2.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組欲探究己烷的性質(zhì),用己烷進(jìn)行下利實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:如圖1
實(shí)驗(yàn)2:將上述橙色溶液裝入密封性好的無色試劑瓶中.過一段時(shí)間,溶液顏色變淺,
打開瓶蓋瓶口出現(xiàn)白霧.
實(shí)驗(yàn)3:根據(jù)圖2的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行己烷催化裂化.請回答下列問題:

(1)由實(shí)驗(yàn)1 知己烷的物理性質(zhì)有己烷比水輕,難溶于水,可溶解溴;
(2)實(shí)驗(yàn)2 中的橙色溶液逐漸變淺的原因是A,B;
A.己烷與溴發(fā)生發(fā)生取代反應(yīng)     B.溴代己烷為無色物質(zhì)
C.液溴向外揮發(fā)濃度降低         D.己烷與液溴發(fā)生加成反應(yīng)
E.液溴與己烷分層,密度大的液溴在下層
(3)試管C中看到的現(xiàn)象是酸性高錳酸鉀的紫色褪去,說明有氣態(tài)烯烴生成;
(4)試寫出裝置Ⅰ中發(fā)生有丙烷生成的裂化反應(yīng)方程式:CH3(CH24CH3$→_{△}^{催化劑}$CH3CH2CH3﹢CH3CH=CH2↑.

分析 (1)溴水和己烷混合后,下層幾乎是無色的,且分液后得到橙色溶液來分析密度、溶解性等;
(2)打開瓶蓋瓶口出現(xiàn)白霧,這說明有溴化氫生成,再結(jié)合己烷是烷烴,烷烴能和溴發(fā)生取代反應(yīng)生成無色溴代烷和溴化氫來分析;
(3)己烷裂化有氣態(tài)的烯烴生成,烯烴含有碳碳雙鍵,能使酸性高錳酸鉀溶液褪色;
(4)在一定條件下,己烷裂化生成丙烷和丙烯寫出方程式.

解答 解:(1)溴水和己烷混合后,下層幾乎是無色的,且分液后得到橙色溶液,這說明己烷比水輕,難溶于水,可溶解溴,
故答案為:己烷比水輕,難溶于水,可溶解溴;
(2)由于打開瓶蓋瓶口出現(xiàn)白霧,這說明有溴化氫生成,由于己烷是烷烴,烷烴能和溴發(fā)生取代反應(yīng)生成無色溴代烷和溴化氫,因此選AB,
故答案為:AB;
(3)己烷裂化有氣態(tài)的烯烴生成,烯烴含有碳碳雙鍵,能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,即試管C中看到的現(xiàn)象是酸性高錳酸鉀的紫色褪去,
故答案為:酸性高錳酸鉀的紫色褪去;氣態(tài)烯烴;
(4)在一定條件下,己烷裂化生成丙烷和丙烯,反應(yīng)的方程式是:CH3(CH24CH3$→_{△}^{催化劑}$CH3CH2CH3﹢CH3CH=CH2↑,
故答案為:CH3(CH24CH3$→_{△}^{催化劑}$CH3CH2CH3﹢CH3CH=CH2↑.

點(diǎn)評 本題主要考查了物質(zhì)性質(zhì)的探究,側(cè)重對學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng),有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和抽象思維能力,難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)有機(jī)物分離、提純或除雜的方法錯(cuò)誤的是(  )
A.溴苯中混有溴:加NaOH溶液洗滌、靜置、分液
B.除去乙醇中少量乙酸:加入足量生石灰蒸餾
C.乙烯中混有SO2:將其通過盛有酸性KMnO4溶液的洗氣瓶,再干燥
D.乙酸乙酯中有乙酸雜質(zhì):加入飽和Na2CO3溶液,充分反應(yīng)后靜置分液

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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆遼寧省高三上模擬二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)與社會(huì)、生活密切相關(guān).對下列現(xiàn)象或事實(shí)的解釋正確的是( )

選項(xiàng)

現(xiàn)象或事實(shí)

