A. | v(A)=0.5 mol/(L•s) | B. | v(B)=0.3 mol/(L•s) | C. | v(C)=0.8 mol/(L•s) | D. | v(D)=0.4 mol/(L•s) |
分析 不同物質(zhì)表示的速率之比等于其化學(xué)計量數(shù)之比,故不同物質(zhì)的速率與其化學(xué)計量數(shù)比值越大,表示的反應(yīng)速率越快,注意保持單位一致.
解答 解:不同物質(zhì)表示的速率之比等于其化學(xué)計量數(shù)之比,故不同物質(zhì)的速率與其化學(xué)計量數(shù)比值越大,表示的反應(yīng)速率越快.
A.$\frac{v(A)}{2}$=0.25 mol/(L•s);
B.$\frac{v(B)}{1}$=0.3 mol/(L•s);
C.$\frac{v(C)}{3}$=0.267 mol/(L•s);
D.$\frac{v(D)}{5}$=0.08 mol/(L•s),
故反應(yīng)速率v(B)>v(C)>v(A)>v(D),
故選:B.
點評 本題考查化學(xué)反應(yīng)速率快慢比較,難度不大,利用比值法可以迅速判斷,也可以轉(zhuǎn)化為同一物質(zhì)表示的速率進(jìn)行比較.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “煤改氣”、“煤改電”等清潔燃料改造工程有利于減少霧霾天氣 | |
B. | 聚乙炔用I2或Na等做摻雜處理后可形成一種導(dǎo)電塑料,該導(dǎo)電塑料是一種純凈物,有固定的熔點、沸點 | |
C. | 2014年諾貝爾化學(xué)獎授予美國科學(xué)家埃里克•貝齊格、威廉•莫納和德國科學(xué)家斯特凡•黑爾,以表彰他們?yōu)榘l(fā)展超分辨率熒光顯微鏡所作的貢獻(xiàn),他們的研究允許了人類觀察病毒以至細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì) | |
D. | “地溝油”經(jīng)過加工處理后,可以用來制肥皂和生物柴油,可以實現(xiàn)廚余廢物合理利用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{m}^{2}}{n}$ | B. | $\frac{{m}^{2}}{m+n}$ | C. | $\frac{{m}^{2}}{n-m}$ | D. | $\frac{{n}^{2}}{{m}^{3}}$ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 萃取溴水中的溴,將四氯化碳和溴水混合后,振蕩并打開分液漏斗瓶塞,使漏斗內(nèi)氣體放出 | |
B. | 在蔗糖中加入濃硫酸時,蔗糖變黑,證明濃硫酸具有脫水性 | |
C. | 向Ba(NO3)2溶液中通入SO2氣體,產(chǎn)生白色沉淀,可推測SO2與可溶性鋇鹽均能反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀 | |
D. | 若要檢驗銅和濃硫酸反應(yīng)后產(chǎn)物硫酸銅,可向反應(yīng)后的試管中加入少量水,觀察溶液是否變藍(lán),若變藍(lán)則證明有硫酸銅生成 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ca(HCO3)2溶液與少量NaOH溶液反應(yīng):HCO3-+Ca2++OH-═CaCO3↓+H2O | |
B. | 硫代硫酸鈉與稀硫酸反應(yīng)的離子方程式為S2O32-+2H+═SO42-+S↓+H2O | |
C. | 利用水解原理制備納米材料TiCl4+(2+n)H2O?4HCl+TiO2?nH2O↓ | |
D. | 向明礬溶液中滴加Ba(OH)2至SO42-恰好完全沉淀時Al3++2SO42-+2Ba2++4OH-═AlO2-+2BaSO4↓+2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 22 | B. | 24 | C. | 20 | D. | 25 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | c(H+)=c(CH3CO0-) | |
B. | 加水稀釋時$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}{c(C{H}_{3}COOH)}$增大 | |
C. | 與pH=12的NaOH溶液等體積混合后,溶液呈酸性 | |
D. | 加入醋酸鈉固體可抑制醋酸的電離,但電離常數(shù)Ka不變 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 此干燥劑為混合物 | |
B. | 小紙袋中的物質(zhì)可長期持續(xù)地做干燥劑 | |
C. | 其中鈣元素的存在形態(tài)為游離態(tài) | |
D. | 此干燥劑不能和鹽酸反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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