A、丁達爾效應(yīng) | B、過濾 |
C、布朗運動 | D、透過半透膜 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、2個 | B、3個 | C、4個 | D、5個 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、在西部和沿海地區(qū)興建風(fēng)力發(fā)電站,解決能源問題 |
B、推廣與發(fā)展小排量汽車和電動、混合動力汽車 |
C、大力開發(fā)豐富的煤炭資源,減少對石油的依賴 |
D、回收廢棄飲料包裝紙,制作成公園內(nèi)的休閑長椅 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、H2SO4 |
B、HCl |
C、Ca(OH)2 |
D、AgNO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、需要長時間儲存的食品應(yīng)加入適宜的防腐劑 |
B、冰激凌不使用著色劑營養(yǎng)價值一定會降低 |
C、炒菜時拒絕添加食鹽、味精等各種調(diào)味劑 |
D、色、香、味俱全的食物營養(yǎng)價值不一定高 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、可用丁達爾效應(yīng)區(qū)分溶液與膠體 |
B、NH3、CO2的水溶液均能導(dǎo)電,所以NH3、CO2均是電解質(zhì) |
C、配制硫酸溶液時,先在量筒中加入一定量的水,再慢慢加入濃硫酸 |
D、濃堿溶液濺到皮膚上,要立即用大量水沖洗,然后抹上碳酸鈉溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、①②⑤ | B、②④ |
C、①②③④ | D、全部 |
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