實(shí)驗(yàn)室用密度為1.84g/cm3、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸來(lái)配制250mL 1.0mol/l 的稀硫酸,
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)配制250mL 1.0mol/L的硫酸溶液需濃硫酸______ml.
(2)選用的量筒的規(guī)格應(yīng)是______ml.
(3)配制時(shí),其正確的操作順序是(用字母表示)______.
A.用30mL水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.先加入少量水(約70mL)倒入燒杯中,用玻璃棒慢慢攪動(dòng)再用量筒準(zhǔn)確量取所需的一定體積的濃硫酸,緩緩倒入燒杯中,并且不斷______(填操作名稱),使其混合均勻;
C.將已冷卻的硫酸沿玻璃棒注入______中,
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻;
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度1-2cm處
(4)操作A中,將洗滌液都移入容量瓶,其目的是______,溶液注入容量瓶前需恢復(fù)到室溫,這是因?yàn)開(kāi)_____.
(5)若出現(xiàn)如下情況,對(duì)所配溶液濃度將有何影響(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)?若加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度線______;若定容時(shí)俯視刻度線______,若量取濃硫酸時(shí)仰視量筒______.
(6)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)如下情況如何處理?
向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)(實(shí)驗(yàn)步驟②)不慎有液滴掉在容量瓶外面______.
(1)濃H2SO4的物質(zhì)的量濃度c=
1000×1.84×98%
98
mol/L=18.4mol/L.根據(jù)稀釋定律,稀釋前后溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變,來(lái)計(jì)算濃硫酸的體積,設(shè)濃硫酸的體積為xmL,所以xmL×18.4mol/L=250mL×1mol/L,解得:x≈13.6.
故答案為:13.6. 
(2)所需濃硫酸的體積為13.6mL,所以選擇20mL量筒.
故答案為:20.
(3)操作步驟有計(jì)算、量取、稀釋、移液、洗滌移液、定容、搖勻等操作,用20mL量筒量。ㄓ玫侥z頭滴管),在燒杯中稀釋,用玻璃棒攪拌,冷卻后轉(zhuǎn)移到250mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌2-3次,將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中,加水至液面距離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻.
所以實(shí)驗(yàn)操作步驟的正確順序?yàn)锽CAFED.
故答案為:步驟順序?yàn)锽CAFED;B填攪拌;C填250mL容量瓶.
(4)燒杯、玻璃棒上都沾有硫酸,所以應(yīng)將洗滌液移入容量瓶中,以減少誤差.
濃硫酸稀釋,放出大量的熱,會(huì)影響溶液體積,造成實(shí)驗(yàn)誤差.
故答案為:將洗滌液中的硫酸移入容量瓶中,以減少誤差;
濃硫酸稀釋,放出大量的熱,會(huì)影響溶液體積,造成實(shí)驗(yàn)誤差.
(5)若加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度線,導(dǎo)致溶液體積偏大,所配溶液濃度偏低;
若定容時(shí)俯視刻度線,使溶液的體積偏低,所以溶液濃度偏高;
若量取濃硫酸時(shí)仰視量筒,量取濃硫酸的體積偏大,所配溶液濃度偏高.
故答案為:偏低;偏高;偏高.
(6)向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí),不慎有液滴掉在容量瓶外面,導(dǎo)致所配溶液濃度偏低,應(yīng)宣告實(shí)驗(yàn)失敗,洗凈容量瓶后重新配制.
故答案為:應(yīng)宣告實(shí)驗(yàn)失敗,洗凈容量瓶后重新配制.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在實(shí)驗(yàn)室里可用圖一所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì).

