18.如圖所示3套實(shí)驗(yàn)裝置,分別回答下列問(wèn)題.

(1)裝置1為鐵的吸氧腐蝕實(shí)驗(yàn).一段時(shí)間后,向插入鐵釘?shù)牟A矁?nèi)滴入NaOH溶液,即可觀察到鐵釘附近的溶液有沉淀,表明鐵被氧化(填“氧化”或“還原”);向插入石墨棒的玻璃筒內(nèi)滴入酚酞溶液,可觀察到石墨棒附近的溶液變紅,該電極反應(yīng)式為O2+4e-+2H2O-═4OH-
(2)裝置2中的銅是正(填“正”或“負(fù)”)極,該裝置發(fā)生的總反應(yīng)的離子方程式為Fe+Cu2+=Cu+Fe2+
(3)裝置3中,接通電源反應(yīng)一段時(shí)間后,停止通電.向甲燒杯中滴入幾滴酚酞,觀察到Fe電極附近首先變紅.則電源的M端為(填“正”或“負(fù)”)極;甲燒杯中石墨電極的電極反應(yīng)式為2Cl--2e-═Cl2↑.乙燒杯中的溶液pH不變(填“升高”、“降低”或“不變”)

分析 (1)鐵發(fā)生吸氧腐蝕,鐵被氧化生成Fe2+,F(xiàn)e2+與K3[Fe(CN)6]反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀,正極發(fā)生還原反應(yīng),氧氣得到電子被還原生成OH-;
(2)形成原電池,F(xiàn)e失電子作負(fù)極,銅離子在正極得電子;
(3)向甲燒杯中滴入幾滴酚酞,觀察到Fe電極附近首先變紅,說(shuō)明Fe極生成4OH-,應(yīng)為電解池的陰極,則M為負(fù)極,N為正極,乙燒杯中Cu為陽(yáng)極,Cu失電子生成銅離子,石墨為陰極,陰極上銅離子得電子生成Cu.

解答 解:(1)鐵發(fā)生吸氧腐蝕,鐵被氧化生成Fe2+,正極發(fā)生還原反應(yīng),氧氣得到電子被還原生成OH-,電極方程式為O2+4e-+2H2O-═4OH-,
故答案為:氧化;O2+4e-+2H2O-═4OH-;
(2)形成原電池,F(xiàn)e失電子作負(fù)極,銅離子在正極得電子,發(fā)生Fe+Cu2+=Cu+Fe2+
故答案為:負(fù);Fe+Cu2+=Cu+Fe2+;
(3)向甲燒杯中滴入幾滴酚酞,觀察到Fe電極附近首先變紅,說(shuō)明Fe極生成4OH-,應(yīng)為電解池的陰極,則M為負(fù)極,N為正極,甲燒杯中石墨電極為陽(yáng)極,其電極反應(yīng)式為2Cl--2e-═Cl2↑;乙燒杯中Cu為陽(yáng)極,Cu失電子生成銅離子,石墨為陰極,陰極上銅離子得電子生成Cu,所以溶液中硫酸銅的濃度不變,則溶液的pH不;
故答案為:負(fù);2Cl--2e-═Cl2↑;不變.

點(diǎn)評(píng) 本題考查電化學(xué)知識(shí),題目難度中等,做題時(shí)注意電極的判斷和電極反應(yīng)的書(shū)寫(xiě),注意串聯(lián)電路中各電極轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目相等,側(cè)重于考查學(xué)生的分析能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值.下列敘述正確的是( 。
A.23gNO2和23gN2O4所含原子數(shù)目均為1.5NA
B.5.6 g鐵與足量鹽酸反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.3NA
C.在常溫常壓下11.2L氯氣所含的原子數(shù)目為NA
D.高溫下,0.2molFe與足量水蒸氣反應(yīng),生成的H2分子數(shù)目為0.3NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)既屬于銨鹽,又屬于硫酸鹽的是(  )
A.NH4ClB.(NH42SC.(NH42SO4D.CuSO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于強(qiáng)弱電解質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.弱電解質(zhì)在溶液中部分電離,存在電離平衡
B.同一弱電解質(zhì)的溶液,當(dāng)溫度或濃度不同時(shí),其導(dǎo)電能力也不相同
C.電離常數(shù)(K)越小,表示弱電解質(zhì)電離能力越弱
D.不同濃度的同一弱電解質(zhì),其電離常數(shù)(K)不同

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.向含有下列各離子組的溶液中通入足量相應(yīng)氣體后,各離子還能大量存在的是(  )
A.二氧化碳:K+、Na+、SiO32-、Cl-B.氨氣:Ag+、Al3+、Na+、NO3-
C.氯化氫:Ca2+、Fe3+、NO3-、Cl-D.氯氣:Na+、Ba2+、I-、HSO3-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.某混合物A,含有KAl(SO42、Al2O3和Fe2O3,取a g的A在一定條件下可實(shí)現(xiàn)如圖所示的物質(zhì)之間的變化.

(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四步的實(shí)驗(yàn)操作方法為過(guò)濾.
(2)沉淀D的化學(xué)式為Fe2O3
(3)①的離子方程式為Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O
②的離子方程式為Al3++3NH3﹒H2O=Al(OH)3↓+3NH4+
(4)為使Al元素全部轉(zhuǎn)化為B,步驟③的缺陷為鹽酸的量不易控制,改進(jìn)的方法為通入CO2
(5)B的質(zhì)量為b g,則混合物A中Al元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{9b}{17a}×100%$(用含a,b的代數(shù)式表示)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.反應(yīng)A(g)+B(g)?C(g)+D(g)過(guò)程中的能量變化如圖所示,回答下列問(wèn)題
(1)C(g)+D(g)?A(g)+B(g)是放熱反應(yīng)(填“吸熱”“放熱”);
(2)當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),降低溫度,B的轉(zhuǎn)化率增大(填“增大”“減小”“不變”).
(3)反應(yīng)體系中加入A(g)對(duì)反應(yīng)熱是否有影響?無(wú)
(4)在反應(yīng)體系中加入催化劑,反應(yīng)速率增大,E1和E2的變化是:E1減小,E2減。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”“不變”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.以標(biāo)準(zhǔn)的鹽酸溶液滴定未知的氫氧化鈉為例,判斷以下操作所引起的誤差(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(1)標(biāo)準(zhǔn)液在刻度線以上,未予調(diào)整;偏低
(2)滴定前仰視,滴定后俯視(標(biāo)準(zhǔn)液);偏低
(3)堿式滴定管(待測(cè)液),或移液管里有水珠未經(jīng)潤(rùn)洗,直接注入待測(cè)液偏低
(4)滴定到指示劑顏色剛變化,就認(rèn)為到了滴定終點(diǎn).偏低
(5)錐形瓶用蒸餾水沖洗后,不經(jīng)干燥便直接盛待測(cè)溶液無(wú)影響
(6)滴定接近終點(diǎn)時(shí),用少量蒸餾水沖洗瓶?jī)?nèi)壁.無(wú)影響.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列描述中,不符合生產(chǎn)實(shí)際的是(  )
A.制備AlCl3、FeCl3、CuCl2均不能采用將溶液直接蒸干的方法
B.在鍍件上電鍍鋅,用鋅作陽(yáng)極
C.用如圖1裝置生產(chǎn)家用消毒液(NaClO)
D.用如圖2裝置為鉛蓄電池充

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同步練習(xí)冊(cè)答案