12.海水是寶貴的資源寶庫(kù),目前氯堿工業(yè)、海水提鎂、海水提溴為人類(lèi)提供了大量工業(yè)原料.如圖是海水綜合利用的部分流程圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)由海水曬制的粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42-等離子,為除去這些離子,所加試劑及其先后順序?yàn)椋▽?xiě)化學(xué)式)BaCl2、NaOH、Na2CO3、HCl.
(2)①目前較先進(jìn)的電解制堿法是離子交換膜電解法,即用陽(yáng)離子交換膜把電解槽隔成陰極室和陽(yáng)極室,其作用是既能防止陰極產(chǎn)生的H2和陽(yáng)極產(chǎn)生的Cl2相混合而引起爆炸,又能避免Cl2和NaOH溶液作用生成NaClO而影響燒堿的純度,電解飽和食鹽水的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2NaOH.
②制取MgCl2的過(guò)程中涉及反應(yīng):MgCl2•6H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgCl2+6H2O,該反應(yīng)要在HCl氣氛中進(jìn)行,原因是防止MgCl2水解.
(3)苦鹵中通入Cl2已經(jīng)置換出Br2,為什么吹出后用SO2吸收轉(zhuǎn)化為Br-再用Cl2置換第一次吹出的Br2濃度太低,分離浪費(fèi)原料,SO2吸收主要起到富集作用,由此判斷Cl2、Br2、SO2的氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镃l2>Br2>SO2
(4)也有工藝是在吹出Br2后用碳酸鈉溶液吸收,形成溴化鈉和溴酸鈉,同時(shí)有CO2放出.該反應(yīng)的離子方程式是3Br2+3CO32-═5Br-+BrO-3+3CO2↑;最后再用H2SO4處理得到Br2,該反應(yīng)的離子方程式是5Br-+BrO3-+6H+═3Br2+3H2O.

分析 (1)根據(jù)根據(jù)SO42-、Ca 2+、Mg2+等易轉(zhuǎn)化為沉淀而被除去,以及根據(jù)不能產(chǎn)生新雜質(zhì)的要求排序,前面加入的過(guò)量溶液應(yīng)用后加入的溶液除去,最后加入適量的溶液;
(2)①電解池中和電源的正極相連的是電解池的陽(yáng)極,發(fā)生失電子的氧化反應(yīng);陽(yáng)離子交換膜只允許陽(yáng)離子通過(guò),而陰離子不能通過(guò);
②氯化鎂失水發(fā)生水解生成氫氧化鎂沉淀,為防止水解應(yīng)在氯化氫氣流中加熱脫水;
(3)苦鹵中通入Cl2已經(jīng)置換出Br2,吹出后用SO2吸收轉(zhuǎn)化為Br-再用Cl2置換是為了富集溴元素,在自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)中,還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性;
(4)吹出Br2后用碳酸鈉溶液吸收,形成溴化鈉和溴酸鈉,同時(shí)有CO2放出,生成溴化鈉和溴酸鈉,在酸溶液中會(huì)反應(yīng)歸中反應(yīng).