圖一中:①為氯氣發(fā)生裝置;②的試管里盛有15mL 30% KOH溶液,并置于熱水浴中;③的試管里盛有15mL 8% NaOH溶液,并置于冰水浴中;④的試管里加有紫色石蕊試液;⑤為尾氣吸收裝置.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)裝置①是氯氣發(fā)生裝置,蒸餾燒瓶中盛放MnO2固體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O

(2)如果實(shí)驗(yàn)室中MnO2用完了,則下列物質(zhì)可能可以用來(lái)代替MnO2制Cl2的是:
A、C
A、C
(已知氧化性強(qiáng)弱順序?yàn)椋篘aBiO3>PbO2>MnO2>FeCl3).
A.NaBiO3     B.FeCl3     C.PbO2
(3)比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件,二者的差異是①
制取溫度不同
制取溫度不同
; ②
制取時(shí)堿的濃度也不同
制取時(shí)堿的濃度也不同

(4)反應(yīng)完畢經(jīng)冷卻后,②的試管中有大量晶體析出.圖二中符合該晶體溶解度曲線的是
M
M
(填寫(xiě)編號(hào)字母);從②的試管中分離出該晶體的方法是
過(guò)濾
過(guò)濾
(填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)操作名稱).
(5)根據(jù)④的試管里紫色石蕊試液的顏色變化可否證明氯氣的強(qiáng)氧化性
.為什么?
石蕊溶液褪色的是因?yàn)镠ClO的強(qiáng)氧化性而不是Cl2
石蕊溶液褪色的是因?yàn)镠ClO的強(qiáng)氧化性而不是Cl2

(6)一定量的氫氣在氯氣中燃燒,所得的混合物用100mL 3.00mol/L的NaOH溶液(密度為1.2g/mL)恰好完全吸收,測(cè)得溶液中含有NaClO的物質(zhì)的量為0.0500mol.所得溶液中Cl-離子的物質(zhì)的量
0.250mol
0.250mol

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用密度為1.2g/cm3,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5% 濃鹽酸配制500mL  0.200mol/L的鹽酸溶液,填空并請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)配制500mL  0.200mol/L的鹽酸溶液,應(yīng)用量筒量取鹽酸體積
8.3
8.3
mL.
(2)配制時(shí),其正確的操作順序是(字母表示,每個(gè)字母只能用一次)
BCAFED
BCAFED

A.用蒸餾水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用量筒量取所需的濃鹽酸的體積,沿玻璃棒倒入燒杯中,再加入約100mL的蒸餾水,用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其混合均勻
C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度1-2cm處
(3)若出現(xiàn)如下情況,對(duì)所配溶液濃度將有何影響?(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)沒(méi)有進(jìn)行A操作
偏小
偏小
;加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度再將多出的溶液用膠頭滴管吸走
偏小
偏小
;定容時(shí)俯視讀數(shù)
偏大
偏大
;容量瓶中原留有少量蒸餾水
無(wú)影響
無(wú)影響

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:黑龍江省鶴崗一中2010-2011學(xué)年高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:058

用9 mol/L的濃硫酸稀釋成0.9 mol/L的稀硫酸100 mL,回答下列問(wèn)題:

(1)需要取濃硫酸________mL

(2)配制操作可分解成如下幾步,以下正確的操作順序是________.

A.向容量瓶中注入少量蒸餾水,檢查是否漏水

B.用少量蒸餾水洗滌燒杯及玻璃棒,將溶液注入容量瓶,并重復(fù)操作兩次

C.用已冷卻的稀硫酸注入已檢查不漏水的容量瓶中

D.根據(jù)計(jì)算,用量筒量取一定體積的濃硫酸

E.將濃硫酸沿?zé)诼⑷胧⒂姓麴s水的小燒杯中,并不斷用玻璃棒攪拌

F.蓋上容量瓶塞子,振蕩,搖勻

G.用膠頭滴管滴加蒸餾水,使溶液凹面恰好與刻度相切

H.繼續(xù)往容量瓶中小心地加蒸餾水,使液面接近刻度線1~2 cm

(3)如果實(shí)驗(yàn)室用98%的濃硫酸(密度為1.8 g·cm-3)配制3.6 mol·L-1的稀硫酸250 mL.計(jì)算所需濃硫酸的體積為_(kāi)_______mL,在實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)用________量取濃硫酸.

(4)由于錯(cuò)誤操作, 使得到的濃度數(shù)據(jù)比正確的偏大的是________(填寫(xiě)序號(hào)).

