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對下列實驗操作和事實的解釋正確的是( 。
A、某學生用pH試紙測新制氯水的pH值,先變紅后褪色,是因為Cl2有強氧化性
B、向氯水中加入碳酸氫鈉粉末,有氣泡產生,說明氯水中含有H+
C、配制一定物質的量濃度的溶液發(fā)現濃度偏低,可能由于配制溶液所用的容量瓶事先未干燥
D、將銅片放入濃硫酸中,無明顯實驗現象,說明銅在冷的濃硫酸中發(fā)生鈍化
考點:化學實驗方案的評價
專題:
分析:A.次氯酸有漂白性,能漂白pH試紙;
B.氯水中含有H+;
C.根據C=
n
V
判斷容量瓶未干燥是否影響配制溶液的濃度;
D.銅和冷的濃硫酸不反應.
解答: 解:A.氯氣和水反應生成鹽酸和次氯酸,溶液呈酸性,所以用PH試紙測溶液的PH值時試紙變紅,次氯酸有漂白性,能使紅色試紙褪色,故A錯誤;
B.氯水中含有H+,能與碳酸氫鈉粉末反應生成氣體,故B正確;
C.根據C=
n
V
知,容量瓶未干燥,不能改變溶質的物質的量和溶液的體積,所以對配制溶液無影響,故C錯誤;
D.銅和冷的濃硫酸不反應,加熱條件下和濃硫酸反應生成硫酸銅,故D錯誤.
故選B.
點評:本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,考查物質的化學性質,難度不大,注意銅和稀硫酸不反應,和濃硫酸在加熱條件下能反應,但銅和濃、稀硝酸都反應.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學研究小組的同學分別設計了如圖1、2所示的實驗.請回答相關問題:


(1)定性分析:如圖1可通過觀察
 
,定性比較得出結論.有同學提出將FeCl3改為Fe2(SO43 更為合理,其理由是
 

(2)定量分析:如圖2所示,實驗時均以生成40mL氣體為準,其它可能影響實驗的因素均已忽略.圖中儀器A的名稱為
 
,檢查該裝置氣密性的方法是
 
,
實驗中需要測量的數據是
 

(3)加入0.10mol MnO2粉末于50mL H2O2溶液中,在標準狀況下放出氣體的體積和時間的關系如圖3所示.實驗過程中速率變化的趨勢是
 
,可能原因是
 
.計算H2O2的初始物質的量濃度為
 
mol/L (請保留兩位有效數字).

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗中需1mol/L的NaOH溶液950mL,配制時應選用的容量瓶的規(guī)格和稱取NaOH的質量分別是( 。
A、1000mL,38.0g
B、1000mL,40.0g
C、任意規(guī)格,38.0g
D、500mL,20.0g

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、用氨水鑒別Al3+、Mg2+、Ag+
B、向某溶液中加入2滴KSCN溶液,溶液不顯紅色.再向溶液中加入幾滴新制的氯水,溶液變?yōu)檠t色,該溶液中不一定含有Fe2+
C、NaCl、FeCl2、FeCl3、MgCl2、AlCl3五種溶液,用燒堿溶液就可把它們鑒別開來
D、要證明Fe3+溶液中含有Fe2+可以用NH4SCN溶液和氯水

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列分子式只能表示一種物質的是( 。
A、C3H6Cl2
B、C3H8
C、C2H6O
D、C8H10

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科目:高中化學 來源: 題型:

進行某實驗需要0.5mol∕L的氫氧化鈉溶液約400ml,根據溶液配制的過程,回答下列問題:
(1)實驗除了需要托盤天平(帶砝碼)、藥匙和玻璃棒外,還需要的其他儀器是
 

(2)根據計算得知,所需要氫氧化鈉固體的質量為
 
 g.
(3)配制溶液的過程中,以下操作正確的是
 
(填序號).
A、將氫氧化鈉固體放在紙片上稱量
B、在燒杯中溶解氫氧化鈉固體后,立即將溶液倒入容量瓶中
C、將溶解氫氧化鈉固體的燒杯用蒸餾水洗滌2~3次,并將洗滌液轉移到容量瓶中
(4)玻璃棒在實驗中的作用有:①
 
;  ②
 

(5)400ml0.5mol∕L的該NaOH溶液加入到足量的MgCl2溶液中,產生的沉淀的質量為
 

(6)取0.5mol∕L的NaOH溶液100ml,所含Na+的數目為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

把2.0mol/LCuSO4溶液和1.0mol/LH2SO4溶液等體積混合(假設混合后溶液的體積等于兩溶液的體積之和).向混合溶液中加入足量的鐵粉,經足夠長的時間后,鐵粉有剩余.此時,溶液中的Fe2+物質的量濃度為(  )
A、0.5 mol/L
B、1.5 mol/L
C、1.0 mol/L
D、2mol/L

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列圖標是國家節(jié)水標志的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學 來源: 題型:

人體最主要的供能物質是( 。
A、糖類B、脂肪
C、蛋白質D、無機鹽

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