測定時間/小時鐘 | 0 | 1 | 2 | 4 |
pH | 4.73 | 4.62 | 4.56 | 4.55 |
分析 (1)玫瑰花瓣顏色褪去可以考慮酸雨中存在漂白物質(zhì);
(2)酸雨中含有硫酸,可以與鋇離子形成沉淀;
(3)pH降低,酸雨中的SO2被氧化為硫酸,弱酸轉(zhuǎn)化為強酸;
(4)有氣體參與的體系應(yīng)先進行氣密性檢驗;多空結(jié)構(gòu)表面積增大,使SO2 盡可能的與高錳酸鉀反應(yīng);
(5)根據(jù)反應(yīng)可知5SO2+2MnO4-+2H2O═5SO42-+2Mn2++4H+,SO2與酸性高錳酸鉀的溶液反應(yīng),硫從+4價變?yōu)?6價,據(jù)此判斷;
(6)利用氧化還原方程式計算得出答案.
解答 解:(1)玫瑰花瓣顏色褪去可以考慮酸雨中存在漂白物質(zhì),故酸雨中的SO2 有漂白作用,
故答案為:SO2有漂白作用;
(2)酸雨中含有硫酸,可以與鋇離子形成沉淀,離子方程式為:Ba2++SO42-=BaSO4↓,
故答案為:Ba2++SO42-=BaSO4↓;
(3)pH降低,酸雨中的SO2被氧化為硫酸,弱酸轉(zhuǎn)化為強酸,離子方程式為:2SO2+2H2O+O2=2H2SO4,
故答案為:2SO2+2H2O+O2=2H2SO4;
(4)有氣體參與的體系應(yīng)先進行氣密性檢驗;多空結(jié)構(gòu)表面積增大,使SO2 盡可能的與高錳酸鉀反應(yīng),增大了接觸面積,有利于SO2的充分吸收,
故答案為:氣密性檢查;增大接觸面積,有利于SO2的充分吸收;
(5)根據(jù)反應(yīng)可知5SO2+2MnO4-+2H2O═5SO42-+2Mn2++4H+,SO2與酸性高錳酸鉀的溶液反應(yīng),硫從+4價變?yōu)?6價,發(fā)生氧化反應(yīng),所以酸性高錳酸鉀的溶液逐漸變淺直至褪色,說明SO2具有還原性,
故答案為:還原性;
(6)高錳酸鉀的物質(zhì)的量為:c mol•L-1×bL=bcmol,根據(jù)化學(xué)方程式5SO2+2MnO4-+2H2O═5SO42-+2Mn2++4H+,吸收的SO2物質(zhì)的量為:$\frac{5}{2}$bcmol,質(zhì)量為:64g/mol×$\frac{5}{2}$bcmol=160bcg;氣體體積為a L•min-1×5min=5aL,SO2的含量為$\frac{160bc}{5a}$=$\frac{32bc}{a}$,
故答案為:$\frac{32bc}{a}$.
點評 本題考查物質(zhì)組成與含量的測定、對實驗原理理解、氧化還原滴定、閱讀獲取信息的能力等,難度不大,是對知識的綜合運用,理解實驗原理是解題的關(guān)鍵.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Al3+、Na+、NO3-、Cl- | B. | K+、Na+、Cl-、NO3- | ||
C. | K+、Na+、Cl-、AlO2- | D. | K+、NH4+、SO42-、NO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 標準狀況下,11.2LO2和O3組成的混合氣體含有原子數(shù)為NA | |
B. | 0.1mol•L-1Na2SO4溶液中含有Na+的個數(shù)為0.2NA | |
C. | 常溫常壓下,1.7gNH3中含有的電子數(shù)目為NA | |
D. | 5.6gFe和足量的鹽酸完全反應(yīng)失去電子數(shù)為0.3NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鐵膠體能吸附水中的懸浮顆粒并沉降,起到凈水作用 | |
B. | 膠體的分散質(zhì)粒子的直徑大于10-7m | |
C. | 當光束通過硫酸銅溶液時可看見一條光亮的通路 | |
D. | 膠體和溶液、濁液的本質(zhì)區(qū)別是能否產(chǎn)生“丁達爾效應(yīng)” |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溶質(zhì) | CH3COONa | NaHCO3 | Na2CO3 | NaClO | NaCN | C6H5ONa |
pH | 8.1 | 8.8 | 11.6 | 10.3 | 11.1 | 11.3 |
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