分析 (1)粉碎反應(yīng)物,可以增大其表面積,從而提高反應(yīng)速率;
(2)根據(jù)“氯化爐中反應(yīng)氯氣和焦炭的理論用料物質(zhì)的量比為7:6”寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,還原劑在反應(yīng)中化合價(jià)升高、被氧化,然后根據(jù)化合價(jià)變化情況判斷還原劑;
(3)根據(jù)氬氣性質(zhì)不活潑及Mg和Ti等具有強(qiáng)還原性易被氧化方面考慮;
(4)當(dāng)兩種沉淀共存時(shí),Ag+離子濃度相同,根據(jù)溶度積常數(shù)可得:c(Br-)=$\frac{{K}_{sp}(AgBr)}{c(A{g}^{+})}$,c(Cl-)=$\frac{{K}_{sp}(AgCl)}{c(A{g}^{+})}$,據(jù)此計(jì)算出$\frac{c(B{r}^{-})}{c(C{l}^{-})}$;
(5)鐵離子易水解,所以在配制氯化鐵溶液時(shí)常將FeCl3固體先溶于較濃的鹽酸中,然后再加水稀釋.
解答 解:(1)粉碎反應(yīng)物,可以增大其表面積,從而增大反應(yīng)物之間的接觸面積,提高反應(yīng)速率,
故答案為:增大反應(yīng)物間接觸面積,提高反應(yīng)速率;
(2)已知氯化爐中反應(yīng)氯氣和焦炭的理論用料物質(zhì)的量比為7:6,則發(fā)生的反應(yīng)為:2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2FeCl3+2TiCl4+6CO,根據(jù)化合價(jià)變化可知,C和FeTiO3為還原劑,
故答案為:2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2FeCl3+2TiCl4+6CO;C、FeTiO3;
(3)氬氣性質(zhì)不活潑可以防止Mg和Ti等具有強(qiáng)還原性的物質(zhì)被氧化,
故答案為:Mg和Ti都有強(qiáng)還原性,在Ar氣氛圍中可防止被氧化;
(4)當(dāng)兩種沉淀共存時(shí),Ag+離子濃度相同,根據(jù)溶度積常數(shù)計(jì)算,c(Br-)=$\frac{{K}_{sp}(AgBr)}{c(A{g}^{+})}$,c(Cl-)=$\frac{{K}_{sp}(AgCl)}{c(A{g}^{+})}$,則$\frac{c(B{r}^{-})}{c(C{l}^{-})}$=$\frac{5.4×1{0}^{-3}}{2.0×1{0}^{-10}}$=2.7×10-3,
故答案為:2.7×10-3;
(5)FeCl3為強(qiáng)酸弱堿鹽,鐵離子水解而使其溶液呈酸性,水解離子反應(yīng)方程式為Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,根據(jù)方程式知,為防止鐵離子水解,在配制氯化鐵溶液時(shí)常將FeCl3固體先溶于較濃的鹽酸中,氫離子濃度增大,從而抑制鐵離子水解,然后再加水稀釋,
故答案為:將氯化鐵固體溶于較濃的鹽酸,然后再加水稀釋.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了難溶電解質(zhì)的溶解平衡的計(jì)算、鹽的水解原理的應(yīng)用、化學(xué)方程式書寫等知識(shí),題目難度中等,試題知識(shí)點(diǎn)較多,充分考查學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 適當(dāng)升高溫度 | B. | 將鋅粒改為鋅粉 | ||
C. | 將所用硫酸加適量水適當(dāng)稀釋 | D. | 尋找一種合適的催化劑并加入其中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉放在空氣中易被氧氣氧化為過氧化鈉,因此應(yīng)保存在水面下 | |
B. | 鈉是強(qiáng)還原劑,它能從水溶液中置換出金屬活動(dòng)順序表中鈉后面的金屬 | |
C. | 鈉蒸氣充入燈泡中制成鈉燈,常用于航海燈塔照明 | |
D. | 金屬鈉著火時(shí),能用水來滅火 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分餾石油得到的各個(gè)餾分都是純凈物 | |
B. | 石油的裂解是為了提高汽油等輕質(zhì)油的產(chǎn)量和質(zhì)量 | |
C. | 煤中含有苯、甲苯、二甲苯等有機(jī)化合物 | |
D. | 不沾鍋的表面涂覆的聚四氟乙烯是一種有機(jī)高分子材料 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)能夠制造出新的物質(zhì),同時(shí)也能制造出新的元素 | |
B. | 化合反應(yīng)不一定為氧化還原反應(yīng) | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)必然伴隨著能量的變化 | |
D. | 海水中含有鉀元素,經(jīng)過物理變化和化學(xué)反應(yīng)可以得到鉀單質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.5(a+b)mol | B. | 0.5(a-b)mol | C. | (a-b)mol | D. | (a+b)mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色化學(xué)的核心就是如何對(duì)被污染的環(huán)境進(jìn)行無毒、無害化的治理 | |
B. | 海水化學(xué)資源豐富,利用蒸餾的方法可以獲得NaCl、Br2和Mg等物質(zhì) | |
C. | 人類目前所直接利用的能量大部分是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的 | |
D. | 動(dòng)物體內(nèi)葡萄糖被氧化成H2O、CO2的同時(shí),伴隨著熱能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋅極是正極 | B. | 銅片上有氣泡產(chǎn)生 | ||
C. | 電子經(jīng)外電路從銅片流向鋅片 | D. | 該裝置是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 |
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