已知氨氣可以與灼熱的氧化銅反應(yīng)得到氮?dú)夂徒饘巽~，用下圖中的裝置可以實(shí)現(xiàn)該反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)時(shí)C中粉末逐漸變?yōu)榧t色，D中出現(xiàn)無(wú)色液體。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A．反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為2∶3
B．裝置B中加入的物質(zhì)可以是堿石灰或無(wú)水氯化鈣
C．裝置D中液體可以使干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)
D．為防止裝置D中發(fā)生倒吸，可以改用向下排空氣法收集氮?dú)?/td>
C

試題分析：A．在裝置A中發(fā)生反應(yīng)制取氨氣。通過(guò)盛有堿石灰的干燥管B干燥得到干燥的氨氣。在C中發(fā)生反應(yīng)：2NH3+3CuON2+3H2O+3Cu．會(huì)看到固體由黑色變?yōu)榧t色。在該反應(yīng)中NH3作還原劑，CuO作氧化劑，在反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為3∶2．錯(cuò)誤。B．NH3是堿性氣體，能用堿性干燥劑如堿石灰來(lái)干燥。但是由于氨氣能與無(wú)水氯化鈣發(fā)生反應(yīng)得到CaCl2·8NH3．所以不能用無(wú)水氯化鈣干燥。錯(cuò)誤。C．反應(yīng)產(chǎn)生的水被冷卻為液態(tài)，未反應(yīng)的氨氣溶解在其中，使溶液呈堿性，所以在裝置D中液體可以使干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)。正確。D．為防止裝置D中發(fā)生倒吸，可以在DE之間安裝一個(gè)安全瓶。由于氮?dú)獾拿芏扰c空氣接近。所以一般不用排空氣法收集氮?dú)�。錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

兩個(gè)原硅酸分子的OH原子團(tuán)之間可以相互作用而脫去一分子水：
2H4SiO4===H6Si2O7＋H2O，原硅酸結(jié)構(gòu)為： ，　則在所得的H6Si2O7分子的結(jié)構(gòu)中，含有的硅氧鍵數(shù)目為（     ） 
A．5B．6C．7D．8

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（15分）
三氯化磷（PCl3）是一種重要的有機(jī)合成催化劑。實(shí)驗(yàn)室常用紅磷與干燥的Cl2制取PCl3，裝置如下圖所示。

已知：紅磷與少量Cl2反應(yīng)生成PCl3，與過(guò)量Cl2反應(yīng)生成PCl5。PCl3遇O2會(huì)生成POCl3(三氯氧磷)， POCl3溶于PCl3，PCl3遇水會(huì)強(qiáng)烈水解生成H3PO3和HCl。PCl3、POCl3的熔沸點(diǎn)見(jiàn)下表。
 
物質(zhì)
熔點(diǎn)/℃
沸點(diǎn)/℃
PCl3
-112
75.5
POCl3
2
105.3
請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出A中反應(yīng)的離子方程式                                         。
（2）B裝置中所盛試劑是      ；E中燒杯內(nèi)冷水的作用是                          。
（3）實(shí)驗(yàn)前玻璃管之間連接需要用到橡皮管，其連接方法是：先把                     ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管中。
（4）檢查裝置氣密性后，向D裝置的曲頸瓶中加入紅磷，打開(kāi)K3通入干燥的CO2，一段時(shí)間后關(guān)閉K3，加熱曲頸瓶至上部有黃色升華物出現(xiàn)時(shí)通入氯氣，反應(yīng)立即進(jìn)行。其中通入干燥CO2的目的是                              。
（5）實(shí)驗(yàn)制得的粗產(chǎn)品中常含有POCl3、PCl5等，加入紅磷加熱除去PCl5后，再通過(guò)        （填實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)）即可得到較純凈的PCl3。
（6）實(shí)驗(yàn)后關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，將A、B中余氯通入300ml 1mol/L的NaOH溶液中。若NaOH恰好完全反應(yīng)，則吸收氯氣的物質(zhì)的量為（假設(shè)反應(yīng)生成了NaCl 、 NaClO 和 NaClO3等鈉鹽）     mol，反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量(n)的范圍是                              。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（15分）
某研究小組想研究碳與濃硝酸的反應(yīng)。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下。
操作
現(xiàn)象
a．用干燥潔凈的燒杯取約10 mL濃硝酸，加熱。
 
b．把小塊燒紅的木炭迅速伸入熱的濃硝酸中。
紅熱的木炭與熱的濃硝酸接觸發(fā)生劇烈反應(yīng)，同時(shí)有大量紅棕色氣體產(chǎn)生，液面上木炭迅速燃燒，發(fā)出光亮。
（1）熱的濃硝酸與紅熱的木炭接觸會(huì)發(fā)生多個(gè)化學(xué)反應(yīng)。
① 碳與濃硝酸的反應(yīng)，說(shuō)明濃硝酸具有     性。
② 反應(yīng)產(chǎn)生的熱量會(huì)使少量濃硝酸受熱分解，產(chǎn)生紅棕色氣體、一種無(wú)色無(wú)味的單質(zhì)氣體X和水，氣體X的化學(xué)式是     。
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中液面上木炭迅速燃燒，發(fā)出光亮。同學(xué)甲認(rèn)為可能是木炭與氣體X反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象；同學(xué)乙猜測(cè)NO2可能具有助燃性，木炭能在NO2中燃燒。他們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ.制取NO2氣體。
① 在虛線框內(nèi)畫(huà)出用銅與濃硝酸制取和收集NO2的裝置簡(jiǎn)圖(夾持儀器略)。

