27.4g的Na2CO3與NaHCO3的固體混合物，在空氣中加熱片刻后稱量重25g，將所得的固體混合物溶于200mL、2mol?L-1的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，并完全放出二氧化碳?xì)怏w，將所得的溶液蒸干、灼燒稱量，其質(zhì)量為（　�。�
A、11.7g
B、23.4 g
C、35.1g
D、58.5g
考點(diǎn)：有關(guān)混合物反應(yīng)的計(jì)算
專題：
分析：Na2CO3與NaHCO3混合物與鹽酸恰好反應(yīng)得到NaCl溶液，蒸干溶液得到固體為NaCl，根據(jù)氯離子守恒n（NaCl）=n（HCl），再根據(jù)m=nM計(jì)算NaCl的質(zhì)量．
解答： 解：混合物與鹽酸恰好反應(yīng)得到NaCl溶液，蒸干溶液得到固體為NaCl，根據(jù)氯離子守恒n（NaCl）=n（HCl）=0.2L×2mol/L=0.4mol，
故將所得的溶液蒸干、灼燒稱量，其質(zhì)量為：m（NaCl）=0.2mol×58.5g/mol=23.4g，
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查混合物反應(yīng)的計(jì)算，題目難度中等，試題側(cè)重考查學(xué)生分析思維與解題方法技巧考查，注意利用守恒法在化學(xué)計(jì)算中的應(yīng)用方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化工生產(chǎn)和科學(xué)研究中經(jīng)常需要配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液在實(shí)驗(yàn)室使用
 
來準(zhǔn)備配制一定濃度的溶液．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在元素周期表中，金屬元素與非金屬元素分界線附近，能找到（　�。�
A、制半導(dǎo)體材料的元素
B、制農(nóng)藥的元素
C、制催化劑的元素
D、制耐高溫合金的元素

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、pH=8的溶液一定顯堿性
B、某反應(yīng)，其他條件不變，升高溫度使化學(xué)平衡常數(shù)（K）增大，則此反應(yīng)為放熱反應(yīng)
C、相同物質(zhì)的量濃度的下列溶液中：①NH4Al（SO4）2、②NH4Cl、③CH3COONH4，則c（NH4+）由大到小的順序是：①＞②＞③
D、0.1 mol．L-1 的碳酸鈉溶液中：c（OH-）=c（H+）-c（HCO3-）+c（H2CO3）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

以電石（CaC2）為原料生產(chǎn)乙炔的同時(shí)還得到電石渣漿[含有90%的Ca（OH）2，少量SiO2，Al2O3等不溶性雜質(zhì)]
用電石渣代替石灰生產(chǎn)氯酸鉀，其主要流程如下：

（1）進(jìn)入沉淀池中的含鈣化合物為
 
．
（2）除氯劑為一種多孔物質(zhì)，僅含一種元素，該物質(zhì)是
 
．
（3）完成氯化池發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
□Ca（OH）2+□Cl2□+□O2═□
 
+□
 
．
（4）復(fù)分解反應(yīng)中，與氯化鉀反應(yīng)生成氯酸鉀的物質(zhì)是
 
．
（5）上述過程中，可進(jìn)行循環(huán)使用的物質(zhì)有NH4Cl，
 
．
（6）10t電石渣漿最多可生產(chǎn)
 
（保留兩位小數(shù)，已知中間過程總損失率為20%）t氯酸鉀．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知A是鹵代烴，C是高分子化合物，H是一種六元環(huán)狀酯．轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖

（1）A的分子式；D→E的反應(yīng)類型：
 
，條件1是
 
．
（2）寫出E、H的結(jié)構(gòu)簡式：E
 
，H
 
．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：B→C：
 
；F→G：
 
．
（4）滿足下列條件的G的同分異構(gòu)體有
 
種．
①屬于酯類；②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；③能與金屬鈉反應(yīng)放出氣體．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)需要用1.0mol?L-1 NaOH溶液500mL．配制實(shí)驗(yàn)操作步驟有：
a．在天平上稱量NaOH固體，加水溶解，冷卻至室溫．
b．把制得的溶液小心地注入一定容積容量瓶中．
c．繼續(xù)向容量瓶中加水至距刻度線1cm～2cm處，改用膠頭滴管加水至刻度線．
d．用少量水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，每次將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶，并搖勻．
e．將容量瓶塞塞緊，充分搖勻．
填寫下列空白：
（1）操作步驟的正確順序?yàn)?div id="olxti6s" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）該配制過程中兩次用到玻璃棒，其作用分別是
 
、
 
．
（3）定容時(shí)，若俯視凹液面，會(huì)使結(jié)果
 
（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．
（4）若沒有進(jìn)行d步操作，會(huì)使結(jié)果
 
（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．
（5）在進(jìn)行b步操作時(shí)，不慎有液體濺出，下列處理措施正確的是
 

A．繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)    
B．添加部分NaOH溶液
C．倒掉溶液，重新配制   
D．倒掉溶液，洗凈容量瓶后重新配制．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與人類生活、能源開發(fā)、資源利用等密切相關(guān)．下列說法正確的是（　　）
A、塑料奶瓶比玻璃奶瓶更有利于健康，且更加經(jīng)久耐用
B、“綠色化學(xué)”的核心是利用化學(xué)原理，解決和治理環(huán)境污染問題
C、硅燃燒放出的熱量多，且燃燒產(chǎn)物對(duì)環(huán)境污染程度低，可做“未來石油”
D、秸稈的綜合利用，如發(fā)酵制沼氣、生產(chǎn)乙醇等，工藝復(fù)雜，還不如一把火燒光還田來得方便

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

合成氨所需的氫氣由煤與水發(fā)生反應(yīng)制得，其中一步反應(yīng)為：CO（g）+H2O（g）?CO2（g）+H2（g）；△H＜0，要使CO轉(zhuǎn)化率提高，可采用下列措施中的（　�。�
A、增大水蒸氣的濃度
B、增大CO的濃度
C、升高溫度
D、增大壓強(qiáng)

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