某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列“帶火星的木條復(fù)燃”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。
(1)甲組同學(xué)探究“使帶火星木條復(fù)燃時(shí)O2的體積分?jǐn)?shù)的極限”。將氧氣和空氣(假定空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)為20%)按不同的體積比混合得100mL氣體A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下:
回答問(wèn)題:
①使帶火星木條復(fù)燃的O2的體積分?jǐn)?shù)最小(第IV組數(shù)據(jù))約為_(kāi)___________。
②用帶火星木條檢驗(yàn)集氣瓶里是否集滿O2,若木條復(fù)燃,能否認(rèn)為集氣瓶里的氣體一定是純凈的O2?答:__________(填“能”或“否”)。
③若按照3:2的比例混合O2和CO2氣體,該混合氣體能否使帶火星的木條復(fù)燃?答:___________(填“能”“否”或“不一定”)。
(2)乙組同學(xué)探究“NO2能否支持燃燒”的問(wèn)題,設(shè)計(jì)了如下幾組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄及結(jié)論如下:
編號(hào) | 制取氣體A(下列反應(yīng)產(chǎn)生的混合氣體) | B中的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
a | 在燒瓶中加熱適量濃HNO3 | 充滿紅棕色氣體,木條不復(fù)燃,火星熄滅 | NO2不支持燃燒 |
b | 加熱AgNO3固體 | 充滿紅棕色氣體,木條復(fù)燃 | NO2支持燃燒 |
c | 加熱Cu(NO3)2固體 | 充滿紅棕色氣體,木條復(fù)燃 | NO2支持燃燒 |
你認(rèn)為a、b、c三個(gè)結(jié)論是否可靠?若不可靠,說(shuō)明原因;若可靠,則不需說(shuō)明。
a. ___________,原因是______________________________。
b. ___________,原因是______________________________。
c. ___________,原因是______________________________。
(1)①29.6%(或30%) ②否 ③能 (3)a. 不可靠,反應(yīng)產(chǎn)生的水蒸氣及從溶液中蒸發(fā)出的水蒸氣可使木炭火星熄滅。 b. 不可靠,反應(yīng)產(chǎn)生的氣體中O2的體積分?jǐn)?shù)為1/4,高于29.6%,木炭復(fù)燃可能是由于O2濃度增大所致。 c.可靠
本題考查了考生對(duì)圖表數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,并利用分析結(jié)果進(jìn)行應(yīng)用的能力。(1)中使帶火星木條復(fù)燃的O2的體積分?jǐn)?shù)最小約為29.6%,很多同學(xué)答出33.6%,錯(cuò)在將(12+88×0.2)÷88,即他們認(rèn)為混合氣體是88mL,而不是100 mL,出錯(cuò)率達(dá)40%以上。(2)中,對(duì)判斷基本都能答對(duì),但對(duì)原因的說(shuō)明則回答比較差,主要存在問(wèn)題是不會(huì)用要點(diǎn)回答,或者語(yǔ)言不簡(jiǎn)練、回答無(wú)序。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)課外活動(dòng)小組,從化學(xué)手冊(cè)上查得硫酸銅在500℃以上按下式分解,便決定設(shè)計(jì)一驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)探索測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的SO2、SO3和O2的物質(zhì)的量,并經(jīng)計(jì)算以此確定該條件下CuSO4分解反應(yīng)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)。實(shí)驗(yàn)可能用到的儀器如圖所示:
實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)及有關(guān)結(jié)果如下:
①準(zhǔn)確稱取6.0g無(wú)水CuSO4;②干燥管總質(zhì)量在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)增加了2.4g;③測(cè)出量筒中水的體積后,折算成排水的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為280mL;④實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),裝置F中的溶液變?yōu)镹aHSO4溶液(不含其他雜質(zhì))。
試回答下列問(wèn)題:
(1)按裝置從左至右的方向,各儀器接口連接順序?yàn)開(kāi)___________________(填序號(hào))。
(2)裝置F的作用是_______________________________________________________。
(3)裝置D的作用是_______________________________________________________。
(4)確定裝置E的進(jìn)、出口的原則是_____________________________。
(5)首先應(yīng)計(jì)算的是物質(zhì)__________的體積;通過(guò)計(jì)算,推斷出該條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________________________________________。
(6)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,可能給測(cè)定帶來(lái)誤差最大的裝置是(填代號(hào))________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省三明市大田一中高三(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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