解釋

A

用浸有酸性高錳酸鉀溶液的硅藻

土作水果保鮮劑

酸性高錳酸鉀溶液能氧化水果釋放的催熟劑乙烯

B

用氫氟酸蝕刻玻璃

SiO2是堿性氧化物,能溶于酸

C

過氧化鈉作呼吸面具中的供氧劑

過氧化鈉是強(qiáng)氧化劑,能氧化二氧化碳

D

Al(OH)3用作塑料的阻燃劑

Al(OH)3受熱熔化放出大量的熱

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.相對分子質(zhì)量為128的有機(jī)物A,完全燃燒只生成二氧化碳和水,A分子中含有一個(gè)六元碳環(huán),A能與NaHCO3溶液反應(yīng)生成CO2,則其碳環(huán)上的一溴代物有( 。
A.3種B.4種C.5種D.6種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.一定溫度下,在一密閉容器中進(jìn)行反應(yīng):N2+O2?2NO,下列措施能夠增大反應(yīng)速率的是(  )
A.恒容充入氮?dú)?/td>B.恒壓充入氦氣C.恒容充入氦氣D.恒容降低溫度

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)金屬的工業(yè)制法中,正確的是( 。
A.以海水為原料制得精鹽,再電解精鹽的水溶液制取鈉
B.用海水、石灰乳等為原料,經(jīng)一系列過程制得氧化鎂,用H2還原氧化鎂制得鎂
C.以鐵礦石、焦炭、空氣、石灰石等為原料,通過反應(yīng)產(chǎn)生的CO在高溫下還原鐵礦石制得鐵
D.從鋁土礦中獲得氧化鋁再制得氯化鋁固體,電解熔融的氯化鋁得到鋁

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.某化學(xué)課外興趣小組為探究銅與濃硫酸的反應(yīng),用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

請回答下列問題:
(1)B是用來收集實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的裝置,但未將導(dǎo)管畫全,請將裝置圖補(bǔ)充完整.
(2)實(shí)驗(yàn)中他們?nèi)?.4g銅片和12mL18mol•L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應(yīng)停止,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組中的同學(xué)認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余.
①寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu+2H2SO4(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CuSO4+SO2↑+2H2O,實(shí)驗(yàn)中若有m g銅參加了反應(yīng),則有$\frac{m}{64}$mol硫酸被氧化,電子轉(zhuǎn)移數(shù)目為$\frac{m}{32}$mol.
②下列試劑中,能證明反應(yīng)停止后燒瓶中有硫酸剩余的是D(填寫字母編號).
A.硫酸鈉溶液      B.氯化鋇溶液      C.銀粉        D.碳酸鈉溶液
③為什么有一定量的硫酸剩余但未能使銅片完全溶解?你認(rèn)為的原因是稀硫酸不與銅反應(yīng).
(3)為了測定剩余硫酸的物質(zhì)的量濃度,該興趣小組設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^已稱量過的裝有堿石灰的干燥管,反應(yīng)停止后再次稱量,兩次質(zhì)量差即是吸收的二氧化硫.
方案二:將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔康挠昧蛩崴峄母咤i酸鉀溶液,再加入足量的氯化鋇溶液,過濾、洗滌、干燥,稱得沉淀的質(zhì)量即是二氧化硫轉(zhuǎn)化為硫酸鋇沉淀的質(zhì)量.
方案三:當(dāng)銅和濃硫酸的反應(yīng)結(jié)束后,在裝置A中加入足量的鋅粉,用排水法測得產(chǎn)生氫氣的體積為V L(已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況).
實(shí)際上,以上方案一、二均不可取,請你說出原因?方案一產(chǎn)生的氣體中含有水蒸氣,干燥管中的質(zhì)量差不僅僅是SO2的質(zhì)量(或燒瓶中的二氧化硫不能完全排出);方案二沉淀的質(zhì)量一部分是高錳酸鉀溶液中起酸化作用的硫酸與氯化鋇反應(yīng)而產(chǎn)生的.
方案三:寫出剩余硫酸的物質(zhì)的量濃度的計(jì)算式(假設(shè)反應(yīng)后溶液的體積仍為12mL)$\frac{V}{22.4×0.012}$mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于有機(jī)化合物的說法正確的是( 。
A.氯乙烯和聚乙烯均能發(fā)生加成反應(yīng)
B.互為同系物
C.用新制氫氧化銅懸濁液能鑒別葡萄糖和乙酸
D.等質(zhì)量的乙烯和乙醇完全燃燒,消耗氧氣的物質(zhì)的量相等

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列事實(shí)與氫鍵有關(guān)的是(  )
A.HF、HCl、HBr、HI的熱穩(wěn)定性依次減弱
B.水加熱到很高的溫度都難以分解
C.CH4、SiH4、GeH4、SnH4熔點(diǎn)隨相對分子質(zhì)量增大而升高
D.水結(jié)成冰體積膨脹

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