A. | 若定容時,加水越過刻度線,則所配得溶液的濃度偏高 | |
B. | 若忘記將洗滌液加入容量瓶,則所配得溶液的濃度偏低 | |
C. | 若定容后搖勻液面低于刻度線,再加水至刻度線,所得溶液濃度為0.1mol•L -1 | |
D. | 若定容時俯視刻度線,則所配得溶液濃度偏高 |
分析 準(zhǔn)確判斷不當(dāng)操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積的影響,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進(jìn)行誤差分析.
解答 解:A.若定容時,加水越過刻度線,導(dǎo)致溶液的體積偏大,溶液的濃度偏低,故A錯誤;
B.若忘記將洗滌液加入容量瓶,導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液的濃度偏低,故B正確;
C.若定容后搖勻液面低于刻度線,再加水至刻度線,導(dǎo)致溶液的體積偏大,配制溶液的濃度小于0.1mol•L -1,故C錯誤;
D.定容時俯視刻度線,導(dǎo)致溶液的體積偏小,溶液的濃度偏高,故D正確;
故選:BD.
點(diǎn)評 本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度溶液誤差分析,明確配制原理,準(zhǔn)確判斷不當(dāng)操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積的影響是解題關(guān)鍵.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙醇和濃硫酸混合加熱制乙烯 | |
B. | 乙醛和新制Cu(OH)2加熱,得磚紅色沉淀 | |
C. | 從石油中常壓蒸餾提煉汽油 | |
D. | 苯、濃硝酸、濃硫酸混合制硝基苯 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在托盤天平上放兩片大小相同的紙,然后將氫氧化鈉放在紙上稱取 | |
B. | 把稱得的氫氧化鈉放入盛有適量蒸餾水的燒杯中,溶解、冷卻,把溶液轉(zhuǎn)入容量瓶 | |
C. | 用蒸餾水洗滌燒杯、玻棒2~3次,洗滌液也移入容量瓶 | |
D. | 沿著玻棒往容量瓶中加蒸餾水,接近刻度時,改用膠頭滴管滴加直至溶液凹液面的最低點(diǎn)與刻線相切 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳的摩爾質(zhì)量是44g | |
B. | 摩爾既是微粒數(shù)目的單位,也是物質(zhì)的量的單位 | |
C. | 阿伏加德羅常數(shù)近似為6.02×1023 | |
D. | 氦氣的摩爾質(zhì)量是4g/mol |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 將氯氣溶于水:Cl2+H2O=2H++Cl-+ClO- | |
B. | 向碳酸氫鈣溶液中加入過量的氫氧化鈉:Ca2++2HCO3-+2OH-=CaCO3↓+2H2O+CO32- | |
C. | 用FeCl3溶液腐蝕銅線路板:Cu+Fe3+=Cu2++Fe2+ | |
D. | 次氯酸鈉溶液中通入足量CO2氣體:ClO-+CO2+H2O=HClO+HCO3- |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ④ | B. | ③⑤ | C. | ②④ | D. | ①③④ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com