(1)下列分子中,屬于平面型構(gòu)型的有
 

A.CCl4 B.PH3 C.BBr3 D.COCl2
(2)H2O分子間因存在“氫鍵”的作用而彼此結(jié)合形成(H2O)n.在該分子形成的晶體中每個(gè)H2O分子被4個(gè)H2O分子包圍形成變形的四面體,通過(guò)“氫鍵”相互連接成龐大的分子晶體,其結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲所示.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①含1mol H2O的該晶體中有
 
個(gè)“氫鍵”.
②請(qǐng)說(shuō)明H2O比H2S的沸點(diǎn)高的原因
 

(3)元素金(Au)處于周期表中的第六周期,與Cu同族,Au原子的價(jià)電子排布式為
 
;一種銅金合金晶體具有立方最密堆積的結(jié)構(gòu),在晶胞中Cu原子處于面心、Au原子處于頂點(diǎn)位置,則該合金中Cu原子與Au原子數(shù)量之比為
 
;該晶體中,原子之間的作用力是
 

(4)上述晶體具有儲(chǔ)氫功能,氫原子可進(jìn)入到由Cu原子與Au原子構(gòu)成的四面體空隙中.若將Cu原子與Au原子等同看待,該晶體儲(chǔ)氫后的晶胞結(jié)構(gòu)CaF2的結(jié)構(gòu)(如圖乙)相似,該晶體儲(chǔ)氫后的化學(xué)式應(yīng)為
 
考點(diǎn):判斷簡(jiǎn)單分子或離子的構(gòu)型,晶胞的計(jì)算,含有氫鍵的物質(zhì),氫鍵的存在對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響
專題:化學(xué)鍵與晶體結(jié)構(gòu)
分析:(1)根據(jù)中心原子的雜化方式判斷分子構(gòu)型;
(2)①該分子形成的晶體中每個(gè)H2O分子通過(guò)氫鍵與4個(gè)H2O分子理解,每個(gè)氫鍵為H2O分子提供
1
2

②存在氫鍵沸點(diǎn)升高;
(3)元素金(Au)處于周期表中的第六周期,與Cu同族,則最外層電子數(shù)為1,以此判斷電子排布式,利用均攤法計(jì)算晶胞;
(4)CaF2的結(jié)構(gòu)如圖,利用均攤法計(jì)算.
解答: 解:(1)A.CCl4 分子中價(jià)層電子對(duì)=σ 鍵電子對(duì)+中心原子上的孤電子對(duì)=4+
1
2
(4-4×1)=4,且不含孤電子對(duì),所以其空間構(gòu)型是正四面體,故A錯(cuò)誤;
B.PH3中中心原子價(jià)層電子對(duì)個(gè)數(shù)=
5+1×3
2
=4,磷原子SP3雜化,軌道構(gòu)型為四面體,成鍵原子有3個(gè),分子空間構(gòu)型為三角錐形,故B錯(cuò)誤;
C.BBr3中中心原子價(jià)層電子對(duì)個(gè)數(shù)=
3+1×3
2
=3,硼原子SP2雜化,軌道構(gòu)型為平面三角形,成鍵原子有3個(gè),分子空間構(gòu)型為平面三角形,故C正確;
D.,故D正確.
故答案為:CD;
(2)①該分子形成的晶體中每個(gè)H2O分子通過(guò)氫鍵與4個(gè)H2O分子理解,每個(gè)氫鍵為H2O分子提供
1
2
,所以含1molH2O的該晶體中有 1mol×4×
1
2
=2mol“氫鍵”,故答案為:2NA;
②H2O中存在氫鍵,常溫下為液體,所以沸點(diǎn)H2O>H2S,故答案為H2O分子之間存在氫鍵作用:
(3)元素金(Au)處于周期表中的第六周期,與Cu同族,則最外層電子數(shù)為1,則價(jià)電子排布式為5d106s1,在晶胞中Cu原子處于面心,N(Cu)=6×
1
2
=3,Au原子處于頂點(diǎn)位置,N(Au)=8×
1
8
=1,則該合金中Cu原子與Au原子數(shù)量之比為3:1,為金屬晶體,原子間的作用力為金屬鍵鍵合力,故答案為:5d106s1;3:1;金屬鍵;
(4)CaF2的結(jié)構(gòu)如圖,氫原子可進(jìn)入到由Cu原子與Au原子構(gòu)成的四面體空隙中,則H原子應(yīng)位于晶胞內(nèi)部,則應(yīng)含有8個(gè)H,則化學(xué)式為Cu3AuH8,故答案為:Cu3AuH8
點(diǎn)評(píng):本題考查雜化軌道理論和立體構(gòu)型、元素周期律的應(yīng)用、元素的核外電子排布式等知識(shí),題目難度中等,答題時(shí)注意根據(jù)信息得出合理推論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置或操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、
   實(shí)驗(yàn)室制取氨氣
B、
配制100mL 0.1mol/L鹽酸
C、
 測(cè)定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱
D、
   實(shí)驗(yàn)室制備乙酸乙酯

