【題目】工業(yè)上,以鈦鐵礦為原料制備二氧化鈦的工藝流程如下圖所示。鈦鐵礦主要成分為鈦酸亞鐵(FeTiO3),其中一部分Fe2+在風(fēng)化過(guò)程中會(huì)轉(zhuǎn)化為+3價(jià)。

已知:TiO(OH)2(即H2TiO3)為兩性氫氧化物

(1)步驟②中,發(fā)生反應(yīng)的主要離子方程式為______________

(2)步驟③中,實(shí)現(xiàn)混合物的分離是利用物質(zhì)的____________(填字母序號(hào))。

A.熔沸點(diǎn)差異 B.溶解性差異 C.氧化性、還原性差異

(3)步驟②、③、④中,均需用到的操作是____________(填操作名稱(chēng))。

(4)請(qǐng)結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)用化學(xué)平衡理論解釋步驟④中將TiO2+轉(zhuǎn)化為H2TiO3的原理:__________________________。

(5)上述工藝流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是____________。

(6)研究發(fā)現(xiàn),可以用石墨作陽(yáng)極、鐵網(wǎng)作陰極、熔觸CaF2-CaO作電解質(zhì),利用如圖所示裝置獲得金屬鈣,并以鈣為還原劑,還原二氧化鈦制備金屬鈦。

①寫(xiě)出陽(yáng)極所發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式_________________________。

②在制備金屬Ti前后,CaO的質(zhì)量將______(填“增大”、“不變”或“減小”)

【答案】 2Fe3++Fe=3Fe2+ B 過(guò)濾 溶液中存在平衡:TiO2++2H2OH2TiO3+2H+,當(dāng)加入熱水將溶液稀釋、升溫后,平衡正向移動(dòng),生成H2TiO3。 H2SO4或硫酸 2O2--4e-=O2↑或C+O2--2e-=CO↑ 不變

【解析】1)步驟②中,用鐵粉將Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+的反應(yīng)的離子方程式為:2Fe3++Fe=3Fe2+;(2)步驟③冷卻結(jié)晶得到硫酸亞鐵晶體,利用的是物質(zhì)溶解度的不同,通過(guò)冷卻熱飽和溶液得到,故答案為:B;(3)②③④步驟的操作過(guò)程中都得到沉淀或晶體,所以需要過(guò)濾得到固體和溶液;(4)④中使用熱水的目的是促進(jìn)TiO2+水解生成H2TiO3,分離出固體加熱得到TiO2這是由于溶液中存在平衡:TiO2++2H2OH2TiO3+2H+,當(dāng)加入熱水將溶液稀釋、升溫后,平衡正向移動(dòng),生成H2TiO3。(5根據(jù)流程圖可知廢液中含有硫酸,所以循環(huán)利用的物質(zhì)是硫酸;(6)①用石墨作陽(yáng)極、鈦網(wǎng)作陰極、熔融CaF2-CaO作電解質(zhì),陽(yáng)極發(fā)生氧化反應(yīng),陰極析出鈣金屬發(fā)生還原反應(yīng),陽(yáng)極圖示產(chǎn)物可可知,陽(yáng)極生成二氧化碳?xì)怏w,是電解質(zhì)中的氧離子失電子生成氧氣,氧氣和陽(yáng)極石墨反應(yīng)生成的二氧化碳,所以電極反應(yīng)為2O2-4e-=O2C+O2--2e-=CO;②制備TiO2時(shí),在電解槽發(fā)生如下反應(yīng):2CaO2Ca+O2↑,2Ca+TiO2Ti+2CaO,由此可見(jiàn),CaO的量不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以淀粉為主要原料合成一種具有果香味有機(jī)物C和高分子化合物E的合成路線(xiàn)如下圖所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:__________________,A分子內(nèi)含有的官能團(tuán)是_______(填名稱(chēng))。

(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型:①________________,③________________。

(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①________________________;⑤________________________。

