為了驗證木炭可被濃H2SO4氧化成CO2,選用下圖所示儀器(內(nèi)含物質(zhì))組裝成實驗裝置:
(1)如按氣流由左向右流向,連接上述裝置的正確順序是(填各接口字母):
接 , 接 , 接 ;
(2)儀器乙、丙應(yīng)有怎樣的實驗現(xiàn)象才表明已檢驗出CO2?
乙中 ____ ,丙中 ______ ;
(3)丁中酸性KMnO4溶液的作用是 ;
(4)寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
研究性學(xué)習(xí)小組進行了一系列化學(xué)實驗后,發(fā)現(xiàn)高錳酸鉀分解后的含錳元素的化合 物都能和濃鹽酸反應(yīng)制得氯氣,且含錳元素的化合物的還原產(chǎn)物都是MnCl2。他們將6.32gKMnO4粉末加熱一段時間,也不知道高錳酸鉀是否完全分解,收集到0.336L氣體后便停止加熱了,冷卻后放入足量的濃鹽酸再加熱,充分反應(yīng)后生成氯氣的體積是(氣體體積都在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測定)
A.1.344L B.1.568L C.1.792L D.2.016L
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有aXn+ 和bYm- 兩種元素的簡單離子,若它們的電子層結(jié)構(gòu)相同,則下列關(guān)系正確的是 ( )
A.b-a=n+m B.a(chǎn)-b=n-m
C.質(zhì)子數(shù)Y>X D.核電荷數(shù)Y<X
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
只用一種試劑就能把Na2SO4、NaCl、(NH4)2SO4、NH4Cl四種溶液區(qū)分開,這種試劑是 ( )
A.AgNO3 B.NaOH C.BaCl2 D.Ba(OH)2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法不正確的是(括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì))( )
A.Cu粉(CuO):加稀硫酸、微熱、過濾
B.乙醇(沸點為78℃)(NaCl):蒸餾
C.淀粉溶液(KI):滲析
D.KNO3溶液(I2):加酒精,分液
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化學(xué)史上很多重要物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)背后都有科學(xué)家們的興趣、堅持、創(chuàng)新與傳承。例如氨的發(fā)現(xiàn)史,閱讀下文并填空。
1727年,英國牧師、化學(xué)家哈爾斯用氯化銨與熟石灰的混合物在以水封閉的曲頸瓶中加熱,只見水被吸入瓶中而不見氣體放出;
(1)哈爾斯制氨氣發(fā)生的反應(yīng)方程式為 ,水吸入曲頸瓶的原理與 實驗相同。氨的電子式為 ;
1774年英國化學(xué)家普利斯特里重作這個實驗,采用汞代替水來密閉曲頸瓶,即排汞取氣法,制得了堿空氣(氨)。他還研究了氨的性質(zhì),他發(fā)現(xiàn)
(2)氨可以在純氧中燃燒,已知該反應(yīng)為一個置換反應(yīng),反應(yīng)方程式為
,預(yù)期該反應(yīng)在生產(chǎn)上 (填有或無)實際用途。
(3)在氨氣中通以電火花時,氣體體積在相同條件下增加很多,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,據(jù)此證實了氨是氮和氫的化合物。其后戴維等化學(xué)家繼續(xù)研究,進一步證實了氨的組成。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
碳酸銨[(NH4)2CO3]在室溫下就能自發(fā)地分解產(chǎn)生氨氣,對其說法正確的是( )
A.碳酸銨分解是因為生成了易揮發(fā)的氣體,使體系的熵增大
B.碳酸銨分解是因為外界給予了能量
C.碳酸銨分解是吸熱反應(yīng),根據(jù)能量判據(jù)不能自發(fā)分解
D.碳酸鹽都不穩(wěn)定,都能自發(fā)分解
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