解答 解:(1)SO42-、Ca2+、Mg2+等分別與BaCl2溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液反應(yīng)生成沉淀,可再通過(guò)過(guò)濾除去,Na2CO3溶液能除去過(guò)量的BaCl2溶液,鹽酸能除去過(guò)量的Na2CO3溶液和NaOH溶液,所以應(yīng)先加BaCl2溶液再加Na2CO3溶液,最后加入鹽酸,所以正確順序?yàn)椋築aCl2、NaOH、Na2CO3、HCl,
故答案為:BaCl2、NaOH、Na2CO3、HCl;
(2)①陽(yáng)離子交換膜只能陽(yáng)離子通過(guò),陰離子和氣體不能通過(guò),用石墨作電解電解飽和氯化鈉時(shí),陽(yáng)極上氯離子放電生成氯氣,氯氣不能通過(guò)陽(yáng)離子交換膜而進(jìn)入陰極,如果氯氣進(jìn)入陰極易和氫氣混合產(chǎn)生爆炸,且易和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉而導(dǎo)致制取的氫氧化鈉不純,電解飽和食鹽水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2NaOH,
故答案為:阻止H2與Cl2發(fā)生反應(yīng)甚至發(fā)生爆炸或阻止Cl2與生成的NaOH溶液反應(yīng)而使燒堿產(chǎn)品不純; 2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2NaOH;
②氯化鎂在水中乙發(fā)生水解,為抑制水解,氯化鎂晶體應(yīng)在氯化氫氣流中脫水,故答案為:在HCl氣流中加熱脫水(防止MgCl2水解);
故答案為:防止MgCl2水解;
(3)苦鹵中通入Cl2已經(jīng)置換出Br2,吹出后用SO2吸收轉(zhuǎn)化為Br-再用Cl2置換是為了富集溴元素,第一次吹出的Br2濃度太低,分離浪費(fèi)原料,SO2吸收主要起到富集作用,在自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)中,還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性,氧化劑氧化性大于氧化產(chǎn)物,
Cl2+2 Br-=Br2+2Cl-中還原性 Br->Cl-,SO2+2H2O+Br2=H2SO4+2HBr中還原性SO2>Br-,所以還原性強(qiáng)弱順序是 SO2>Br->Cl-,氧化性強(qiáng)弱順序?yàn)椋篊l2>Br2>SO2,
故答案為:第一次吹出的Br2濃度太低,分離浪費(fèi)原料,SO2吸收主要起到富集作用 Cl2>Br2>SO2
(4)吹出Br2后用碳酸鈉溶液吸收,形成溴化鈉和溴酸鈉,同時(shí)有CO2放出,反應(yīng)的離子方程式為:3Br2+3CO32-═5Br-+BrO-3+3CO2↑,生成溴化鈉和溴酸鈉,最后再用H2SO4處理得到Br2,說(shuō)明溴離子和溴酸根離子在酸溶液中發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成溴單質(zhì),反應(yīng)的離子方程式為:5Br-+BrO3-+6H+=3Br2+3H2O;
故答案為:3Br2+3CO32-═5Br-+BrO-3+3CO2↑;5Br-+BrO3-+6H+═3Br2+3H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了離子性質(zhì)的應(yīng)用,混合物除雜的實(shí)驗(yàn)方案分析,氧化還原反應(yīng)的強(qiáng)弱規(guī)律應(yīng)用,歸中反應(yīng)的分析判斷,離子方程式的書(shū)寫(xiě)方法,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.將反應(yīng)IO3-+5I-+6H+?3I2+3H2O設(shè)計(jì)成如圖所示的原電池.
(1)開(kāi)始時(shí)向甲燒杯中加入少量濃硫酸,電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn),此時(shí)甲池中發(fā)生的電極反應(yīng)式為2IO3-+10e-+12H+=I2+6H2O,工作過(guò)程中關(guān)于電流計(jì)的讀數(shù),下列說(shuō)法正確的是a、b(填編號(hào))
a.電流計(jì)讀數(shù)逐漸減小   b.電流計(jì)讀數(shù)有可能變?yōu)?
c.電流計(jì)讀數(shù)一直不變   d.電流計(jì)的讀數(shù)逐漸增大
(2)如果在加濃硫酸前,甲、乙燒杯中都加入淀粉溶液,則溶液變藍(lán)的燒杯是甲、乙(填“甲”、“乙”).
(3)工作一段時(shí)間后,如果再向甲燒杯滴入濃NaOH溶液,此時(shí)乙池中發(fā)生的電極反應(yīng)式為I2+2e-=2I-,電流計(jì)指針向左(填“左”、“右”)偏轉(zhuǎn).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在復(fù)雜的體系中,確認(rèn)化學(xué)反應(yīng)先后順序有利于解決問(wèn)題,下列化學(xué)反應(yīng)先后順序判斷不正確的是( 。
A.在含Ba(OH)2、KOH的混合溶液中緩慢通入CO2:Ba(OH)2、KOH、K2CO3、BaCO3
B.在含NH4+、Al3+、H+的溶液中逐滴加入KOH溶液:H+、Al3+、NH4+、Al(OH)3
C.在含AlO2-、OH-、CO32-的溶液中逐滴加入鹽酸:AlO2-、Al(OH)3、OH-、CO32-
