分析 A.容量瓶中不能溶解固體,可能放熱;
B.容量瓶洗凈后,不需要干燥、潤洗;
C.配制完一定物質的量濃度的K2SO4溶液而未洗滌,溶質有暫留;
D.用膠頭滴管加水時,仰視時水易加多;
E.定容搖勻后發(fā)現液面低于容量瓶的刻度線即標線,對實驗無影響;
F.定容搖勻后發(fā)現液面低于容量瓶的刻度線即標線,又加水,則溶液總體積偏大.
解答 解:A.容量瓶中不能溶解固體,可能放熱,操作不合理,但將藥品放入容量瓶中加蒸餾水溶解,配制溶液的體積偏小,c偏高,故A選;
B.容量瓶洗凈后,不需要干燥、潤洗,里面有少量蒸餾水,對實驗無影響,c不變,故B不選;
C.配制完一定物質的量濃度的K2SO4溶液而未洗滌,溶質有暫留,則n偏大,c偏高,故C選;
D.用膠頭滴管加水時,仰視時水易加多,配制溶液的體積偏大,c偏低,故D不選;
E.定容搖勻后發(fā)現液面低于容量瓶的刻度線即標線,對實驗無影響,c不變,故E不選;
F.定容搖勻后發(fā)現液面低于容量瓶的刻度線即標線,又加水,則溶液總體積偏大,c偏低,故F不選;
故答案為:AC.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,把握溶液配制、實驗操作對實驗結果的影響等為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,注意實驗的評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 25 | T2 |
水的離子積常數 | 1×10-14 | 1×10-12 |
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科目:高中化學 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 還原性:X的氫化物>Y的氫化物>Z的氫化物 | |
B. | 簡單離子的半徑:Y的離子>Z的離子>M的離子>X的離子 | |
C. | YX2、M2Y都含有極性鍵 | |
D. | Z元素的最高價氧化物的水化物的化學式為H2ZO4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 能發(fā)生加成、取代反應 | |
B. | 一定條件下,1mol該物質最多消耗5mol H2 | |
C. | 分子內共有19個氫原子 | |
D. | 分子內共平面的碳原子多于6個 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原飽和溶液中,溶質的質量分數a>b=c | |
B. | 恢復至t2℃時,析出溶質的質量a>b=c | |
C. | 恢復至t2℃時,三種溶液一定都是飽和溶液 | |
D. | 若繼續(xù)降溫至t1℃,三種溶液一定都是飽和溶液 |
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