2.C和Si元素在化學中占有極其重要的地位.
(1)寫出Si的基態(tài)原子核外電子排布式1s22s22p63s23p2.從電負性角度分析,C、Si和O元素的非金屬活潑性由強至弱的順序為O>C>Si.
(2)SiC的晶體結構與晶體硅的相似,其中C原子的雜化方式為sp3,微粒間存在的作用力是共價鍵.
(3)氧化物MO的電子總數(shù)與SiC的相等,則M為Ng(填元素符號),MO是優(yōu)良的耐高溫材料,其晶體結構與NaCl晶體相似,MO的熔點比CaO的高,其原因是Mg2+半徑比Ca2+小,MgO晶格能大.

分析 (1)Si原子核外共14個電子,按照能量最低原則書寫電子排布式;元素周期表中主族元素越靠右、越靠上電負性越大,F(xiàn)的電負性最大(為4.0);
(2)晶體硅中一個硅原子周圍與4個硅原子相連,呈正四面體結構,所以雜化方式是sp3;非金屬原子之間形成的化學鍵為共價鍵;
(3)根據(jù)電子總數(shù)判斷M的原子序數(shù),進而確定元素符號;從影響離子晶體熔沸點高低的因素分析二者熔沸點的高低.

解答 解:(1)Si是14號元素,Si原子核外共14個電子,按照能量最低原則電子先填入能量最低的1s軌道,填滿后再依次填入能量較高的軌道;其電子排布式為:1s22s22p63s23p2;從電負性的角度分析,O和C位于同一周期,非金屬性O強于C;C和Si為與同一主族,C的非金屬性強于Si,故由強到弱為O>C>Si,
故答案為;1s22s22p63s23p2; O>C>Si;
(2)SiC中Si和C原子均形成四個單鍵,故其為sp3雜化;非金屬原子之間形成的化學鍵全部是共價鍵,
故答案為:sp3;共價鍵;
(3)MO和SiC的電子總數(shù)相等,故含有的電子數(shù)為20,則M含有12個電子,即Mg;晶格能與所組成離子所帶電荷成正比,與離子半徑成反比,MgO與CaO的離子電荷數(shù)相同,Mg2+半徑比Ca2+小,MgO晶格能大,熔點高;
故答案為:Mg;Mg2+半徑比Ca2+小,MgO晶格能大.

點評 本題考查物質(zhì)結構和性質(zhì),涉及電子排布式的書寫、電負性的大小比較、雜化軌道類型的判斷以及晶體熔點的比較,題目較為綜合,充分考查了學生的分析、理解能力及靈活應用能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

12.某同學做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時,自己設計了一套實驗方案,并記錄了有關實驗現(xiàn)象(見下表,表中的“實驗方案”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應關系).
實驗步驟實驗現(xiàn)象
①將鎂條用砂紙打磨后,放入試管中,加入少量水后,加熱至水沸騰;再向溶液中滴加酚酞溶液A.浮在水面上,熔成小球,四處游動,發(fā)出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色
②向新制得的Na2S溶液中滿加新制的氯水B.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色
③將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中C.劇烈反應,迅速產(chǎn)生大量無色氣體
④將鎂條投入稀鹽酸中D.反應不十分劇烈;產(chǎn)生無色氣體
⑤將鋁條投入稀鹽酸中E.生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量F.生成淡黃色沉淀
請你幫助該同學整理并完成實驗報告.
(1)實驗目的:研究同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律.
(2)實驗用品:
實驗試劑:金屬鈉、鎂條、鋁條、稀鹽酸、新制氯水、新制Na2S溶液、AlC13溶液、NaOH溶液、酚酞溶液等.
實驗儀器:、試管夾、膠頭滴管、鑷子、小刀、玻璃片、砂紙、火柴等.
(3)實驗內(nèi)容:填寫與實驗步驟對應的實驗現(xiàn)象的編號
實驗內(nèi)容
實驗現(xiàn)象(填A~F)FE
實驗步驟③的化學方程式2Na+2H2O═2NaOH+H2↑.
實驗步驟⑤的離子方程式2Al+6H+═2Al3++3H2↑.
(4)實驗結論:金屬性:Na>Mg>Al,非金屬性:Cl>S.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.已知在酸性溶液中,下列物質(zhì)氧化 KI 時,自身發(fā)生如下變化:
ClO3-→Cl-;MnO4-→Mn2+;Cl2→2Cl-;Fe3+→Fe2+
如果分別用這些物質(zhì)氧化的 KI生成等量的 I2,消耗他們物質(zhì)的量最少的是( 。
A.ClO3-B.MnO4-C.Cl2D.Fe3+

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

10.已知:將KI、鹽酸、試劑X和淀粉四種溶液混合,無反應發(fā)生.若再加入雙氧水,將發(fā)生反應:H2O2+2H++2I-→2H2O+I2,且生成的I2立即與試劑X反應而被消耗.一段時間后,試劑X將被反應生成的I2完全消耗.由于溶液中的I-繼續(xù)被H2O2氧化,生成的I2與淀粉作用,溶液立即變藍.因此,根據(jù)試劑X的量.滴入雙氧水至溶液變藍所需的時間,即可推算反應H2O2+2H++2I-→2H2O+I2的反應速率.
如表為某同學依據(jù)上述原理設計的實驗及實驗記錄(各實驗均在室溫條件下進行):

