某種一元強堿MOH溶液加入一種一元酸HA反應(yīng)后，溶液呈中性，下列判斷一定正確的是（　�。�
A、加入的酸過量
B、生成的鹽不水解
C、酸和堿等物質(zhì)的量混合
D、反應(yīng)后溶液中c（A-）=c（M+）
考點：酸堿混合時的定性判斷及有關(guān)ph的計算
專題：電離平衡與溶液的pH專題,鹽類的水解專題
分析：在一元強堿MOH的溶液中，加入一種一元酸HA溶液，當反應(yīng)后溶液呈現(xiàn)中性，則溶液中存在C（OH-）=C（H+），根據(jù)電荷守恒得C（A-）=C（M+），據(jù)此分析解答．
解答： 解：在一種一元強堿MOH的溶液中，加入一種一元酸HA溶液，當反應(yīng)后溶液呈現(xiàn)中性，則溶液中存在C（OH-）=C（H+），根據(jù)電荷守恒得C（A-）=C（M+）．
A．如果酸是弱電解質(zhì)，要使混合溶液呈中性，則酸的物質(zhì)的量應(yīng)稍微大些；如果酸是強電解質(zhì)，則酸堿的物質(zhì)的量相等，故A錯誤；
B．由于酸HA可能是強酸也可能是弱酸，故生成的鹽MA可能是強堿強酸鹽，不發(fā)生水解，也可能是強堿弱酸鹽，發(fā)生水解，故B錯誤；
C．如果酸是一元強酸，則加入的酸與堿的物質(zhì)的量相等；如果酸是弱酸，則必須酸稍過量，兩者的物質(zhì)的量不相等，故C錯誤；
D．通過以上分析知，反應(yīng)后溶液中C（A-）=C（R+），故D正確；
故選D．
點評：本題考查了弱電解質(zhì)的電離，同時考查學(xué)生發(fā)散思維能力，根據(jù)酸堿強弱確定溶液酸堿性，但無論何種電解質(zhì)溶液中都存在電荷守恒、物料守恒，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗的操作、原理和現(xiàn)象，不正確的是（　　）
A、紙上層析法通常以濾紙作為惰性支持物．濾紙纖維上的羥基具有親水性，它所吸附的水作固定相
B、重結(jié)晶時，溶質(zhì)的溶解度越大、溶液冷卻速度越慢，得到的晶體顆粒越大
C、往海帶灰的浸泡液中加入過量的氯水，以保證I-完全氧化為I2
D、將3～4個火柴頭浸于水中，片刻后取少量溶液于試管中，加AgNO3溶液、稀硝酸和NaNO2溶液，若出現(xiàn)白色沉淀，說明含有氯元素

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀下列實驗內(nèi)容，根據(jù)題目要求回答問題．
取濃度為c1的某硫酸1.00mL，配制100mL稀H2SO4溶液，再用0.10mol?L-1的NaOH溶液測定該稀H2SO4濃度，酚酞作指示劑，滴定終止時消耗NaOH溶液15.00mL．
（1）該學(xué)生用標準0.10mol?L-1NaOH溶液滴定硫酸的實驗操作如下：
①檢查滴定管是否漏水
②取25.00mL的待測液于錐形瓶中
③用標準溶液潤洗盛標準溶液的滴定管，用待測液潤洗盛待測液的滴定管
④裝標準溶液和待測液并調(diào)整液面（記錄初讀數(shù)）
⑤用蒸餾水洗滌玻璃儀器
⑥把錐形瓶放在滴定管下面，瓶下墊一張白紙，邊滴邊搖動錐形瓶直至滴定終點，記下滴定管液面所在刻度
正確的滴定操作的順序是（用序號填寫）
 
；在⑥操作中如何確定終點？
 
．
（2）滴定時，左手控制滴定管，右手搖動錐形瓶，眼睛注視
 
；
（3）堿式滴定管用蒸餾水潤洗后，未用標準液潤洗導(dǎo)致滴定結(jié)果（填“偏小”、“偏大”或“無影響”）
 
；
（4）用標準NaOH溶液滴定時，應(yīng)將標準NaOH溶液注入
 
（選填“甲”或“乙”）中；
（5）觀察堿式滴定管讀數(shù)時，若滴定前仰視，滴定后俯視，則結(jié)果會導(dǎo)致測得的稀H2SO4溶液濃度
 
（選填“偏大”“偏小”或“無影響”）；
（6）計算原硫酸（稀釋前的硫酸）溶液的物質(zhì)的量濃度（計算結(jié)果到小數(shù)點后二位）c1=
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化合物Ⅲ具有水果香味，在實驗室可通過如下反應(yīng)制得：

