分析 實驗探究Mg(NO2)2熱分解的產(chǎn)物:實驗前需要檢驗裝置的氣密性,連接儀器后,關閉k,微熱硬質(zhì)玻璃管A,觀察到E中有氣泡連續(xù)放出,證明裝置氣密性良好,加熱前通入N2,利用氮氣提供惰性環(huán)境,避免空氣成分干擾,裝置A:Mg(NO2)2熱分解,裝置B:A中出現(xiàn)的紅棕色氣體和濃氫氧化鈉反應,2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O,吸收二氧化氮,裝置C:檢驗二氧化氮是否除盡,檢驗氨氣存在,裝置D:檢驗氧氣存在,裝置E:尾氣吸收,防止空氣中進入裝置.
(1)選項中都涉及N元素的化合價的變化,為氧化還原反應,應滿足氧化劑和還原劑得失電子數(shù)目相等,以此解答;
(2)①設法使裝置內(nèi)外形成氣壓差是氣密性檢查的常用手段,該題可利用封閉氣體的熱脹冷縮進行氣密性檢驗;
②甲、乙、丙中都有氧氣,避免空氣中氧氣干擾;根據(jù)加熱試管的操作要求完成;
(3)①根據(jù)硝酸鎂的反應現(xiàn)象結合固體質(zhì)量差量法進行計算,確定固體的分解方式;
②D中亞硫酸鈉具有還原性,能夠和氧氣反應生成硫酸鈉,溶液褪色;二氧化氮和水和氧氣生成硝酸,會消耗氧氣.
解答 解:(1)Mg(NO2)2中氮元素化合價為+5價,而。篗gO、NO2、N2,由于產(chǎn)物中氮元素NO2(+4價)、N2(0價),無其它化合價變化,為化合價只有降低情況,沒有升高,不滿足氧化還原反應的特征,
故答案為:不符合氧化還原反應原理(或只有化合價降低,無化合價升高);
(2)①該實驗連接儀器后,利用封閉氣體受熱體積膨脹進行檢驗裝置的氣密性,方法為:關閉k,微熱硬質(zhì)玻璃管A,觀察到E中有氣泡連續(xù)放出,證明裝置氣密性良好,
故答案為:①關閉k,微熱硬質(zhì)玻璃管A,觀察到E 中有氣泡連續(xù)放出,停止加熱后,有一段水柱回流入導管內(nèi),表明裝置氣密性良好;
②由于甲乙丙猜想中產(chǎn)物都有氧氣,沒有氮氣,用氮氣排出裝置中空氣避免對產(chǎn)物氧氣檢驗的干擾,集中加熱前先預熱硬質(zhì)試管,然后固定在管中固體部位下加熱,
故答案為:避免對產(chǎn)物O2的檢驗產(chǎn)生干擾;移動酒精燈預熱硬質(zhì)玻璃管;
(3)①硝酸鎂分解,紅棕色氣體是二氧化氮,鎂元素不會還是硝酸鎂形式,所以甲錯誤,稱取Mg(NO3)2固體3.7g即0.025mol置于A中,測得剩余固體的質(zhì)量為1.0g,則固體減少的質(zhì)量是2.7g,硝酸鎂的分解反應為:2Mg(NO3)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2 MgO+4NO2↑+O2↑,乙正確,
故答案為:乙;
②亞硫酸鈉和氧氣的反應,反應方程式是:2Na2SO3+O2=2Na2SO4,小組討論認定分解產(chǎn)物中有O2存在,未檢測到的原因是,二氧化氮和水和氧氣生成硝酸:4NO2+O2+2H2O=4HNO3,即O2在通過裝置B時已參與反應,
故答案為:2Na2SO3+O2=2Na2SO4;O2在通過裝置B時已參與反應(或其它合理答案).
點評 本題探究硝酸鎂分解產(chǎn)物,提出假想,通過實驗驗證,涉及了化學方程式的書寫、基本實驗操作的考查等,本題難度中等,有利于提高學生運用所學知識的能力及化學實驗能力.
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
① | ② | ③ | ④ | |
Ⅰ | 濕潤的紅紙條 | 干燥的紅紙條 | 干燥的紅紙條 | 濕潤的紅紙條 |
Ⅱ | 堿石灰 | 濃硫酸 | 硅膠 | 氯化鈉 |
Ⅲ | 濕潤的紅紙條 | 干燥的紅紙條 | 干燥的白紙條 | 干燥的紅紙條 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X、Y兩種堿溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度一定相等 | |
B. | 稀釋后,X溶液的堿性比Y溶液的堿性強 | |
C. | 分別完全中和X、Y這兩種堿溶液時,消耗同濃度鹽酸 的體積Vx>Vy | |
D. | 若8<a<10,則X、Y都是弱堿 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在堿金屬元素中,所有堿金屬的氧化物均屬于堿性氧化物 | |
B. | 由于活潑性Na<K,故金屬鉀可以從NaCl 溶液中置換出鈉單質(zhì) | |
C. | 金屬鋰不能保存在煤油中,金屬鉀可以保存在煤油中 | |
D. | 堿金屬在自然界中都以游離態(tài)存在 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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