往燒杯中加入的試劑及其用量(mL)催化劑溶液開始變藍時間(min)
0.1mol•L-1KI溶液0.1mol•L-1H2O
X 0.1mol•L-1溶液

0.1mol•L-1雙氧水
0.1mol•L-1稀鹽酸
120.010.010.020.020.01.4
220.0m10.010.0n2.8
310.020.010.020.020.02.8
420.0010.010.040.0t
520.010.010.020.020.05滴Fe2(SO430.6
回答下列問題:
(1)已知:實驗1.2的目的是探究H2O2濃度對H2O2+2H++2I-→2H2O+I2反應速率的影響.實驗2中m=20.0,n=20.0
(2)一定溫度下,H2O2+2H++2I-→2H2O+I2反應速率可以表示為v=k•ca(H2O2)•cb (I-)•c(H+)(k為常數(shù)),則:
①實驗4時,燒杯中溶液開始變藍的時間t=1.4min.
②根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知,a.b的值依次為1和1.
(3)實驗5表明:硫酸鐵能提高反應速率.
①催化劑能加快反應速率是因為催化劑降低(填“提高”或“降低”)了反應活化能.
②試用離子方程式表示Fe2(SO43對H2O2+2H++2I-→2H2O+I2催化的過程.(不必配平)

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

17.將標準狀況下的4.48L HCl氣體溶于水配成100mL溶液,求:
(1)①所得鹽酸的物質(zhì)的量濃度為:2mol/L;
②若鹽酸的密度為0.73g/cm3,求鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為:10%.
(2)某老師在教學時需制備標準狀況下4.48L氫氣,擬用足量鋅粒和4mol•L-1的鹽酸反應來制取,試計算至少需要這樣的鹽酸100毫升.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.化學與生產(chǎn),生活密切相關,下列有關說法中正確的是( 。
A.玻璃、水泥、水晶都是硅酸鹽制品
B.將秸稈焚燒可得富含鉀肥的草木灰,焚燒是一種較為理想的秸稈處理辦法
C.石油的分餾和煤的氣化、液化,涉及的都是物理變化
D.纖維素不能被人體消化吸收,但能促進腸道的蠕動,對人體有益

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

14.聚戊二酸丙二醇酯(PPG)是一種可降解的聚酯類高分子材料,在材枓的生物相容性方面有很好的應用前景. PPG的一種合成路線如下:

已知:
①烴A的相對分子質(zhì)量為70,其一氯代物只有一種;
②化合物C的分子式為C5H8;
③E、F為相對分子質(zhì)量差14的同系物,F(xiàn)是福爾馬林的溶質(zhì);

回答下列問題:
(1)A的結構簡式為
(2)由B生成C的化學方程式為
(3)由E和F生成G的反應類型為加成反應,G的結構簡式為OHCH2CH2CHO.
(4)①由D和H生成PPG的化學方程式為
②若PPG平均相對分子質(zhì)量為10000,則其平均聚合度約為a(填標號).
a、58b、64c、76   d、122
(5)D的同分異構體中能同時滿足下列條件的共有5種(不含立體異構):
①能與飽和NaHCO3溶液反應產(chǎn)生氣體   ②既能發(fā)生銀鏡反應,又能發(fā)生皂化反應
其中核磁共振氫譜顯示為3組峰,且峰面積比為6:1:1的是(寫結構簡式):
D的所有同分異構體在下列-種表征儀器中顯示的信號(或數(shù)據(jù))完全相同,該儀器是c(填標號).
a、質(zhì)譜儀  b、紅外光譜儀   c、元素分析儀    d、核磁共振儀.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

11.有機物A(C10H20O2)具有蘭花香味,可用作香皂、洗發(fā)香波的芳香賦予劑.已知:
①B分子中沒有支鏈.
②D能與碳酸氫鈉溶液反應放出二氧化碳.
③D、E互為具有相同官能團的同分異構體.E分子烴基上的氫若被Cl取代,其一氯代物只有一種.
④F可以使溴的四氯化碳溶液褪色.
(1)B可以發(fā)生的反應有①②④(選填序號).
①取代反應   ②消去反應    ③加聚反應    ④氧化反應
(2)D、F分子所含的官能團的名稱依次是羧基、碳碳雙鍵.
(3)寫出與D、E具有相同官能團的同分異構體的可能結構簡式:(CH32CHCH2COOH或CH3CH2CH(CH3)COOH.
(4)E可用于生產(chǎn)氨芐青霉素等.已知E的制備方法不同于其常見的同系物,據(jù)報道,可由2-甲基-1-丙醇和甲酸在一定條件下制取E.該反應的化學方程式是:(CH32CHCH2OH+HCOOH$\stackrel{一定條件下}{→}$(CH33CCOOH+H2O.
(5)某學生檢驗C的官能團時,取1mol/LCuSO4溶液和2mol/LNaOH溶液各1mL,在一支潔凈的試管內(nèi)混合后,向其中又加入0.5mL40%的C,加熱后無紅色沉淀出現(xiàn).該同學實驗失敗的原因可能是③.(選填序號)
①加入的C過多      ②加入的C太少      ③加入CuSO4溶液的量過多     ④加入CuSO4溶液的量不夠.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.在單質(zhì)的晶體中,一定不存在的粒子是( 。
A.原子B.分子C.陽離子D.陰離子

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