② NaOH溶液的作用是吸收多余的NO2，該反應(yīng)生成兩種物質(zhì)的量相等的正鹽，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式     。
Ⅱ.探究實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)操作：在空氣中引燃木炭，使其燃燒并帶有火焰，將帶火焰的木炭伸入盛有NO2氣體的集氣瓶中。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：木炭在NO2氣體中持續(xù)燃燒，火焰迅速變亮，集氣瓶中氣體顏色變淺直至無(wú)色，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，且遇空氣不變色。
① 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫(xiě)出碳與NO2氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式     。
② 試分析是否需要增加帶火焰的木炭與純凈的X氣體反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)      。
③ 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為甲、乙同學(xué)的預(yù)測(cè)是否合理，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由     。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知?dú)怏w的摩爾質(zhì)量越小，擴(kuò)散速度越快。下圖所示為氣體擴(kuò)散速度的實(shí)驗(yàn)，兩種氣體擴(kuò)散相遇時(shí)形成白色煙環(huán)。下列關(guān)于物質(zhì)甲、乙的判斷正確的是
A．甲是濃氨水，乙是濃硫酸
B．甲是濃鹽酸，乙是濃氨水
C．甲是濃氨水，乙是濃鹽酸
D．甲是濃硝酸，乙是濃氨水

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)兩套實(shí)驗(yàn)方案制備氨氣并探究其還原性(部分夾持裝置已省略)。
甲方案：如圖所示。

乙方案：如圖所示。

根據(jù)方案回答下列問(wèn)題：
(一)甲方案
(1)B裝置盛裝堿石灰，A裝置中藥品可以是       。
a．氯化銨固體和燒堿  b．碳酸氫銨固體
c．氯化銨固體  d．硫酸銨和熟石灰
(2)實(shí)驗(yàn)完畢后，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)D試管收集到的物質(zhì)(簡(jiǎn)述操作過(guò)程、現(xiàn)象和結(jié)論)             。
(3)寫(xiě)出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                         。
(二)乙方案
(4)A為濃氨水，B為生石灰，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)原理：       。E裝置里盛裝的藥品是       。
(5)能證明氨氣具有還原性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象       。(任寫(xiě)兩條)
(6)銅有＋2價(jià)、＋1價(jià)、0價(jià)，根據(jù)氧化還原反應(yīng)原理，D玻璃管里還原產(chǎn)物除銅外，還可能有       ，假設(shè)有銅以外的還原產(chǎn)物生成，寫(xiě)出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                     。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

運(yùn)送“神舟五號(hào)”飛船的火箭燃料除液態(tài)雙氧水外，還有另一種液態(tài)氮?dú)浠衔�。已知該化合物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12． 5%，相對(duì)分子質(zhì)量為32，結(jié)構(gòu)分析發(fā)現(xiàn)該分子結(jié)構(gòu)中只有單鍵。
（1）該氮?dú)浠衔锏碾娮訛?u>                   。
（2）若該物質(zhì)與液態(tài)雙氧水恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生兩種無(wú)毒又不污染環(huán)境的氣態(tài)物質(zhì)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                。
（3）NH3分子中的N原子有一對(duì)孤對(duì)電子，能發(fā)生反應(yīng)：NH3+HCl=NH4Cl。試寫(xiě)出上述氮?dú)浠衔锿ㄈ胱懔葵}酸時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                    

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于硝酸的敘述中正確的是
A．稀硝酸是弱酸，濃硝酸是強(qiáng)酸
B．銅與濃硝酸和稀硝酸都能發(fā)生反應(yīng)生成二氧化氮
C．濃硝酸能使紫色石蕊溶液先變紅后褪色
D．稀硝酸與活潑金屬反應(yīng)放出氫氣，而濃硝酸則使金屬鈍化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

已知AgNO3晶體加熱分解生成兩種單質(zhì)和紅棕色氣體。用下列某些裝置粗略測(cè)定混入了其他不分解也不參與反應(yīng)的雜質(zhì)的硝酸銀的純度，并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)(裝置中必要的鐵架臺(tái)、鐵夾、酒精燈等已略去)，填寫(xiě)下列空白。

（1）寫(xiě)出AgNO3受熱分解的化學(xué)方程式：_______________________________________________________________。
（2）測(cè)定AgNO3的純度，可選用由A、B、C、D組成的裝置，但其中不合理的是____________，該錯(cuò)誤引起的后果是____________________________________________。
（3）B瓶中的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果________(填“有”或“無(wú)”)影響，理由是____________________________________________________________________________。
（4）如果改進(jìn)裝置后，稱(chēng)取硝酸銀試樣4.00 g置于A中緩緩加熱，待反應(yīng)完全后，產(chǎn)生的氣體通過(guò)B、C裝置后，測(cè)得量筒中水的體積，并折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體的體積為112 mL，則試樣的純度為_(kāi)_______。
（5）如果加熱Cu(NO3)2生成氧化銅，則加熱分解所得氣體應(yīng)通入裝置________(填“E”或“F”)，其理由是__________________________________________________________。

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