【題目】下列各組元素性質(zhì)的遞變情況錯誤的是( )
A. Na、Mg、Al原子最外層電子數(shù)依次增多
B. P、S、Cl元素最高正價依次升高
C. N、O、F第一電離能依次增大
D. Na、K、Rb電負(fù)性逐漸減小
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從植物花朵中提取到一種色素,它實際上是一種有機(jī)弱酸,可用HR表示,HR在鹽酸溶液中呈現(xiàn)紅色,HR在NaOH溶液中呈現(xiàn)藍(lán)色,將HR加入濃硝酸中呈現(xiàn)紅色,微熱后溶液的紅色褪去,根據(jù)以上現(xiàn)象,可推測( )
A.HR應(yīng)為紅色 B.HR應(yīng)為藍(lán)色
C.R-應(yīng)為無色 D.R- 應(yīng)為紅色
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有機(jī)物E是醫(yī)藥合成中間體。其合成路線如下:
(1)的官能團(tuán)名稱為_____________。E的分子式為_______________。
(2)B→D的過程中,B分子的羧基全部酯化,寫出該反應(yīng)方程式:_________________。
(3)D→E的反應(yīng)歷程如下:
寫出反應(yīng)Ⅱ、Ⅲ的反應(yīng)類型:Ⅱ_____________、Ⅲ_____________
(4)寫出滿足下列條件的A的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式___________________。
a.能與新制氫氧化銅懸濁液反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀
b.常溫下能與Na2CO3反應(yīng)并釋放出氣體
(5)請寫出以CH2=CH2為主要原料(無機(jī)試劑任用)制備OHC—CHO(乙二醛)的合成路線流程圖(須注明反應(yīng)條件)_______。(合成路線常用的表示方式為:AB……目標(biāo)產(chǎn)物)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)將定量的H2O與足量碳在體積可變的恒壓密閉容器中發(fā)生反應(yīng):
C(s)+H2O (g) CO(g)+H2(g)△H,測得壓強(qiáng)、溫度對CO的平衡組成的影響如圖所示。
(1)已知:2H2 (g)+O2(g)==2H2O (g) △H1
2CO(g)+ O2 (g)==2CO2(g)△H2
C(s)+ O2 (g)==CO2(g) △H3
則△H=_________(用含△H1、△H2、△H3的式子表示)。
(2)①下列措施能夠提高H2產(chǎn)率的是_______(填標(biāo)號)
a.加壓 b.分離出CO C.加熱 d.增大碳固體的量
②a、b、c三點所對應(yīng)的水的轉(zhuǎn)化率最小的是______________。
(3)700℃、P3時,將1molH2O與足量碳充入初始體積為1L的密閉容器中,恒溫、恒壓條件下,當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到10min時,測得容器中H2的物質(zhì)的量為0.12mol。
①10min內(nèi)CO的平均反應(yīng)速率為__________________ mol·L-1·min-1(保留兩位有效數(shù)字)。
②此溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K___________。
③向容器中投料后,在下圖中畫出從0時刻到t1時刻達(dá)到平衡時容器中混合氣體的平均摩爾質(zhì)量的變化曲線。___________________
④從t1時刻開始,保持溫度不變,對容器加壓,混合氣體平均摩爾質(zhì)量從t2時刻后變化如上圖,出現(xiàn)該變化的原因是____________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】積極保護(hù)生態(tài)環(huán)境可實現(xiàn)人與自然的和諧共處.
①下列做法會加劇溫室效應(yīng)的是(填字母).
a.植樹造林 b.燃煤供暖 c.風(fēng)力發(fā)電
②下列防治“白色污染”的正確方法是(填字母).
