【題目】原子序數(shù)依次增大的短周期元素A、B、C、D分別位于不同的主族，m、p、n分別是元素A、B、C的單質(zhì)， D的單質(zhì)可與熱水發(fā)生置換反應(yīng)；x、y、z是由A、B、C組成的二元化合物，其中y、z是氣體，且z可用于配制碳酸飲料。它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系，

下列說法正確的是

A. D的單質(zhì)起火燃燒時(shí)可用z作滅火劑

B. 元素的非金屬性:C >A >B

C. B、C與A形成化合物的沸點(diǎn)：C >B

D. 原子半徑:D >B >C >A

【答案】D

【解析】A、B、C、D四種原子序數(shù)依次增大的分別位于不同短周期的主族元素，m、p、n分別是元素A、B、C的單質(zhì)，x、y、z是由A、B、C組成的二元化合物，其中y、z是氣體且x是用于配制飲料，結(jié)合圖中轉(zhuǎn)化可知，m為H2，n為O2，p為C，x為H2O，y為CO，由CO+H2OCO2+H2，z為CO2，D的單質(zhì)可與熱水發(fā)生置換反應(yīng)，且D的原子序數(shù)最大，D位于第三周期，D為Mg，則A為H，B為C，C為O，D為Mg，A．鎂能在CO2中燃燒生成氧化鎂和碳，則鎂單質(zhì)起火燃燒時(shí)不能用z作滅火劑，A錯(cuò)誤；B．同周期從左向右非金屬性增強(qiáng)，同主族從上到下非金屬性減弱，則元素的非金屬性：C＞B＞A＞D，B錯(cuò)誤；C．C與A形成水分子間含氫鍵，但氫原子與碳元素形成的化合物很多，其沸點(diǎn)不一定低于水，C錯(cuò)誤；

D．電子層越多，原子半徑越大，同周期從左向右原子半徑減小，則原子半徑：D＞B＞C＞A，D正確；答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取乙酸丁酯的敘述，正確的是（ ）

A. 反應(yīng)采用水浴加熱 B. 采用邊反應(yīng)邊蒸餾的方法

C. 使用過量的乙酸 D. 用氫氧化鈉溶液提純乙酸丁酯

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸和焦炭反應(yīng)生成的產(chǎn)物中含有CO2、SO2、H2O。請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________；

（2）試用下圖所示的裝置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證制得的氣體中確實(shí)含有CO2、SO2、H2O(g)，按氣流的方向，各裝置的連接順序是：______。（填序號(hào)）

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)若觀察到：①中溶液褪色，B瓶中深水顏色逐漸變淺，C瓶中溶液不褪色, 則A 瓶的作用是______，B瓶的作用是______，C瓶的作用是_______。

（4）裝置②中所加的試劑名稱是_______，它可以驗(yàn)證的氣體是_____，簡述確定裝置②在整套裝置中的位置的理由是___________。

（5）裝置③中所盛溶液的名稱是______,它可以用來驗(yàn)證的氣體是________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】可逆反應(yīng)：N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)的正逆反應(yīng)速率可用反應(yīng)物或生成物的濃度變化來表示，下列各關(guān)系中能說明反應(yīng)已達(dá)平衡狀態(tài)的是（ ）

A．v正(N2)=v正(H2) B．v正(N2)=v逆(NH3)

C．2 v正(H2)=3v逆(NH3) D．v正(N2)=v逆(H2)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于非電解質(zhì)的是

A. 銅B. 熔融氯化鈉C. 干冰D. 碳酸鈣

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】I．下表是A、B兩種有機(jī)物的有關(guān)信息:

A

B

①分子填充模型為：；

②能使溴的四氯化碳溶液褪色；

③其產(chǎn)量是衡量石油化工水平的標(biāo)志。

①由C、H、O三種元素組成，是廚房中的常見調(diào)味劑；

②水溶液能使紫色石蕊試液變紅。

根據(jù)表中信息回答下列問題：

（1）關(guān)于A的下列說法中，不正確的是__________（填標(biāo)號(hào)）。

a．分子里含有碳碳雙鍵 b．分子里所有的原子共平面 c．結(jié)構(gòu)簡式為CH2CH2

（2）A與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)后生成物質(zhì)C，與C在分子組成和結(jié)構(gòu)上相似的有機(jī)物有一大類，它們的通式為CnH2n+2。當(dāng)n=__________時(shí)，這類有機(jī)物開始出現(xiàn)同分異構(gòu)體。

