4.下列不能用勒沙特列原理解釋的是(  )
①Fe(SCN)3溶液中加入固體KSCN后顏色變深   
②棕紅色NO2加壓后顏色先變深后變淺
③SO2催化氧化成SO3的反應(yīng),往往需要使用催化劑 
④H2、I2、HI平衡混和氣加壓后顏色變深
⑤光照氯水,顏色變淺
⑥向盛有NO2的集氣瓶中投入活性炭,顏色變淺    
⑦加熱氯化鐵溶液,溶液變紅.
A.②③④B.①②⑥C.④⑤⑦D.③④⑥

分析 勒夏特列原理為:如果改變影響平衡的條件之一,平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動(dòng),勒夏特列原理適用于所有的可逆反應(yīng),勒夏特列原理不適用于非可逆反應(yīng),據(jù)此分析解答.

解答 解:①向硫氰化鐵溶液中加入硫氰化鉀固體時(shí),硫氰根離子濃度增大,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),則硫氰化鐵濃度增大,溶液的顏色變深,能用勒沙特列原理解釋,故不選;
②二氧化氮生成四氧化二氮是反應(yīng)后氣體的系數(shù)和減小的反應(yīng),增大壓強(qiáng),平衡正向移動(dòng),顏色變淺,能用勒沙特列原理解釋,故不選;
③存在平衡2SO2+O2(g)?2SO3(g),加入催化劑,平衡不移動(dòng),不能用勒夏特利原理解釋,故選;
④由H2、I2蒸氣、HI組成的平衡體系加壓后碘蒸氣濃度增大,所以顏色變深,壓強(qiáng)不影響該反應(yīng)的平衡移動(dòng),所以不能用勒夏特里原理解釋,故選;
⑤新制的氯水在光照條件下顏色變淺,是次氯酸分解,促進(jìn)氯氣和水反應(yīng)正向進(jìn)行,可用勒沙特列原理解釋,故不選;
⑥向盛有NO2的集氣瓶中投入活性炭,由于活性炭具有吸附性,而導(dǎo)致顏色變淺,與平衡移動(dòng)無(wú)關(guān),不可用勒沙特列原理解釋,故選;
⑦加熱氯化鐵溶液,溶液顏色變深是因?yàn)榧訜岽龠M(jìn)鹽類水解,可用勒沙特列原理解釋,故不選.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查勒夏特里原理,側(cè)重考查基本理論,明確勒夏特里原理適用范圍即可解答,知道勒夏特里原理內(nèi)涵,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.Cl2能使?jié)駶?rùn)的有色布條褪色,所以Cl2具有漂白性
B.紅熱的鐵絲在Cl2中劇烈燃燒,反應(yīng)生成FeCl3
C.利用溴單質(zhì)的氧化性可以把碘離子轉(zhuǎn)化為碘單質(zhì)
D.實(shí)驗(yàn)室常用NaOH溶液吸收多余的Cl2以避免污染

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑.某興趣小組擬選用如下裝置制備氫化鈣.