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

綜合利用CO2對(duì)環(huán)境保護(hù)及能源開(kāi)發(fā)意義重大.
(1)Li2O、Na2O、MgO均能吸收CO2.如果尋找吸收CO2的其他物質(zhì),下列建議合理的是
 

a.可在堿性氧化物中尋找
b.可在ⅠA、ⅡA族元素形成的氧化物中尋找
c.可在具有強(qiáng)氧化性的物質(zhì)中尋找
(2)Li2O吸收CO2后,產(chǎn)物用于合成Li4SiO4,Li4SiO4用于吸收、釋放CO2.原理是:在500℃,CO2與Li4SiO4接觸后生成Li2CO3;平衡后加熱至700℃,反應(yīng)逆向進(jìn)行,放出CO2,Li4SiO4再生,說(shuō)明該原理的化學(xué)方程式是
 

(3)利用反應(yīng)A可將釋放的CO2轉(zhuǎn)化為具有工業(yè)利用價(jià)值的產(chǎn)品.
反應(yīng)A:CO2+H2O
 電解 
.
高溫
CO+H2+O2
已知:

①反應(yīng)Ⅱ是
 
反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”),其原因是
 

②反應(yīng)A的熱化學(xué)方程式是
 

(4)高溫電解技術(shù)能高效實(shí)現(xiàn)(3)中反應(yīng)A,工作原理示意圖如圖:

①電極b發(fā)生
 
(填“氧化”或“還原”)反應(yīng).
②CO2在電極a放電的反應(yīng)式是
 

(5)CO與H2在高溫下合成C5H12(汽油的一種成分)減少碳排放.已知燃燒1mol C5H12(g)生成H2O(g)放出約3540kJ的熱量.根據(jù)化學(xué)平衡原理,說(shuō)明提高合成C5H12的產(chǎn)率可采取的措施是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由化學(xué)工業(yè)出版社2013年出版的《甲醇工藝學(xué)》介紹,工業(yè)上可利用CO或CO2來(lái)生產(chǎn)燃料甲醇.相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:
化學(xué)反應(yīng) 平衡常數(shù) 溫度℃
500 700 800
①2H2(g)+CO(g)?CH3OH(g)△H1
②H2(g)+CO2(g)?H2O(g)+CO(g)△H2
③3H2(g)+CO2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H3
K1K2 K3 2.51.0 0.341.70 0.152.52
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)①是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(2)上述三個(gè)反應(yīng)中△H1、△H2、△H3的關(guān)系式為
 

(3)判斷反應(yīng)③的△H-T△S
 
0.
(4)反應(yīng)③是在恒容密閉等溫條件下,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),H2的物質(zhì)的量濃度為c1,然后向容器中再加入一定量的H2,待反應(yīng)再一次達(dá)到平衡后,H2的物質(zhì)的量濃度為c2.則是c1
 
c2的關(guān)系.(填>、<、=).
(5)CO2(g)+3H2(g)=CH3OH(g)+H2O(g)△H3=-a kJ/mol.下列措施中能使
n(CH3OH)
n(CO2)
增大的是
 
(填寫序號(hào)).
a.升高溫度            b.充入He(g),使體系壓強(qiáng)增大
c.將H2O(g)從體系中分離        d.再充入1mol CH3OH(g)
(6)500℃,反應(yīng)CO2(g)+3H2(g)═CH3OH(g)+H2O(g),△H3=-a kJ/mol.在1L密閉容器中充入
1mol CO2、3mol H2,平衡后熱量變化為Q kJ,CO2的轉(zhuǎn)化率為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X、Y、Z、W、R.均為前四周期元素且原子序數(shù)依次增大,X的基態(tài)原子核外有7種不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的電子,Y原子最外層有2對(duì)成對(duì)電子,Z的原子序數(shù)為Y的原子序數(shù)的2倍,W3+的基態(tài)離子3d軌道為半充滿狀態(tài),R的氫氧化物懸濁液可用于檢驗(yàn)葡萄糖的存在.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)X2分子中σ鍵和π鍵數(shù)目比是
 

