A. | 如圖裝置可用于分離甲苯和液溴的混合物 | |
B. | 如圖裝置可用于收集H2、NH3、CO2、Cl2、HCl、NO2等氣體 | |
C. | 如圖裝置中X若為CCl4,可用于吸收NH3或HCl,并防止倒吸 | |
D. | 如圖裝置可用于干燥、收集NH3,并吸收多余的NH3 |
分析 A.液溴易溶于甲苯,無法通過分液操作分離;
B.H2、NH3、CO2、Cl2、HCl、NO2都不與空氣的組成成分反應,可用該裝置收集;
C.氨氣和氯化氫極易溶于水,不溶于四氯化碳,可用該裝置稀釋;
D.氨氣的密度小于空氣,倒置的漏斗可用防止倒吸.
解答 解:A.甲苯和液溴的混合物不分層,無法通過分液操作分離,故A錯誤;
B.H2、NH3、CO2、Cl2、HCl、NO2等氣體都不與空氣反應,可用用向上或向下排空氣法收集,故B正確;
C.如圖裝置中X若為CCl4,氨氣和氯化氫都不與四氯化碳反應,起到了防止倒吸的作用,可用于吸收NH3或HCl,故C正確;
D.倒置的漏斗可用防止倒吸,圖示裝置可收集NH3,并吸收多余的NH3,故D正確;
故選A.
點評 本題考查了化學實驗方案的設計與評價,題目難度中等,涉及物質分離與除雜、氣體收集等知識,明確常見氣體的性質及收集方法為解答關鍵,試題有利于提高學生的分析、理解能力及靈活應用能力.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
主族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0族 |
2 | ① | ② | ③ | ④ | ||||
3 | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ||||
4 | ⑨ | ⑩ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用①分離氯化銨和單質碘 | |
B. | 用②除去淀粉溶液中的氯化鈉 | |
C. | 用③加熱膽礬(CuSO4•5H2O)制取無水硫酸銅 | |
D. | 用④裝置除去SO2中的HCl |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲苯苯環(huán)上的一個氫原子被含4個碳原子的烷基取代,所得產物有12種 | |
B. | 苯乙烯()和氫氣完全加成的產物的一溴取代物有5種 | |
C. | 已知二氯苯有3種同分異構體,則四氯苯的同分異構體的數(shù)目為3種 | |
D. | 相對分子質量為106.5的一氯代烴,有8種同分異構體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣與氯氣反應生成2mol氯化氫氣體,需要釋放183kJ的熱量 | |
B. | 氫氣與氯氣反應生成2mol氯化氫氣體,需要吸收183kJ的熱量 | |
C. | 氫氣與氯氣反應生成1mol氯化氫氣體,需要吸收183kJ的熱量 | |
D. | 氫氣與氯氣反應生成1mol氯化氫氣體,需要釋放183kJ的熱量 |
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