兩種氣態(tài)單質(zhì)X和Y能直接化合生成Z(可逆反應(yīng)),如將X和Y按一定比例混合并壓入密閉容器中,在不同溫度下經(jīng)過一段時間后,反應(yīng)混合物中X的含量變化如圖所示,回答下列問題:
(1)上述X與Y化合生成Z的反應(yīng)是
 
反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”);
(2)溫度低于T℃時,反應(yīng)混合物中X的含量
 
(填“逐漸增大”,“不變”,“逐漸減小”),原因是
 
;溫度高于T℃時,反應(yīng)混合物中X的含量
 
(填“逐漸增大”,“不變”,“逐漸減小”),原因是
 
考點(diǎn):體積百分含量隨溫度、壓強(qiáng)變化曲線
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)X的含量先降低,是因為隨反應(yīng)進(jìn)行,反應(yīng)物濃度減小,再升高,是因為正反應(yīng)是放熱反應(yīng),平衡向逆方向移動;
(2)從圖中看出溫度低于T℃時,反應(yīng)混合物中X的含量逐漸減小,是因為隨反應(yīng)進(jìn)行,反應(yīng)物濃度減;
度高于T℃時,反應(yīng)混合物中X的含量逐漸升高,是因為正反應(yīng)是放熱反應(yīng),平衡向逆方向移動.
解答: 解:(1)X的含量先降低再升高,是因為隨反應(yīng)進(jìn)行,反應(yīng)物濃度減小,由于正反應(yīng)是放熱反應(yīng),隨反應(yīng)進(jìn)行,溫度升高,平衡向逆方向移動;故答案為:放熱;
(2)從圖中看出溫度低于T℃時,反應(yīng)混合物中X的含量逐漸減小,是因為隨反應(yīng)進(jìn)行,反應(yīng)物濃度減;度高于T℃時,反應(yīng)混合物中X的含量逐漸升高,是因為正反應(yīng)是放熱反應(yīng),平衡向逆方向移動.
故答案為:逐漸減。浑S反應(yīng)進(jìn)行,反應(yīng)物濃度逐漸減小;逐漸升高;升溫,平衡向逆方向移動.
點(diǎn)評:本題考查化學(xué)平衡圖象、溫度對化學(xué)平衡的影響,難度中等,明確圖象中含量隨溫度的平衡關(guān)系判斷T℃時X的含量變化是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鉛蓄電池充電時,PbSO4( 。
A、在陽極生成
B、在陰極生成
C、在兩個電極上生成
D、在兩個電極上除去

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某烴的結(jié)構(gòu)式為,它不可能具有的性質(zhì)是( 。
A、它能使溴水褪色,但不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
B、它既能使溴水褪色,也能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
C、難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑
D、能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一個容積為V L的密閉容器中,放入2 L A(g)和1 L B(g),在一定條件下發(fā)生下列反應(yīng):3A(g)+B(g)?nC(g)+2D(g).達(dá)到平衡后,A物質(zhì)的量濃度減小
1
2
,混合氣的平均摩爾質(zhì)量增大
1
8
,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中n的值是多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氨是最重要的氮肥,是產(chǎn)量最大的化工產(chǎn)品之一.德國人哈伯在1905年發(fā)明了合成氨的方法,其合成原理為:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4kJ?mol-1,他因此獲得了1918年諾貝爾化學(xué)獎.
在密閉容器中,使2mol N2和6mol H2混合發(fā)生下列反應(yīng):
N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng))
(1)當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時,N2和H2的濃度比是
 
;N2和H2的轉(zhuǎn)化率比是
 

(2)升高平衡體系的溫度(保持體積不變),混合氣體的平均相對分子質(zhì)量
 
,密度
 
.(填“變大”“變小”或“不變”).
(3)當(dāng)達(dá)到平衡時,充入氬氣,并保持壓強(qiáng)不變,平衡將
 
(填“正向”“逆向”或“不”)移動.
(4)若容器恒容、絕熱,加熱使容器內(nèi)溫度迅速升至原來的2倍,平衡將
 
(填“逆向移動”“正向移動”或“不移動”).達(dá)到新平衡后,容器內(nèi)溫度
 
(填“大于”“小于”或“等于”)原來的2倍.
(5)若將1molN2和3molH2充入密閉容器中,若反應(yīng)后容器的壓強(qiáng)為原來的90%,則放出的熱量為
 
KJ.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度條件下,甲、乙兩個容積相等的恒容密閉容器中均發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g)?xC(g)+D(s),向甲中通入6mol A和2mol B,向乙中通入1.5mol A、0.5mol B和3mol C和2mol D,反應(yīng)一段時間后都達(dá)到平衡,此時測得甲、乙兩容器中C的體積分?jǐn)?shù)都為0.2,下列敘述中正確的是( 。
A、若平衡時,甲、乙兩容器中A的物質(zhì)的量不相等,則x=3
B、平衡時,甲、乙兩容器中A、B的物質(zhì)的量之比不相等
C、平衡時甲中A的體積分?jǐn)?shù)為40%
D、若平衡時兩容器中的壓強(qiáng)不相等,則兩容器中壓強(qiáng)之比為8:5

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲醇是一種優(yōu)質(zhì)燃料,可制作燃料電池.
(1)工業(yè)上可用下列兩種反應(yīng)制備甲醇:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H1,CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H2
已知:2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H3.則2CO(g)+O2(g)═2CO2(g)的反應(yīng)熱△H=
 
(用△H1、△H2、△H3表示).
(2)生產(chǎn)甲醇的原料CO和H2來源于:CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)△H4.一定條件下CH4的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如圖a.則△H4
 
0,P1
 
P2(填“<”、“>”或“=”)

(3)某實驗小組設(shè)計如圖b所示的甲醇燃料電池裝置,工作一段時間后,溶液的PH
 
(填增大、減小、不變).負(fù)極的電極反應(yīng)式為
 

(4)黃銅礦熔煉后得到的粗銅含少量Fe、Ag、Au等金屬雜質(zhì),需進(jìn)一步采用電解法精制.粗銅電解得到精銅的電解池中,陽極材料是
 
;陰極材料是
 
;陽極泥為:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論描述都正確的是(  )
選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
A將KI和FeCl3溶液在試管中混合后,加入CCl4,振蕩,靜置下層溶液顯紫紅色氧化性:Fe3+>I2
B向蔗糖溶液中加入4滴稀硫酸,煮沸幾分鐘,冷卻,再加入銀氨溶液,水浴加熱出現(xiàn)銀鏡蔗糖已經(jīng)水解
C將可調(diào)高度的銅絲伸入到稀HNO3溶液變藍(lán)Cu與稀HNO3發(fā)生置換反應(yīng)
D向蘇打和小蘇打溶液中分別加入鹽酸均冒氣泡兩者均能與鹽酸反應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在慶祝中華人民共和國成立60周年的晚會上,焰火貫穿了晚會的始終,成為最吸引“眼球”的晚會印象.焰火與高中化學(xué)中“焰色反應(yīng)”知識相關(guān),下列說法中正確的是( 。
A、非金屬單質(zhì)燃燒時火焰均為無色
B、所有金屬及其化合物灼燒時火焰均有顏色
C、焰色反應(yīng)均應(yīng)透過藍(lán)色鈷玻璃觀察
D、NaCl與Na2CO3灼燒時火焰顏色相同

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同步練習(xí)冊答案