(2)R的晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示,該晶胞中所含的原子個(gè)數(shù)是
 

(3)下列有關(guān)X、Y、W的說(shuō)法正確的是
 

①X的第一電離能在同族元素中最小       ②常溫下,Y的氫化物分子間存在氫鍵
③XY3-中X的雜化軌道類型為sp3雜化      ④W屬于d區(qū)的元素
(4)將X的氣態(tài)氫化物的水溶液滴入R的氫氧化物懸濁液中,可得深藍(lán)色溶液,該反應(yīng)的離子方程是
 

(5)將Na2Y2與W2+的硫酸鹽按物質(zhì)的量之比為1:1混合并投入水中,溶液中出現(xiàn)紅褐色沉淀并有無(wú)色氣體產(chǎn)生,該反應(yīng)的離子方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家認(rèn)為,氫氣是一種高效而無(wú)污染的理想能源.為減少CO對(duì)大氣的污染,某研究性學(xué)習(xí)小組擬研究CO和H2O反應(yīng)轉(zhuǎn)化為綠色能源H2
已知:在101kPa下,2CO(g)+O2 (g)=2CO2(g)△H=-566kJ?mol-1    
2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=-483.6kJ?mol-1H2O(g)=H2O(l)△H=-44kJ?mol-1
(1)CO的標(biāo)準(zhǔn)燃燒熱△H=
 

(2)如圖為1molH2與足量O2反應(yīng)生成液態(tài)水和氣態(tài)水的能量變化關(guān)系圖,則圖中的△H=
 
.在該反應(yīng)中加入催化劑,反應(yīng)速率加快,則E1
 
(填“變大”、“變小”或“不變”,本小題下同),E2
 
,△H
 

(3)寫出CO和H2O(g)作用生成CO2和H2的熱化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式正確的是( 。
A、過(guò)氧化鈉與水反應(yīng):2O22-+2H2O═O2↑+4OH-
B、次氯酸鈉與Fe(OH)3在堿性溶液中反應(yīng)生成Na2FeO4:3ClO-+2Fe(OH)3═2FeO42-+3Cl-+H2O+4H+
C、向明礬[KAl(SO42?12H2O]溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至SO42-恰好完全沉淀:2Al3++3SO42-+3Ba2++6OH-═2Al(OH)3↓+3BaSO4
D、向碳酸氫鎂溶液中加入過(guò)量的澄清石灰水:Mg2++2HCO3-+2Ca2++4OH-═Mg(OH)2↓+2CaCO3↓+2H2O

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表中評(píng)價(jià)合理的是( 。
選項(xiàng) 內(nèi)容 評(píng)價(jià)
A 一定條件下0.5mol N2和1.5mol H2反應(yīng),平衡時(shí)放熱a kJ,則N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=2a kJ?mol-1 正確
B 氯化鎂溶液與氨水反應(yīng):Mg2++2OH-═Mg(OH)2 錯(cuò)誤,氨水不應(yīng)寫成離
子形式
C 向硫酸銨溶液中加入氫氧化鋇溶液:
Ba2++SO42-═BaSO4
正確
D 等物質(zhì)的量的Cl2與FeBr2在溶液中反應(yīng):
2Fe2++2Br-+2Cl2═2Fe3++4Cl-+Br2
錯(cuò)誤,F(xiàn)e2+與Br-的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比應(yīng)為l:2
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

室溫下將等物質(zhì)的量的CH3COONa和CH3COOH溶于一定量水中,再加入適量稀氫氧化鈉,調(diào)整溶液pH=7.下列說(shuō)法正確的是(  )
A、未加入稀氫氧化鈉之前c(CH3COO-)<c(CH3COOH)
B、加稀氫氧化鈉后溶液中[c(CH3COO-)?c(H+)]/c(CH3COOH)變大
C、加稀氫氧化鈉后CH3COOH的電離程度減小,但c( OH-)增大
D、pH=7時(shí),溶液中c( Na+)=c(CH3COO-

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案