自來水生產(chǎn)的流程示意圖見下：

（1）混凝劑除去懸浮物質的過程              （填寫序號）
①只是物理變化         ②只是化學變化      ③是物理和化學變化
FeSO4·7H2O是常用的混凝劑，它在水中最終生成                 沉淀。
（2）實驗室過濾操作所用到的玻璃儀器是                                   。
（3）我們有時感覺自來水“有漂白粉氣味”是因為使用了氯氣消毒，請寫出有關的化學反應方程式                                               。
下列物質中，               可以作為氯氣的代用品。（填寫序號）
① 臭氧     ②NH3（液）      ③K2FeO4      ④SO2
（4）有些地區(qū)的天然水中含有較多的鈣、鎂離子。用離子交換樹脂軟化硬水時，先后把水通過分別裝有離子交換樹脂和      離子交換樹脂的離子交換柱。（填“陰”或“陽”）
（5）測定水中的溶解氧：量取20mL水樣，迅速加入MnSO4和KOH混合溶液，再加入KI溶液，立即塞好塞子，振蕩使完全反應。打開塞子，迅速加入適量硫酸溶液，此時有碘單質生成。用0.10mol/LNa2S2O3溶液滴定生成的碘，消耗了6.00mL Na2S2O3溶液。已知在堿性溶液中，氧氣能迅速氧化Mn2+，生成物在酸性條件下可以將碘離子氧化為碘單質，本身重新還原為Mn2+。
上述過程發(fā)生的反應可表示為：2Mn2++4OH－+O2=2MnO(OH)2
MnO(OH)2+2I－+4H+=I2+Mn2++3H2O     I2+2S2O32－=2I－+S4O62－
求水中的溶解氧量（以mg·g－１為單位）


（1）③（2分）  Fe(OH)3（2分）    
（2）漏斗 燒杯 玻璃棒（3分）
（3）Cl2+H2O  HCl+HClO（2分）①③（2分）⑷ 陽 陰（2分）⑸ 12.0mg·g－１（2分）

解析試題分析：（1）FeSO4水解成Fe(OH)2；4 Fe(OH)2 +2 H2O+ O2="4" Fe(OH)3
（3）消毒利用氯氣與水生成的HClO的氧化性, 臭氧和 K2FeO4 （Fe為+6價）有強氧化性。
（4）有陰陽離子的交換。
考點：本題以工藝流程為基礎，考元素及化合物、化學實驗基本操作、化學計算等相關知識

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

氫化鈣（CaH2）固體是登山運動員常用的能源提供劑。氫化鈣要密封保存，一旦接觸到水就發(fā)生反應生成氫氧化鈣和氫氣。氫化鈣通常用氫氣與金屬鈣加熱制取，圖1是模擬制取裝置：

（1）裝置B的作用是                     ；裝置D的作用是                     ；
（2）利用圖1實驗裝置進行實驗，實驗步驟如下：檢查裝置氣密性后裝入藥品；打開分液漏斗活塞，                            （請按正確的順序填入下列步驟的序號）。
①加熱反應一段時間      ②收集氣體并檢驗其純度
③關閉分液漏斗活塞      ④停止加熱，充分冷卻
（3）為了確認進入裝置C的氫氣已經(jīng)干燥，應在B、C之間再接一裝置，該裝置中加入的試劑是：               。
（4）甲同學設計一個實驗，測定上述實驗中得到的氫化鈣的純度（雜質中不含鈣元素。請完善下列實驗步驟：
①樣品稱量；②加入________溶液（填化學式），攪拌、過濾；③________（填操作名稱）；④_______  （填操作名稱）； ⑤稱量碳酸鈣。
（5）乙同學利用注射器測量氫化鈣和水反應氫氣體積的方法，測定上述實驗中得到的氫化鈣的純度。他稱取46 mg 所制得的氫化鈣樣品，記錄開始時注射器活栓停留在10.00mL刻度處，反應結束后充分冷卻，活栓最終停留在57.04mL刻度處（上述氣體體積均在標準狀況下測定）。試通過計算求樣品中氫化鈣的純度：                          。
（6）請你再設計一種氫化鈣純度的測定方法：                                             。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

