分類法是一種簡(jiǎn)單易行、行之有效的科學(xué)方法．碳酸鈉不屬于（　�。�
A、純凈物B、化合物
C、氧化物D、鹽
考點(diǎn)：酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系
專題：物質(zhì)的分類專題
分析：鹽是電離出金屬陽(yáng)離子（銨根離子）和酸根陰離子的化合物；由兩種元素構(gòu)成其中一種是氧元素的化合物是氧化物．
解答： 解：碳酸鈉是由碳酸根離子和鈉離子構(gòu)成的化合物屬于鹽類，碳酸鈉屬于化合物是純凈物，碳酸鈉由三種元素組成不屬于氧化物，故C錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)的分類，通過(guò)回答本題可知同一種鹽按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，它的歸類是不同的，所以要嚴(yán)格按照定義去分類，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用括號(hào)中注明的方法分離下列各組混合物，其中不正確的是（　�。�
A、氮?dú)夂脱鯕猓ㄒ夯麴s）
B、食鹽中的沙礫（溶解過(guò)濾，蒸發(fā)結(jié)晶）
C、氫氧化鐵膠體中的少量食鹽（滲析）
D、除去乙醇中溶解的微量食鹽（過(guò)濾）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

亞氯酸鈉（NaClO2）是-種性能優(yōu)良的漂白劑，但遇酸性溶液發(fā)生分解：5HClO2═4ClO2↑+H++Cl-+2H2O
．向亞氯酸鈉溶液中加入鹽酸，反應(yīng)劇烈．若將鹽酸改為硫酸，開(kāi)始時(shí)反應(yīng)緩慢，稍后-段時(shí)間產(chǎn)生氣體速度較快，其原因可能是（　�。�
A、逸出ClO2使生成物濃度降低
B、酸使亞氯酸的氧化性增強(qiáng)
C、溶液中的H+起催化作用
D、溶液中的Cl-起催化作用

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲型H1N1流感可防、可控、不可怕，通常人們?cè)谝邊^(qū)四處噴灑石灰．根據(jù)有關(guān)化學(xué)知識(shí)判斷，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、生石灰與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣溶液顯堿性，可以使病毒蛋白質(zhì)變性，病毒失去生理活性
B、飽和石灰水中加入生石灰，在溫度不變的情況下，溶液的pH不變
C、飽和石灰水中加入生石灰，在溫度不變的情況下，溶液中溶解的氫氧化鈣的量不變
D、給飽和石灰水升溫，c（Ca2+）降低

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，理由、結(jié)論及因果關(guān)系均正確的是（　�。�
選項(xiàng) 理由 結(jié)論
A 相同物質(zhì)的量濃度溶液的pH：BaCl2＞MgCl2 堿性：Ba（OH）2＞Mg（OH）2
B 相同物質(zhì)的量的原子失去電子的數(shù)目：Al＞Na 還原性：Al＞Na
C 相同數(shù)目的分子中可電離的H+數(shù)：H2SO4＞HClO 酸性：H2SO4＞HClO
D 相同物質(zhì)的量得到電子的數(shù)目：稀硝酸＞濃硝酸 氧化性：稀硝酸＞濃硝酸
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

0.2mol CH4的質(zhì)量為（　�。�
A、1.6g
B、3.2g
C、5.6 g
D、8g

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A（g）+B（g）═C（g）△H=-Q1 kJ?mol-1，D（g）+B（g）═E（g）△H=-Q2 kJ?mol-1，且Q1＞Q2，若A和D的混合氣體1mol完全與B反應(yīng)，放出熱量Q3 kJ，則A和D的物質(zhì)的量之比為（　�。�
A、（Q2-Q1）：（Q1-Q3）
B、（Q3-Q2）：（Q1-Q3）
C、（Q3-Q2）：（Q3-Q1）
D、（Q1-Q2）：（Q3-Q1）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的溶液加熱蒸干、灼燒后，所得的固體成份不相同的是（　�。�
A、FeCl2、FeCl3
B、NaHCO3、Na2CO3
C、Al2（SO4）3、AlCl3
D、NH4HCO3、NH4Cl

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、原子半徑：Na＞Si＞Cl
B、還原性：Na＞Mg＞Al
C、穩(wěn)定性：SiH＞H2S＞HCl
D、酸性：H2SO4＞H3PO4

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