a.使用可降解塑料 b.露天焚燒廢棄塑料 c.直接填埋廢棄塑料
③為減輕大氣污染,多個城市已禁止燃放煙花爆竹.“禁止燃放煙花爆竹”的標(biāo)識是(填字母).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用如圖裝置可以測定銅鋅原電池工作時轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量,假設(shè)量筒的量程足夠大,鋅片和銅片中無雜質(zhì),氣體體積已轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)狀況.下列說法正確的是( 。
A.a電極的電極材料是銅
B.如果將稀硫酸換為CuSO4溶液,則不能達(dá)到實驗?zāi)康?/span>
C.鋅與稀硫酸反應(yīng)時放出的熱量對實驗測定不產(chǎn)生影響
D.若量筒中收集到a L H2 , 則電解質(zhì)溶液中通過了 mol電子
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化碳的捕集、利用是我國能源領(lǐng)域的一個重要戰(zhàn)略方向。
(1)科學(xué)家提出由CO2制取C的太陽能工藝如右圖所示。
若“重整系統(tǒng)”發(fā)生的反應(yīng)中=6,則FexOy的化學(xué)式為_________________,“熱分解系統(tǒng)”中每分解lmolFexOy,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為________________________。
(2)二氧化碳催化加氫合成低碳烯烴是目前研究的熱門課題。
在一個2L密閉恒容容器中分別投入1.5molCO2、5.0molH2,發(fā)生反應(yīng):2CO2(g)+6H2(g)C2H4(g)+4H2O(g) ΔH;在不同溫度下,用傳感技術(shù)測出平衡時H2的物質(zhì)的量變化關(guān)系如右圖所示。
①該反應(yīng)的ΔH_________0 (填“>”“<”或“不能確定”);
②在TA溫度下的平衡常數(shù)K=__________________。
③提高CO2的平衡轉(zhuǎn)化率,除改變溫度外,還可采取的措施是:_______________________ (列舉一項)。
④在TA溫度下,其他條件不變,起始時若按1molCO2、2molH2、 lmolC2H4(g)、2molH2O(g)進(jìn)行投料,此時v(正)________v(逆)。(填“>”“<”或“=”)。
(3) 用氨水吸收CO2制化肥碳銨(NH4HCO3)。
①已知:NH3·H2O(aq)NH4+(aq)+OH-(aq) ΔH1= a kJ/mol
CO2(g)+H2O(1)H2CO3(aq) ΔH2= b kJ/mol
H2CO3(aq)+OH-(aq)HCO3-(aq) +H2O(1) ΔH3= c kJ/mol
則利用NH3·H2O吸收CO2制備NH4HCO3的熱化學(xué)方程式為____________________________;
②己知常溫下相關(guān)數(shù)據(jù)如表:
Kb(NH3·H2O) | 2×10-5 |
Ka1(H2CO3) | 4×10-7 |
Ka2(H2CO3) | 4×10-11 |
則反應(yīng)NH4++ HCO3-+H2ONH3·H2O +H2CO3的平衡常數(shù)K=________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有以異丁烯為原料合成某二酸的合成路線如下:
已知:R-CH2CNR-CH2COONa+NH3
(1)A的系統(tǒng)命名是_______________,B的官能團(tuán)名稱是_______________________。
(2)步驟③的反應(yīng)類型是____________________________。
(3) 同一有機(jī)物中的兩個同種官能團(tuán)在反應(yīng)時,一者參與反應(yīng)占絕大多數(shù),另一者幾乎不反應(yīng),這被稱之為“位置專一性”。請從反應(yīng)物結(jié)構(gòu)角度,簡要解釋步驟②中消去氯原子時的位置專一性:______________________________。
(4)步驟⑤的產(chǎn)物C經(jīng)酸化后,可發(fā)生分子內(nèi)酯化,寫出該內(nèi)酯的結(jié)構(gòu)簡式______________________。
(5)寫出步驟⑥的化學(xué)方程式___________________________________。
(6)均符合下列條件B的同分異構(gòu)體有________個。
a.所有碳原子一定共平面; b.核磁共振氫譜有3 組峰。
(7)利用題目給的信息,寫出由異丁烯為原料,兩步合成的路線流程______。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法中正確的是
A. 常溫常壓下,28g乙烯含有碳原子數(shù)為2NA
B. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L乙醇中所含有的分子數(shù)為NA
C. 1.8g與D2O的混合物中含有的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)均為NA
D. 一定條件下,密閉容器中2molSO2(g)與1molO2(g)充分反應(yīng),則容器中分子數(shù)為2NA
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