化合物I可通過下列路徑合成：

（1）化合物Ⅱ能使Br2的CCl4溶液褪色，其反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
．
（2）化合物Ⅳ的結(jié)構(gòu)簡式為
 
，生成化合物Ⅳ的反應(yīng)類型為
 
．
（3）在濃硫酸和加熱條件下，化合物I易發(fā)生消去反應(yīng)生成含2個甲基的產(chǎn)物，該反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
．
（4）寫出滿足下列條件的化合物Ⅱ的三種同分異構(gòu)體
 
、
 
、
 
．
①含一個六元環(huán)  ②無酸性，酸性條件下水解生成兩種有機物  ③能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
（5）CH3CH2MgBr和也能發(fā)生類似V→Ⅵ的反應(yīng)，請寫出所生成醇的結(jié)構(gòu)簡式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有機物H是合成一種新型降壓藥的中間體，可由下圖所示的路線合成：
 
已知以下信息：
①通常在同一個碳原子上連有兩個羥基不穩(wěn)定，易脫水形成羰基；
②+
一定條件
 
請回答下列問題：
（1）G分子中含氧官能團的名稱為
 
；C的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．
（2）A、B、D、H四種物質(zhì)中能發(fā)生水解反應(yīng)的有
 
種；第③步反應(yīng)的反應(yīng)類型是
 
．
（3）第④步反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，濃硫酸的作用是
 
．
（4）檢驗A分子中的官能團，按使用的先后順序?qū)懗鏊迷噭?div id="etozck9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（5）寫出符合下列條件的所有F的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
 
，其中核磁共振氫譜有6個吸收峰的共有
 
種．
a．苯環(huán)上只有一個取代基；
b．既能和鹽酸反應(yīng)又能和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、用丁達爾現(xiàn)象區(qū)分淀粉溶膠和豆?jié){
B、鈉和水反應(yīng)實驗時，余下的金屬鈉放回原瓶
C、濃硫酸與濃硝酸混合時，將濃硝酸加入濃硫酸中
D、蒸發(fā)結(jié)晶時，把液體蒸干再停止加熱

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

卡托普利E是用于治療各種原發(fā)性高血壓的藥物，合成路線如下：


（1）A的結(jié)構(gòu)簡式是
 
，B中官能團的名稱是
 
．
（2）C→D的反應(yīng)類型是
 
．
（3）下列關(guān)于卡托普利E說法正確的是
 
．
a．能發(fā)生取代反應(yīng)
b．在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物中含有SO2
c．能與Na反應(yīng)生成氫氣
d．E的分子式為C9H16NO3S
（4）己知：B
NaOH
△
F
H+
G
一定條件
H（高分子化合物）則B→F的化學(xué)方程式為
 
．高分子化合物H的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

要除去二氧化碳氣體中混有的少量HCl氣體，最好的方法是將混合氣體通過（　�。�
A、飽和碳酸氫鈉溶液
B、飽和碳酸鈉溶液
C、氫氧化鈉溶液
D、澄清石灰水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知25℃時0.1mol/L的CH3COOH溶液的pH約為3，向其中加入少量CH3COONa晶體，待晶體溶解后發(fā)現(xiàn)溶液的pH增大．對上述現(xiàn)象有兩種不同的解釋：甲同學(xué)認為CH3COONa水解顯堿性，增大了C（OH-），因而pH增大．乙同學(xué)認為CH3COONa溶于水電離出大量的CH3COO-，抑制了醋酸的電離，使C（H+）減小，因而pH增大．
（1）你認為上述解釋中
 
（填“甲”或“乙”）正確．
（2）為了驗證上述哪種解釋正確，繼續(xù)作如下實驗：向0.1mol/L的醋酸溶液中加入少量的下列物質(zhì)中的
 
（填編號），然后測定溶液的pH值．
A．固體CH3COOKB．固體CH3COONH4C．氣體NH3D．固體NaHCO3
（3）若
 
（填“甲”或“乙”）的解釋正確，溶液的pH應(yīng)
 
（填“增大”或“減小”“不變”）．

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