化工生產(chǎn)中常用MnS作為沉淀劑除去工業(yè)廢水中的Cu2+:Cu2+(aq)+MnS(s)?CuS(s)+Mn2+(aq),下列說法正確的是( 。
A、MnS的Ksp比CuS的Ksp
B、該反應達平衡時c(Mn2+)=c(Cu2+
C、往平衡體系中加入少量CuSO4固體后,c(Cu2+)減小,c(Mn2+)變大
D、設該反應的平衡常數(shù)為K,則該關系成立:K×Ksp(CuS)=Ksp(MnS)
考點:難溶電解質的溶解平衡及沉淀轉化的本質
專題:
分析:A.根據(jù)分子式相似的分子,溶度積大的沉淀可以轉化為溶度積小的沉淀;
B.該反應達到平衡時離子的濃度不變;
C.增大銅離子的濃度平衡正移;
D.根據(jù)平衡常數(shù)表達式分析.
解答: 解:A.分子式相似的分子,溶度積大的沉淀可以轉化為溶度積小的沉淀,所以MnS的Ksp比CuS的Ksp大,故A錯誤;
B.該反應達到平衡時各離子的濃度保持不變,但不一定相等,故B錯誤;
C.增大銅離子的濃度,平衡正向移動,所以C(Mn2+)變大,c(Cu2+)變大,故C錯誤;
D. 反應的平衡常數(shù)K=
c(Mn2+)
c(Cu2+)
=
c(Mn2+)?c(S2-)
c(Cu2+)?c(S2-)
;整理:K×Ksp(CuS)=Ksp(MnS),故D正確;
故選D.
點評:本題主要考查了沉淀的平衡以及轉化,難度不大,根據(jù)平衡移動原理以及沉淀轉化的知識即可完成.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復雜.某學習小組以Mg(NO32為研究對象,擬通過實驗探究其熱分解的產(chǎn)物,提出如下4種猜想:
甲:Mg(NO32、NO2、O2 乙:MgO、NO2、O2 丙:Mg3N2、O2 。篗gO、NO2、N2
(1)實驗前,小組成員經(jīng)討論認定猜想丁不成立,理由是
 

查閱資料得知:2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O,針對甲、乙、丙猜想,設計如圖所示的實驗裝置(圖中加熱、夾持儀器等均省略):

(2)實驗過程:
①取器連接后,放人固體試劑之前,關閉k,微熱硬質玻璃管(A),觀察到E 中有氣泡連續(xù)放出,表明
 

②稱取Mg(NO32固體3.79g置于A中,加熱前通入N2以驅盡裝置內的空氣,其目的是避免對產(chǎn)物O2的檢驗產(chǎn)生干擾;關閉K,用酒精燈加熱時,正確操作是先
 
然后固定在管中固體部位下加熱.
③觀察到A中有紅棕色氣體出現(xiàn),C、D中未見明顯變化.
④待樣品完全分解,A裝置冷卻至室溫、稱量,測得剩余固體的質量為1.0g
⑤取少量剩余固體于試管中,加人適量水,未見明顯現(xiàn)象.
(3)實驗結果分析討論
①根據(jù)實驗現(xiàn)象和剩余固體的質量經(jīng)分析可初步確認猜想
 
是正確的.
②根據(jù)D中無明顯現(xiàn)象,一位同學認為不能確認分解產(chǎn)物中有O2,因為若有O2,D中將發(fā)生氧化還原反應:
 
(填寫化學方程式),溶液顏色會退去;小組討論認定分解產(chǎn)物中有O2存在,未檢側到的原因是O2在通過裝置B時已參與反應.
③小組討論后達成的共識是上述實驗設計仍不完善,需改進裝置進一步研究.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列表達式正確的是( 。
A、NaHCO3的電離:NaHCO3?HCO3-+Na+
B、CH3COONH4的電離:CH3COONH4=NH4++CH3COO-
C、Na2S的水解:S2-+2H2O?H2S+2OH-
D、FeCl3的水解:Fe3++3H2O?Fe(OH)3↓+3H+

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科目:高中化學 來源: 題型:

某氮肥NH4HCO3中混有少量(NH42CO3,現(xiàn)采用下列方案測定該氮肥中(NH42CO3的質量分數(shù):稱取5.7g上述樣品與2.0mol/L NaOH溶液混合,完全溶解后,低溫加熱使其充分反應(該溫度下銨鹽不分解),并使生成的氨氣全部被硫酸吸收,測得氨氣的質量與所用NaOH溶液體積的關系如圖1所示:
(1)A點前樣品與NaOH反應的離子方程式為
 

(2)為使生成的氨氣被硫酸吸收時不發(fā)生倒吸,可以選用如圖2裝置中的
 

(3)樣品中(NH42CO3的質量分數(shù)是
 
%(保留一位小數(shù)).

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下,將一元酸HA的溶液和KOH溶液等體積混合(忽略體積變化),實驗數(shù)據(jù)如下表:下列判斷不正確的是( 。
實驗編號起始濃度/(mol?L-1反應后溶液的pH
c(HA)c(KOH)
0.10.19
x0.27
A、實驗①反應后的溶液中:c(K+)>c(A-)>c(OH-)>c(H+
B、實驗①反應后的溶液中:c(OH-)=c(H+)+c(HA)
C、實驗②反應后的溶液中:c(A-)+c(HA)>0.2 mol/L
D、實驗②反應后的溶液中:c(K+)=c(A-)>c(OH-)=c(H+

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科目:高中化學 來源: 題型:

在25℃時,把ZnS加入蒸餾水中,一定時間后達到如下平衡:ZnS(s)?Zn2+(aq)+S2-(aq),下列措施可使ZnS減少的是( 。
A、加入少量CuS固體
B、加入少量FeS固體
C、加入少量FeCl2固體
D、加入少量CuCl2固體

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中錯誤的是( 。
A、萃取操作振蕩時,要不時打開分液漏斗的活塞放氣
B、蒸餾操作時,應使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處
C、蒸發(fā)時,蒸發(fā)皿必須要墊石棉網(wǎng)加熱
D、分液漏斗在使用前要檢查是否漏液

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、酸式鹽的水溶液一定顯堿性
B、醋酸銨溶液呈中性是因為溶液中H+的物質的量和OH-的物質的量相等
C、NaHSO3溶液的PH大于Na2SO4溶液的PH
D、只要酸與堿的物質的量濃度和體積分別相等,它們反應后的溶液就呈中性

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實例沒有應用蛋白質變性的是(  )
A、重金屬鹽中毒的病人服用雞蛋清解毒
B、高溫消毒醫(yī)療器械
C、用甲醛的水溶液保存標本
D、把生理鹽水靜脈注射到人體內

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