已知反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),△H<0,在850℃,K=1,
(1)若升高到950℃,達(dá)到平衡時(shí)K
 
1(填“大于”、“小于”或“等于”)
(2)在850℃,若向一容積可變的密閉容器中同時(shí)充入1molCO、3molH2O、1molCO2和xmol的H2
①當(dāng)x=5時(shí),上述平衡向
 
(填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”)方向進(jìn)行
②若要使上述反應(yīng)開(kāi)始時(shí)向正反應(yīng)方向進(jìn)行,則x的取值為
 

③當(dāng)x=5mol和x=6mol,上述反應(yīng)達(dá)到平衡后,H2的體積分?jǐn)?shù)分別為a%和b%,則a%
 
b%(填“大于”、“小于”或“等于”).
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素
專(zhuān)題:化學(xué)平衡專(zhuān)題
分析:(1)對(duì)于放熱反應(yīng),升高溫度,平衡常數(shù)減。
(2)①反應(yīng)混合物各物質(zhì)的量系數(shù)相同都為1,利用物質(zhì)的量代替濃度,計(jì)算濃度商Qc,根據(jù)濃度商Qc與平衡常數(shù)k的關(guān)系判斷.Qc>k平衡向逆反應(yīng)進(jìn)行,Qc=k反應(yīng)處于平衡狀態(tài),Qc<k平衡向正反應(yīng)進(jìn)行;
②用x表示出濃度商Qc,平衡向正反應(yīng)移動(dòng),應(yīng)滿(mǎn)足濃度商Qc<k,據(jù)此計(jì)算判斷;
③增大一種生產(chǎn)物(氫氣)的體積分?jǐn)?shù),平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),平衡移動(dòng)的結(jié)果是降低這種增大的幅度,故平衡后氫氣的體積分?jǐn)?shù)還是大于原來(lái)的.
解答: 解(1)該反應(yīng)是一個(gè)放熱反應(yīng),升高溫度,平衡常數(shù)減小,所以K<1,故答案為:小于;
(2))①此時(shí)的濃度商Qc=
1×5
1×3
=1.67,大于平衡常數(shù)1,故平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),故答案為:逆反應(yīng);
②平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),濃度商小于平衡常數(shù),即
1×x
1×3
<1,解得x<3.0,所以0≤x<3,
故答案為:0≤x<3.0;
③加入6mol氫氣所到達(dá)的平衡,可以等效為在加入5mol氫氣到達(dá)平衡后再加入1mol氫氣,增大一種生產(chǎn)物(氫氣)的體積分?jǐn)?shù),平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),平衡移動(dòng)的結(jié)果是降低這種增大的幅度,但平衡后氫氣的體積分?jǐn)?shù)還是大于原來(lái)的,故得H2的體積分?jǐn)?shù)分別為a%<b%,
故答案為:小于.
點(diǎn)評(píng):本題考查平衡常數(shù)的計(jì)算與運(yùn)用難度中等,注意化學(xué)平衡常數(shù)只與溫度有關(guān),溫度不變,化學(xué)平衡常數(shù)不變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,測(cè)得1.92g某氣體的體積為672ml.計(jì)算此氣體的相對(duì)分子質(zhì)量.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

汽車(chē)尾氣中含有NO和CO等有害氣體.選擇適當(dāng)?shù)拇呋瘎┛蓪O、NO轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體.
(1)已知:2CO(g)+O2(g)=2CO2(g),△H=akJ?moL-1
N2(g)+O2(g)=2NO(g),△H=bkJ?mol-1
寫(xiě)出NO轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體的熱化學(xué)反應(yīng)方程式
 
;
(2)向IL的絕熱容器中充人NO和CO的混和氣體,在催化劑的作用下,反應(yīng)過(guò)程中NO氣體的物質(zhì)的量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示.
①0~5minNO的平均反應(yīng)速率v(NO)=
 
mol?L-1?min-1
②平衡時(shí)測(cè)得絕熱容器內(nèi)的壓強(qiáng)比反應(yīng)前增大,關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是
 
(填選項(xiàng))
A.是氣體分子數(shù)增多的反應(yīng)
B.升高溫度平衡常數(shù)減小
C.反應(yīng)物的總能量小于生成物的總能量.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

使蔗糖水解并檢驗(yàn)水解產(chǎn)物具有還原性,有下列操作步驟:①加熱②加入氫氧化鈉③加入稀硫酸④加入新制氫氧化銅懸濁液.正確的操作順序是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求回答下列問(wèn)題.
(1)根據(jù)系統(tǒng)命名法,的名稱(chēng)是
 

(2)羥基的電子式是
 
;
(3)順-2-丁烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
;
(4)相對(duì)分子質(zhì)量為72且沸點(diǎn)最低的烷烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
;
(5)2,3-二甲基-2-戊烯的鍵線式
 
;
(6)4,4,5-三甲基-2-己炔的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)沼氣是一種能源,它的主要成分是CH4.0.5mol CH4完全燃燒生成CO2和液態(tài)H2O時(shí),放出445kJ熱量,熱化學(xué)方程式為
 

(2)25℃、101kPa時(shí),1g甲醇完全燃燒生成CO2和液態(tài)水,同時(shí)放出22.68kJ熱量,下列表示該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式的是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某些共價(jià)鍵的鍵能數(shù)據(jù)如下(單位:kJ/mol)
共價(jià)鍵H-HCl-ClBr-BrH-ClH-II-IN≡NH-OH-N
鍵能436247193431299151946463391
(1)把1molCl2分解為氣態(tài)原子時(shí),需要
 
(填“吸收”或“放出”)
 
kJ能量.
(2)由表中所列化學(xué)鍵所形成的分子中,最穩(wěn)定的是
 
,最不穩(wěn)定的是
 

(3)由鍵能數(shù)據(jù)計(jì)算可以算出反應(yīng)3H2(g)+N2(g)=2NH3(g)的反應(yīng)熱△H=
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

含鎂3%~5%的鋁鎂合金,現(xiàn)已成為輪船制造、化工生產(chǎn)、機(jī)械制造等行業(yè)的重要原材料.現(xiàn)有一塊已知質(zhì)量的鋁鎂合金,欲測(cè)定其中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),幾位同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1:
鋁鎂合金
足量鹽酸
測(cè)定生成氣體的體積
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2:
鋁鎂合金
足量鹽酸
充分反應(yīng)后測(cè)定剩余固體的質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)3:
鋁鎂合金
足量鹽酸
溶液
過(guò)量NaOH溶液
測(cè)定沉淀的質(zhì)量
(1)上述實(shí)驗(yàn)方案中,各發(fā)生了哪些化學(xué)反應(yīng)?請(qǐng)嘗試寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.這些反應(yīng)體現(xiàn)了鋁、鎂單質(zhì)的哪些性質(zhì)?
(2)上述各實(shí)驗(yàn)方案能否測(cè)出合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于過(guò)氧化鈉的說(shuō)法不正確的是(  )
A、與水反應(yīng)有氣體生成
B、過(guò)氧化鈉是淡黃色固體
C、與水反應(yīng)后的溶液呈酸性
D、能與CO2反應(yīng)

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