實驗室常用MnO2與濃鹽酸反應制備Cl2(反應裝置如圖所示)。

（1）制備實驗開始時，先檢查裝置氣密性，接下來的操作依次是__________（填序號）。
A．往燒瓶中加入MnO2粉末   B．加熱    C．往燒瓶中加入濃鹽酸
制備反應會因鹽酸濃度下降而停止。為測定已分離出過量MnO2后的反應殘余液中鹽酸的濃度，探究小組同學提出的下列實驗方案：
甲方案：與足量AgNO3溶液反應，稱量生成的AgCl質量。
乙方案：與已知量CaCO3(過量)反應，稱量剩余固體的質量。
丙方案：與足量Zn反應，測量生成的H2體積。
繼而進行下列判斷和實驗：
（2）判定甲方案不可行，理由是______________________________________________________。
（3）乙方案的實驗發(fā)現(xiàn)，固體中含有MnCO3，說明碳酸鈣在水中存在__________________,測定的結果會：______________________（填“偏大”、“偏小”或“準確”）。
進行丙方案實驗：裝置如圖所示（夾持器具已略去）。

（4）使Y形管中的殘余清液與鋅粒反應的正確操作是將________轉移到______中。
（5）反應完畢，每間隔1分鐘讀取氣體體積，發(fā)現(xiàn)氣體體積逐漸減小，直至不變。 氣體體積逐次減小的原因是____________（排除裝置和實驗操作的影響因素）。
（6）小組內(nèi)又有同學提出還可采用酸堿中和滴定法測定殘余液中鹽酸的濃度，但還需經(jīng)查閱資料知道：________________________________________________________ 。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

化學實驗有助于理解化學知識，形成化學觀念，提高探究與創(chuàng)新能力，提升科學素養(yǎng)。
（1）在實驗室中用濃鹽酸與MnO2共熱制取Cl2并進行相關實驗。
①寫出該反應的離子方程式_________________________；
②下列收集Cl2的裝置正確裝置是_________________________；

③將Cl2通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是________________________；
④設計實驗比較Cl2和Br2的氧化性，操作與現(xiàn)象是：取少量新制氯水和CCl4于試管中，____________
_______________________________________________________________________________________。
（2）某化學興趣小組為了探究AgNO3的熱穩(wěn)定性，設計了如下實驗。
用下圖所示的實驗裝置A加熱AgNO3固體，產(chǎn)生紅棕色氣體，在裝置D中收集到無色氣體。當反應結束以后，試管中殘留固體為黑色。

①裝置B的作用是___________________________。
②經(jīng)小組討論并驗證該無色氣體為O2，其驗證方法是_____________________。
【查閱資料】Ag2O和粉末的Ag均為黑色；Ag2O可溶于氨水。
【提出假設】試管中殘留的黑色固體可能是：i Ag；ii Ag2O；iii Ag和Ag2O

實驗編號
操作
現(xiàn)象
a
加入足量氨水，振蕩
黑色固體不溶解
b
加入足量稀硝酸，振蕩
黑色固體溶解，并有氣體產(chǎn)生
 
【實驗驗證】該小組為驗證上述設想，分別取少量黑色固體，進行了如下實驗。
【實驗評價】根據(jù)上述實驗，不能確定固體產(chǎn)物成分的實驗是___________（填實驗編號）。
【實驗結論】根據(jù)上述實驗結果，該小組得出的AgNO3固體熱分解的化學方程式為④______________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

硫酸銅是一種應用廣泛的化工原料，實驗室中可通過不同途徑制取硫酸銅溶液和膽礬(CuSO4·5H2O)，其中一種流程如下：

(1)操作I具體為__________、___________、過濾、烘干。
(2)雜銅(含少量有機物)灼燒后的產(chǎn)物除氧化銅還含少量銅，原因可能是___________(填字母代號)。
a．灼燒過程中部分氧化銅被還原
b．灼燒不充分．銅未被完全氧化
c．氧化銅在加熱過程中分解生成銅
d．該條件下銅無法被氧氣氧化
(3)若將雜銅換為純凈的銅粉，可直接向其中加入稀硫酸和Fe2(SO4)3溶液，不斷通入氧氣。反應完全后向其中加入過量_______________(填化學式，下同)，調節(jié)pH至4，生成_________沉淀，過濾得硫酸銅溶液［已知Fe(OH)3和Cu(OH)2完全沉淀時的pH分別為3．7、6．4]。
（4)通過下述圖1裝置也可制取硫酸銅溶液(已知：2NaOH+2NO2＝NaNO3+NaNO2+H2O)。

