分析 (1)據(jù)圖求算v(O2),再據(jù)v(NO)=2v(O2)計算速率;據(jù)平衡時,n(O2)=0.040mol,可知各物質(zhì)的濃度,據(jù)K=$\frac{[NO]^{2}•[{O}_{2}]}{[N{O}_{2}]^{2}}$計算;
(2)當(dāng)可逆反應(yīng)的正逆反應(yīng)速率相等,各組分濃度保持不變時,反應(yīng)達到平衡狀態(tài),據(jù)此分析;
(3)據(jù)Qc與K的大小比較;
(4)催化劑不影響平衡移動,只能加快反應(yīng)速率;升溫氧氣濃度增大,說明平衡正向移動,正反應(yīng)吸熱.
解答 解:(1)v(O2)=$\frac{\frac{0.030mol}{2.0L}}{2s}$=0.030mol/(L•s),所以v(NO)=2×0.030mol/(L•s)=0.060mol/(L•s);平衡時c(O2)=$\frac{0.040mol}{2.0L}$=0.020mol/L,則平衡時c(NO)=0.040mol/L,則平衡時c(NO2)=$\frac{0.88mol}{2.0L}$-0.04mol/L=0.44mol/L-0.040mol/L=0.40mol/L,K=$\frac{[NO]^{2}•[{O}_{2}]}{[N{O}_{2}]^{2}}$=$\frac{0.04{0}^{2}×0.020}{0.4{0}^{2}}$=0.0002mol/L,
故答案為:0.060mol/(L•s);0.0002mol/L;
(2)a.v(NO2)=v(NO),不能說明正逆反應(yīng)速率相等,故a錯誤;
b.氣體的顏色不再變化,說明二氧化氮的濃度不變,反應(yīng)達到平衡狀態(tài),故b正確;
c.該反應(yīng)是反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的量不同的反應(yīng),混合氣體平均相對分子質(zhì)量不再改變,說明氣體物質(zhì)的量不變,反應(yīng)達到平衡狀態(tài),故c正確;
d.混合氣體質(zhì)量始終不變,容器體積不變,所以混合氣體密度始終不變,密度不變不能說明反應(yīng)達到平衡狀態(tài),故d錯誤;
故答案為:bc;
(3)向此容器中再通入1.2mol NO2和0.12mol NO,則c(NO)=0.04mol/L+$\frac{0.12mol}{2L}$=0.1mol/L,c(NO2)=0.4mol/L+$\frac{1.2mol}{2L}$=1.0mol/L,所以Qc=$\frac{0.{1}^{2}×0.02}{1.{0}^{2}}$=0.0002mol/L=K,反應(yīng)仍是平衡狀態(tài),平衡不移動,故答案為:不移動;因為Qc=K,反應(yīng)仍是平衡狀態(tài);
(4)催化劑只能加快反應(yīng)速率不影響平衡移動,反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率不變;原平衡,c(O2)=0.020mol•L-1,升溫氧氣濃度增大,說明平衡正向移動,正反應(yīng)吸熱,△H>0,故答案為:不變;催化劑只能加快反應(yīng)速率不影響平衡移動;>.
點評 本題考查了化學(xué)反應(yīng)速率以及平衡常數(shù)的計算、化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷、據(jù)Qc與K的大小比較判斷平衡狀態(tài)、催化劑對可逆反應(yīng)的影響,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)熱化學(xué)方程式為X(g)+3Y(g)?2Z(g)△H=-(E2-E1)kJ•mol-1 | |
B. | 若圖III中甲表示壓強,乙表示Z的含量,則其變化符合圖III中曲線 | |
C. | 該溫度下,反應(yīng)的平衡常數(shù)數(shù)值約為533.若升高溫度,該反應(yīng)的平衡常數(shù)減小,Y的轉(zhuǎn)化率降低 | |
D. | 圖II中曲線a是加入催化劑時的能量變化曲線,曲線b是沒有加入催化劑時的能量變化曲線 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若Va=Vb,則混合后溶液PH=7 | |
B. | 若Va<Vb,則混合后溶液PH一定大于7 | |
C. | 若Va=Vb,則CH3COOH與NaOH完全中和 | |
D. | 若Va=Vb,混合的溶液中微粒濃度關(guān)系可能為c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水迅速進入甲瓶和乙瓶 | B. | 水不進入甲瓶和乙瓶 | ||
C. | 水只能進入甲瓶而不能進入乙瓶 | D. | 水只能進入乙瓶而不能進入甲瓶 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
容器編號 | 起始時各物質(zhì)的物質(zhì)的量/mol | 達平衡時能量的變化 | |||
N2 | H2 | NH3 | Ar | ||
① | 1 | 3 | 0 | 0 | 放出熱量Q1 |
② | 0.9 | 2.7 | 0.2 | 0 | 放出熱量Q2 |
③ | 0.9 | 2.7 | 0.2 | 0.1 | 吸收熱量Q3 |
A. | 放出熱量大。篞1 >Q2 =Q3 | B. | 容器中的壓強:③>①=2 | ||
C. | N2的轉(zhuǎn)化率:①<②<③ | D. | 平衡時NH3的體積分數(shù):①=②<③ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 緒論 |
A | 向盛有Fe(NO3)2溶液的試管中加入0.1mol•L-1 H2SO4溶液 | 試管口出現(xiàn)紅棕色氣體 | 溶液NO3-被Fe2+還原為NO2 |
B | 溴乙烷中加入氫氧化鈉溶液加熱充分反應(yīng)后,滴入硝酸銀溶液 | 產(chǎn)生淺黃色沉淀 | 溴乙烷中含有溴元素 |
C | 在0.1mol•L-1 Na2CO3溶液中,加兩滴酚酞顯淺紅色,微熱 | 紅色加深 | 鹽類水解是吸熱反應(yīng) |
D | 向含有硫酸鋇沉淀的溶液加入濃碳酸鈉溶液,充分攪拌后過濾、洗滌,在濾渣中加入鹽酸 | 產(chǎn)生無色無味氣體 | Ksp(BaSO4)>Ksp(BaCO3) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HI的生成速率等于其分解速率 | |
B. | HI的生成速率小于其分解速率 | |
C. | HI的生成速率大于其分解速率 | |
D. | 無法判斷HI的生成速率和分解速率的相對大小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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