已知該實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序?yàn)椋篿  e  f  d  c  j  k  a
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝有鹽酸溶液的儀器名稱是分液漏斗.
(2)根據(jù)完整的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:檢查裝置氣密性后,裝入藥品;打開分液漏斗活塞BADC(請(qǐng)按正確的順序填入下列步驟的標(biāo)號(hào)).
A.加熱反應(yīng)一段時(shí)間           B.收集氣體并檢驗(yàn)其純度
C.關(guān)閉分液漏斗活塞            D.停止加熱,充分冷卻
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)取少量產(chǎn)物,小心加入水中,觀察到有氣泡冒出,溶液中加入 酚酞后顯紅色,該同學(xué)據(jù)此斷,上述實(shí)驗(yàn)確有CaH2生成.
①寫出CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2
②該同學(xué)的判斷不正確,原因是鈣能與水反應(yīng):Ca+2H2O=Ca(OH)2+H2↑,生成氫氣與氫氧化鈣,有氣泡冒出,溶液中加入 酚酞后顯紅色
(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),用化學(xué)方法區(qū)分過(guò)氧化鈉與氫化鈣,寫出實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟及觀察到的現(xiàn)象分別取固體少許與試管中,加入水,用帶火星的木條伸入管口,木條復(fù)燃的為過(guò)氧化鈉,另外的固體為氫化鈣.
(5)登山運(yùn)動(dòng)員常用氫化鈣作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是氫化鈣是固體,攜帶方便.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.向含有Cu(NO32、Zn(NO32、Fe(NO33、AgNO3各0.1mol的混合溶液中加入0.1mol鐵粉,充分?jǐn)嚢韬,F(xiàn)e溶解,溶液中不存在Fe3+,同時(shí)析出0.1mol Ag.下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A.溶液中Cu2+與Fe2+的物質(zhì)的量比為1:2
B.Fe3+的氧化性大于Cu2+
C.氧化性:Zn2+>Cu2+>Fe3+>Ag+
D.1 mol Fe可還原2 mol Fe3+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.化學(xué)平衡常數(shù)(K)、弱酸的電離平衡常數(shù)(Ka)、難溶物的溶度積常數(shù)(Ksp)是判斷物質(zhì)性質(zhì)或變化的重要的平衡常數(shù).下列關(guān)于這些常數(shù)的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.平衡常數(shù)的大小與溫度、濃度、壓強(qiáng)、催化劑等有關(guān)
B.Ksp(AgCl)>Ksp(AgI),由此可以判斷AgCl(s)+I-(aq)?AgI(s)+Cl-(aq)能夠發(fā)生
C.當(dāng)溫度升高時(shí),弱酸的電離平衡常數(shù)Ka變小
D.化學(xué)平衡常數(shù)不變時(shí),說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)已達(dá)化學(xué)平衡狀態(tài)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)物質(zhì)的分類正確的是( 。
A.混合物:空氣、礦泉水、水銀B.堿:Ba(OH)2、Cu2(OH)2CO3、NH3•H2O
C.氧化物:H2O、CO、HCOOHD.鹽:蘇打  醋酸鈉、氯化銨

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列敘述正確的是(  )
A.加入稀鹽酸產(chǎn)生無(wú)色氣體,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則原溶液中一定有CO32-
B.鑒別碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液,可以用稀CaCl2 溶液
C.做焰色反應(yīng)時(shí),每次實(shí)驗(yàn)要將鉑絲用水洗干凈,再蘸取其他物質(zhì)在燈焰上灼燒
D.加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生,再加鹽酸,沉淀不消失,則原溶液中一定有SO42-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于反應(yīng)能量的說(shuō)法正確的是( 。
A.若反應(yīng)A(s)=B(s);△H<O,則說(shuō)明A物質(zhì)比B物質(zhì)穩(wěn)定
B.Zn(s)+CuSO4 (aq)═ZnSO4 (aq)+Cu(s);△H=-216kJ•mol-1.則反應(yīng)物總能量<生成物總能量
C.101kPa時(shí),2H2(g)+O2(g)═2H2O(l);△H=-QkJ•mol-1,則H2的燃燒熱為$\frac{1}{2}$QkJ•mol-l
D.H+(aq)+OH- (aq)=H2O(l);△H=-57.3 kJ•mol-1,含1mol NaOH的氫氧化鈉溶液與含0.5mol H2SO4的濃硫酸混合后放出57.3kJ的熱量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.碳在O2中燃燒產(chǎn)生CO和CO2的混合氣體,利用從混合氣體中得到的純凈CO和鐵銹反應(yīng),測(cè)定鐵銹樣品的組成(假定鐵銹中只有Fe2O3•nH2O和Fe兩種成份),有以下幾種儀器供選擇:

(1)B儀器的名稱洗氣瓶.
(2)B中盛放的液態(tài)試劑是濃H2SO4
(3)儀器的連接順序D→B→A→C(填字母序號(hào)).
(4)安裝儀器后,點(diǎn)燃酒精燈之前進(jìn)行的兩步操作是:
①檢查裝置氣密性,②通入混合氣體一段時(shí)間排除體系的空氣.
(5)堿石灰的作用是防止空氣中的水進(jìn)入體系影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(6)尾氣的處理方法點(diǎn)燃.
(7)準(zhǔn)確稱量樣品20.72 g置于硬質(zhì)玻璃管中,充分反應(yīng)后冷卻稱量,假設(shè)每步都完全反應(yīng),硬質(zhì)玻璃管中剩余固體質(zhì)量為16.64 g,C中濃H2SO4增重2.16 g,則n=3.
(8)下列情況會(huì)使測(cè)定結(jié)果n偏大的是ab.
a.缺少裝置B
b.缺少裝置C中的堿石灰
c.反應(yīng)后固體中有少量Fe2O3•nH2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案