(4)某同學(xué)欲用下圖裝置制備物質(zhì)C,將試管B中的物質(zhì)C分離出來(lái),用到的主要玻璃儀器有:燒杯、________,插入試管B的導(dǎo)管接有一個(gè)球狀物,其作用為________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列事實(shí)不能說(shuō)明非金屬性C1>I的是

A. C12+2I-=2C1-+I2 B. 穩(wěn)定性:HC1>HI

C. 酸性:HC1O4>HIO4 D. 酸性:HC1O3>HIO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】原子序數(shù)依次增大的短周期元素A、B、C、D分別位于不同的主族,m、p、n分別是元素A、B、C的單質(zhì), D的單質(zhì)可與熱水發(fā)生置換反應(yīng);x、y、z是由A、B、C組成的二元化合物,其中y、z是氣體,且z可用于配制碳酸飲料。它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系,

下列說(shuō)法正確的是

A. D的單質(zhì)起火燃燒時(shí)可用z作滅火劑

B. 元素的非金屬性:C >A >B

C. B、C與A形成化合物的沸點(diǎn):C >B

D. 原子半徑:D >B >C >A

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化過(guò)程中,屬于放熱反應(yīng)的是( )

煅燒石灰石制生石灰木炭取暖固體 NaOH溶于水酸與堿的中和反應(yīng)鋁熱反應(yīng)⑥ NH4Cl晶體與Ba(OH)2·8H2O混合攪拌

A. ① ③ ⑥B. ② ④ ⑤C. ② ③ ④D. ② ④ ⑥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于化學(xué)鍵的相關(guān)敘述正確的是

A. 共價(jià)鍵只存在于共價(jià)化合物和非金屬單質(zhì)中

B. 離子化合物中一定有離子鍵,也可能存在共價(jià)鍵

C. 化學(xué)鍵的斷裂或形成一定伴隨著化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生

D. 熔融狀態(tài)或水溶液可導(dǎo)電的化合物一定是離子化合物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氣態(tài)烴X在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的密度為1.16gL-1,D能發(fā)生銀鏡反應(yīng),E為聚氯乙烯,有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)反應(yīng)②的反應(yīng)類(lèi)型為_____________,一定條件下X能發(fā)生類(lèi)似于⑤的反應(yīng),

所得高分子化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_________________

(2)A與F在催化劑作用下直接生成G的化學(xué)方程式為___________________________。

(3)下列說(shuō)法正確的是_________。

A.A、B、E均能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

B.G的同分異構(gòu)體中能與碳酸氫鈉反應(yīng)生成CO2氣體的物質(zhì)有4種

C.F、G都能與NaOH溶液反應(yīng),且都生成鈉鹽

D.X先后與F、H2反應(yīng)也可以制得G

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)用下圖所示裝置制取氨氣并驗(yàn)證氨氣的性質(zhì)。

請(qǐng)回答:

(1)制取氨氣的化學(xué)方程式是 ___________________________________

(2)收集氨氣的方法是_____________________(填“向上排空氣法”或“向下排空氣法”)。

(3)將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近集滿(mǎn)氨氣的試管口,試紙變藍(lán),說(shuō)明氨氣溶于水呈 _______________(填“酸”或“堿性”)。

(4)實(shí)驗(yàn)中加入5.35g的NH4Cl和足量的Ca(OH)2,充分反應(yīng),理論上收集到氨氣的體積為 ____________________ L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。

(5)已知生石灰遇水生成Ca(OH)2且放出大量的熱,實(shí)驗(yàn)室也可以利用往生石灰中滴入濃氨水,快速制氨氣。利用此方法制氨氣選用的氣體發(fā)生裝置是 _________(填“a”或“b”)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在金屬活動(dòng)性順序中比鋁活潑的金屬在冶煉時(shí)常用電解法來(lái)獲得。下列金屬中通常用電解法獲得的是

A. NaB. FeC. HgD. Ag

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