D.在含等物質(zhì)的量的Fe2+、Ag+、Cu2+、H+的溶液中加入鋅粉:Ag+、Cu2+、H+、Fe2+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.溫度為T(mén)0時(shí),在恒容的密閉容器中發(fā)生反應(yīng),各物質(zhì)的濃度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖a所示.其他條件相同,溫度分別為T(mén)1、T2時(shí)發(fā)生反應(yīng),Z的濃度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖b所示.下列敘述正確的是( 。
A.該反應(yīng)的正反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B.若在第6 min時(shí)升高溫度,正反應(yīng)速率增大,逆反應(yīng)速率減小,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
C.圖a中反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),Y的轉(zhuǎn)化率為37.5%
D.反應(yīng)中某時(shí)刻各物質(zhì)的正反應(yīng)速率為2v(X)═2v(Y)═v(Z)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)不屬于硅酸鹽的是(  )
A.粘土B.石英C.Al2(Si2O5)OH)4D.Mg2SiO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.乙烯催化氧化生成乙醛可設(shè)計(jì)成如圖所示的燃料電池,能在制備乙醛的同時(shí)獲得電能,其總反應(yīng)為:2CH2═CH2+O2→2CH3CHO.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )2.
A.該電池可以實(shí)現(xiàn)化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化
B.電子移動(dòng)方向:電極a→磷酸溶液→電極b
C.正極反應(yīng)式為:O2+4e-+2H2O═4OH-
D.每有1mol 乙烯反應(yīng),則遷移2 mol H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.第63屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議,將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”,其主題是“化學(xué)--我們的生活,我們的未來(lái)”,以紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就及對(duì)人類(lèi)文明的貢獻(xiàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)工業(yè)上生產(chǎn)玻璃、水泥都要用到的原料是石灰石.
(2)工業(yè)上將氯氣通入石灰乳制取漂白粉,漂白粉的有效成分是(填化學(xué)式)Ca(ClO)2
(3)酸雨有很大的危害,能直接破壞農(nóng)作物,使土壤酸化.形成酸雨的原因之一是燃煤中產(chǎn)生了氣體(填化學(xué)式)SO2
(4)過(guò)氧化鈉可用于呼吸面具或潛水艇中作為氧氣的來(lái)源,寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
(5)小蘇打、氫氧化鋁、三硅酸鎂等可治療胃酸過(guò)多,寫(xiě)出胃舒平(主要成分為氫氧化鋁)與胃酸(主要成分為稀鹽酸)作用的離子方程式Al(OH)3+3H+═Al3++3H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

1.甲基多巴是一種降壓藥,其結(jié)構(gòu)如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.分子式為C10H14NO4
B.分子中有一個(gè)手性碳原子
C.甲基多巴具有兩性,且能發(fā)生酯化反應(yīng)
D.1mol甲基多巴分子最多能與2 mol NaOH反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖是元素周期表的部分框架,請(qǐng)回答:

(1)寫(xiě)出元素⑥在周期表中的位置第三周期第ⅣA族;元素⑦和元素⑧的最高價(jià)氧化物的水化物中酸性較強(qiáng)是H2SO4(用化學(xué)式表示).
(2)元素②與元素⑨形成的化合物屬于共價(jià)(填“共價(jià)”或“離子”)化合物.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出元素②的原子結(jié)構(gòu)示意圖為;元素②的最高價(jià)氧化物結(jié)構(gòu)式為:O=C=0;
(4)元素①-④中的某單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,通?梢宰霰Wo(hù)氣,請(qǐng)用電子式表示其分子的形成過(guò)程2
(5)④⑦⑧三種元素形成的氫化物的穩(wěn)定性由弱到強(qiáng)的是PH3<H2S<H2O
(6)③⑥⑦三種元素的原子半徑由大到小的是Si>P>N.

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