A、反應(yīng)進(jìn)行的前3 min內(nèi),用X表示的反應(yīng)速率v(X)=0.3 mol/(L?min) |
B、平衡時(shí)容器內(nèi)的壓強(qiáng)為反應(yīng)前的0.9倍 |
C、保持其他條件不變,升高溫度,反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K減小 |
D、若改變反應(yīng)條件,使反應(yīng)進(jìn)程如圖3所示,則改變的條件是增大壓強(qiáng) |
△c |
t |
△c |
t |
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3 |
3.6 |
4.0 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、鹽酸、氫氧化鈉溶液、石蕊試液 |
B、鹽酸、氫氧化鈉溶液、酚酞 |
C、氫氧化鈉溶液、氫氧化鋇溶液、硫酸 |
D、硫酸銅溶液、鹽酸、氫氧化鈉溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、NaNO3 (溶液) |
B、CH3COONa(固體) |
C、Na2CO3(溶液) |
D、CuSO4 (固體) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、NH4H受熱分解屬非氧化還原反應(yīng) |
B、NH4H溶于水,所形成的溶液顯堿性 |
C、NH4H與水反應(yīng)時(shí),NH4H既是氧化劑又是還原劑 |
D、NH4H與水反應(yīng)時(shí),水既不是氧化劑又不是還原劑 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、圖Ⅰ研究的是t0時(shí)刻增大O2的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響 |
B、圖Ⅱ研究的是t0時(shí)刻加入催化劑后對(duì)反應(yīng)速率的影響 |
C、圖Ⅲ研究的是催化劑對(duì)平衡的影響,且甲的催化效率比乙高 |
D、圖Ⅲ研究的是溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響,且乙的溫度較高 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、欲分離硝酸鉀和氯化鈉的混合物(物質(zhì)的量比為1:1),先將樣品溶解,然后加熱至表面出現(xiàn)晶膜后再冷卻,過(guò)濾得硝酸鉀晶體;再將母液加熱至大量晶體析出后,用余熱蒸干,得氯化鈉晶體 |
B、摘下幾根火柴頭,浸于水中,片刻后取少量溶液于試管中,加AgNO3溶液、稀硝酸,若出現(xiàn)白色沉淀,就說(shuō)明含有氯元素 |
C、實(shí)驗(yàn)室制取肥皂:將適量植物油、乙醇和NaOH溶液混合,并不斷攪拌、加熱,直到混合物變稠,即可得到肥皂 |
D、乙酸乙酯制備實(shí)驗(yàn)中,在粗產(chǎn)品中加入飽和Na2CO3溶液處理除去乙酸、乙醇等雜質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、制備氣體前,先往裝置中裝入藥品,后檢查裝置的氣密性 |
B、稀釋濃硫酸時(shí),先往容器中裝水,后慢慢倒入濃硫酸并不斷攪拌 |
C、測(cè)定溶液的酸堿度時(shí),先將pH試紙用水潤(rùn)濕,后沾上被測(cè)溶液 |
D、做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí),先加熱、后通一氧化碳 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、元素的化學(xué)性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)目關(guān)系密切 |
B、原子是化學(xué)反應(yīng)中最小的微粒,因此原子不可再分 |
C、物質(zhì)是由分子、原子、離子等粒子構(gòu)成的 |
D、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類(lèi) |
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