A.使用容量瓶配制溶液時(shí),俯視液面定容后所得溶液的濃度

B.沒(méi)有用蒸餾水洗燒杯2-3次,并將洗液移入容量瓶中

C.容量瓶用蒸餾水洗凈,沒(méi)有烘干

D.定容時(shí),滴加蒸餾水,先使液面略高于刻度線,再吸出少量水使液面凹面與刻度線相切

E.把配好的溶液倒入用蒸餾水洗凈而末干的試劑瓶中備用

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(8分)某研究性學(xué)習(xí)小組為證明在同溫同壓下,相同濃度、相同體積酸性不同的兩種二元酸與足量鎂帶反應(yīng)時(shí),生成氫氣的體積相同而反應(yīng)速率不同,同時(shí)測(cè)定實(shí)驗(yàn)室條件下的氣體摩爾體積.設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.該實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟如下:

Ⅰ.①配制濃度均為0.5mol/L 的H2SO4和H2C2O4溶液。

②用         量取10.00mL 0.5 mol/L H2SO4和H2C2O4溶液分別于兩個(gè)錐形瓶中.

③分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶并系于銅絲末端。

④檢查裝置的氣密性,在廣口瓶中裝滿水,按圖連接好裝置。

⑤將銅絲向下移動(dòng),使足量鎂帶浸入酸中(銅絲不與酸接觸)至反應(yīng)完全后,記錄    

⑥反應(yīng)結(jié)束后,讀取量筒內(nèi)水的體積為 y mL。

Ⅱ.請(qǐng)將上述步驟補(bǔ)充完整并回答下列問(wèn)題:

(1)用密度為1.84 g/cm3 98%的濃H2SO4,配制濃度為250 mL 0.5 mol/L的H2SO4溶液,所需要的主要儀器有        、燒杯、玻璃棒、酸式滴定管。

(2)以下是讀取量筒內(nèi)水的體積時(shí),必須包括的幾個(gè)步驟:①使乙、丙中液面相平;②將裝置冷卻至室溫;③讀取量筒內(nèi)水的體積.這三步操作的正確順序是           。

(3)讀取量筒內(nèi)水的體積時(shí),若丙中液面高于乙中液面,使乙、丙中液面相平的操作是                                                                    。

(4)簡(jiǎn)述速率不等的原因                                              ,

銅絲不與酸接觸的原因                                           

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年江西省高三9月月考化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)某研究性學(xué)習(xí)小組為證明在同溫同壓下,相同濃度、相同體積酸性不同的兩種二元酸與足量鎂帶反應(yīng)時(shí),生成氫氣的體積相同而反應(yīng)速率不同,同時(shí)測(cè)定實(shí)驗(yàn)室條件下的氣體摩爾體積.設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.該實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟如下:

Ⅰ.①配制濃度均為0.5 mol/L 的H2SO4和H2C2O4溶液。

②用          量取10.00 mL 0.5 mol/L H2SO4和H2C2O4溶液分別于兩個(gè)錐形瓶中.

③分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶并系于銅絲末端。

④檢查裝置的氣密性,在廣口瓶中裝滿水,按圖連接好裝置。

⑤將銅絲向下移動(dòng),使足量鎂帶浸入酸中(銅絲不與酸接觸)至反應(yīng)完全后,記錄    。

⑥反應(yīng)結(jié)束后,讀取量筒內(nèi)水的體積為 y mL。

Ⅱ.請(qǐng)將上述步驟補(bǔ)充完整并回答下列問(wèn)題:

(1)用密度為1.84 g/cm3 98%的濃H2SO4,配制濃度為250 mL 0.5 mol/L的H2SO4溶液,所需要的主要儀器有    、    、燒杯、玻璃棒、酸式滴定管。

(2)以下是讀取量筒內(nèi)水的體積時(shí),必須包括的幾個(gè)步驟:①使乙、丙中液面相平;②將裝置冷卻至室溫;③讀取量筒內(nèi)水的體積.這三步操作的正確順序是            。

(3)讀取量筒內(nèi)水的體積時(shí),若丙中液面高于乙中液面,使乙、丙中液面相平的操作是                                                                     

(4)簡(jiǎn)述速率不等的原因                                               ,

銅絲不與酸接觸的原因                                            。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案