（3）B與乙醇反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____________________，反應(yīng)類型為____________________。

（4）以A為原料可直接生產(chǎn)一種高分子化合物，該高分子化合物的結(jié)構(gòu)簡式為__________。

II．糖類、油脂和蛋白質(zhì)是人體需要的重要營養(yǎng)素。

（5）下列說法正確的是__________（填標(biāo)號(hào)）。

a．糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是僅由C、H、O三種元素組成的

b．糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是高分子化合物

c．油脂有油和脂肪之分，都屬于酯

（6）淀粉和纖維素的化學(xué)式都是(C6H10O5)n，它們__________（選“是，，或“不是”）同分異構(gòu)體，淀粉水解的最終產(chǎn)物是__________（寫名稱）。

（7）重金屬鹽能使人體中毒，這是由于它使人體內(nèi)的蛋白質(zhì)發(fā)生了__________（選“鹽析”或“變性”）作用。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上，以鈦鐵礦為原料制備二氧化鈦的工藝流程如下圖所示。鈦鐵礦主要成分為鈦酸亞鐵(FeTiO3)，其中一部分Fe2+在風(fēng)化過程中會(huì)轉(zhuǎn)化為+3價(jià)。

已知：TiO(OH)2(即H2TiO3)為兩性氫氧化物

（1）步驟②中，發(fā)生反應(yīng)的主要離子方程式為______________。

（2）步驟③中，實(shí)現(xiàn)混合物的分離是利用物質(zhì)的____________（填字母序號(hào)）。

A.熔沸點(diǎn)差異 B．溶解性差異 C．氧化性、還原性差異

（3）步驟②、③、④中，均需用到的操作是____________（填操作名稱）。

（4）請(qǐng)結(jié)合化學(xué)用語用化學(xué)平衡理論解釋步驟④中將TiO2+轉(zhuǎn)化為H2TiO3的原理：__________________________。

（5）上述工藝流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是____________。

（6）研究發(fā)現(xiàn)，可以用石墨作陽極、鐵網(wǎng)作陰極、熔觸CaF2-CaO作電解質(zhì)，利用如圖所示裝置獲得金屬鈣，并以鈣為還原劑，還原二氧化鈦制備金屬鈦。

①寫出陽極所發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式_________________________。

②在制備金屬Ti前后，CaO的質(zhì)量將______（填“增大”、“不變”或“減小”）

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是元素周期表的一部分，表中的每個(gè)編號(hào)代表一種元素。請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：

ⅠA

0

1

①

ⅡA

ⅢA

ⅣA

ⅤA

ⅥA

ⅦA

2

②

3

③

④

⑤

⑥

（1）①的原子序數(shù)是____________________；

（2）②、⑤兩種元素形成的簡單氣態(tài)氫化物，較穩(wěn)定的是________________（化學(xué)式）；

（3）③、④兩種元素相比較，原子半徑較大的是_________（填元素符號(hào)）；

（4）寫出①與⑥兩種元素所形成化合物的電子式_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，向20 mL某濃度的鹽酸中逐滴加入0.1 mol/L的氨水，溶液pH的變化與加入氨水的體積關(guān)系如圖所示。

下列敘述正確的是

A. 鹽酸的物質(zhì)的量濃度為l mol/L

B. 在①、②之間的任意一點(diǎn)：c(Cl-)＞c(NH4+)，c(H+)＞c(OH-)

C. 在點(diǎn)②所示溶液中：c(NH4+)=c(Cl-)＞c(OH-)=c(H+)，且V<20

D. 在點(diǎn)③所示溶液中：由水電離出的c(OH-)>l0-7mol/L

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案