燒瓶內(nèi)發(fā)生反應的離子方程式為____________________________________________；
圖2是圖1的改進裝置，其優(yōu)點有①__________________________，②_________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

亞鐵鹽中，F(xiàn)eSO4?7H2O露置于空氣中易被氧氣氧化，而莫爾鹽[(NH4)2SO4?FeSO4?6H2O]露置于空氣中不易被氧氣氧化，是一種重要的定量分析試劑。其制備原理是：FeSO4+(NH4)2SO4+6H2O =(NH4)2SO4?FeSO4?6H2O。
實驗室用廢鐵屑制備莫爾鹽的過程如下：

（1）步驟I除銹的操作是：將廢鐵屑放入燒杯，        ，過濾，洗滌。
（2）步驟II鐵屑的溶解在錐形瓶中進行，并水浴加熱到60℃左右，需要的儀器是鐵架臺、石棉網(wǎng)、大燒杯、                   。
（3）步驟III中加入的（NH4)2SO4與溶液中FeSO4的物質的量需滿足的關系為：n[(NH4)2SO4]∶n[FeSO4]=                       。
為了確定（NH4)2SO4的用量，下列方法簡便可行的是         (填編號）。
A．稱量廢鐵屑的質量，推算所需（NH4)2SO4的質量
B．稱量無銹鐵屑和步驟II之后剩余鐵屑的質量，推算所需（NH4)2SO4的質量
C．測定FeSO4溶液的濃度和體積，推算所需（NH4)2SO4的質量
（4）所得晶體樣品中可能混有的雜質是FeSO4·7H2O和（NH4)2SO4中的一種。某小組設計了如下方案進行檢驗和測定，請在答題卡上完成表中內(nèi)容。

序號
實驗方案
實驗現(xiàn)象和結論
步驟1
取少量樣品                          
樣品顏色可能有變化。
步驟2
步驟1后將樣品轉移到試管中，加入去氧蒸餾水，振蕩溶解，調節(jié)至酸性，________
___________                 __  。
若        ，說明樣品中含有FeSO4·7H2O雜質。
步驟3
若步驟2證明樣品不含F(xiàn)eSO4?7H2O雜質，再另取樣品測定其中NH4+的質量分數(shù)w1與理論值w2比較。
若w1         w2，說明樣品中含有（NH4)2SO4雜質。
（已知(NH4)2SO4?FeSO4?6H2O的式量為392，(NH4)2SO4的式量為132）

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列有關實驗操作，現(xiàn)象和結論都正確的是

選項
實驗操作
現(xiàn)象
結論
A
將過量CO2通入CaCl2溶液中
無白色沉淀
生成Ca(HCO3)2溶于水
B
常溫下將Al片插入濃硫酸中
無明顯現(xiàn)象
Al片和濃硫酸不反應
C
用玻璃棒蘸取濃氨水點到紅色石蕊試紙上
試紙變藍色
濃氨水呈堿性
D
將SO2通入溴水中
溶液褪色
SO2具有漂白性

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

實驗桌上只有燒堿、鹽酸、銅片、大理石、蒸餾水五種試劑，從欠缺試劑的角度來看(實驗儀器齊全)，無法進行的實驗項目是

A．制取氫氣 B．制取碳酸鈉
C．制取氯化銅 D．測定鹽酸的濃度

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下述實驗設計能夠達到目的的是（  ）

編號
 		實驗目的
 		實驗設計
 
A
 		證明鹽酸酸性比醋酸強
 		用同一電路測等體積的鹽酸、醋酸溶液的導電性
 
B
 		證明H2CO3酸性比H2SiO3強
 		將CO2通入Na2SiO3溶液中
 
C
 		證明鈉的金屬活動性比銅強
 		向CuCl2溶液中投入金屬鈉
 
D
 		證明溶液中含有I－
 		向溶液中加入淀粉
 
 

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