據(jù)報道雙氧水接觸銀能劇烈反應(yīng),為消除用硝酸清洗試管內(nèi)壁上的銀時產(chǎn)生的有毒氣體污染環(huán)境,體現(xiàn)“綠色化學(xué)”的理念,某學(xué);顒有〗M利用該反應(yīng)清洗試管內(nèi)壁上的銀,并進(jìn)一步研究反應(yīng)的機(jī)理。他們查閱資料(資料信息:硝酸氧化性比過氧化氫強(qiáng),能氧化過氧化氫;碘化銀為黃色固體;稀硝酸與銀單質(zhì)反應(yīng)條件為加熱),設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)。
第一步 清洗: 取10 mL 10% H2O2溶液清洗附有銀的試管。反應(yīng)劇烈,并產(chǎn)生大量的氣體(經(jīng)驗(yàn)證為氧氣),試管內(nèi)壁上的銀全部被清除干凈,最后得澄清透明液體a。用激光照射液體a能看到丁達(dá)爾效應(yīng)。
第二步 探究反應(yīng)原理: 取2支試管,分別取液體a約1 mL,稀釋至3 mL得液體b。
學(xué)生甲:將1支盛有液體b的試管進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)
學(xué)生乙:向液體b中加入4~5滴稀硝酸酸化的2 mol/LNaCl溶液,溶液中出現(xiàn)白色沉淀。
通過上述實(shí)驗(yàn),他們認(rèn)為H2O2氧化了銀單質(zhì)。請回答:
(1)液體a在分散系分類中屬于 。
(2)操作x名稱是 。
(3)學(xué)生甲在液體b中加入碘化鉀溶液,沒有看到預(yù)期的黃色的碘化銀沉淀,可能的原因是 (填序號)。
①液體a中的銀元素大多數(shù)以銀單質(zhì)的形式存在
②過量的H2O2將I—氧化為I2
③加入的碘化鉀溶液量太少
(4)學(xué)生乙在實(shí)驗(yàn)中加入4~5滴稀硝酸酸化的原因是 。
(5)如果銀與H2O2反應(yīng)生成的物質(zhì)對H2O2的分解有催化作用,通過分析可以推測,起催化作用的物質(zhì)是
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
據(jù)報道雙氧水接觸銀能劇烈反應(yīng),為消除用硝酸清洗試管內(nèi)壁上的銀時產(chǎn)生的有毒氣體污染環(huán)境,體現(xiàn)“綠色化學(xué)”的理念,某學(xué)校活動小組利用該反應(yīng)清洗試管內(nèi)壁上的銀,并進(jìn)一步研究反應(yīng)的機(jī)理。他們查閱資料(資料信息:硝酸氧化性比過氧化氫強(qiáng),能氧化過氧化氫;碘化銀為黃色固體;稀硝酸與銀單質(zhì)反應(yīng)條件為加熱),設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)。
第一步 清洗: 取10 mL 10% H2O2溶液清洗附有銀的試管。反應(yīng)劇烈,并產(chǎn)生大量的氣體(經(jīng)驗(yàn)證為氧氣),試管內(nèi)壁上的銀全部被清除干凈,最后得澄清透明液體a。用激光照射液體a能看到丁達(dá)爾效應(yīng)。
第二步 探究反應(yīng)原理: 取2支試管,分別取液體a約1 mL,稀釋至3 mL得液體b。
學(xué)生甲:將1支盛有液體b的試管進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)
學(xué)生乙:向液體b中加入4~5滴稀硝酸酸化的2 mol/LNaCl溶液,溶液中出現(xiàn)白色沉淀。
通過上述實(shí)驗(yàn),他們認(rèn)為H2O2氧化了銀單質(zhì)。請回答:
(1)液體a在分散系分類中屬于 。
(2)操作x名稱是 。
(3)學(xué)生甲在液體b中加入碘化鉀溶液,沒有看到預(yù)期的黃色的碘化銀沉淀,可能的原因是 (填序號)。
①液體a中的銀元素大多數(shù)以銀單質(zhì)的形式存在
②過量的H2O2將I—氧化為I2
③加入的碘化鉀溶液量太少
(4)學(xué)生乙在實(shí)驗(yàn)中加入4~5滴稀硝酸酸化的原因是 。
(5)如果銀與H2O2反應(yīng)生成的物質(zhì)對H2O2的分解有催化作用,通過分析可以推測,起催化作用的物質(zhì)是
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省丹東市四校協(xié)作體第二次聯(lián)考高三化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
據(jù)報道雙氧水接觸銀能劇烈反應(yīng),為消除用硝酸清洗試管內(nèi)壁上的銀時產(chǎn)生的有毒氣體污染環(huán)境,體現(xiàn)“綠色化學(xué)”的理念,某學(xué);顒有〗M利用該反應(yīng)清洗試管內(nèi)壁上的銀,并進(jìn)一步研究反應(yīng)的機(jī)理。他們查閱資料(資料信息:硝酸氧化性比過氧化氫強(qiáng),能氧化過氧化氫;碘化銀為黃色固體;稀硝酸與銀單質(zhì)反應(yīng)條件為加熱),設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)。
第一步 清洗: 取10 mL 10% H2O2溶液清洗附有銀的試管。反應(yīng)劇烈,并產(chǎn)生大量的氣體(經(jīng)驗(yàn)證為氧氣),試管內(nèi)壁上的銀全部被清除干凈,最后得澄清透明液體a。用激光照射液體a能看到丁達(dá)爾效應(yīng)。
第二步 探究反應(yīng)原理: 取2支試管,分別取液體a約1 mL,稀釋至3 mL得液體b。
學(xué)生甲:將1支盛有液體b的試管進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)
學(xué)生乙:向液體b中加入4~5滴稀硝酸酸化的2 mol/LNaCl溶液,溶液中出現(xiàn)白色沉淀。
通過上述實(shí)驗(yàn),他們認(rèn)為H2O2氧化了銀單質(zhì)。請回答:
(1)液體a在分散系分類中屬于 。
(2)操作x名稱是 。
(3)學(xué)生甲在液體b中加入碘化鉀溶液,沒有看到預(yù)期的黃色的碘化銀沉淀,可能的原因是 (填序號)。
①液體a中的銀元素大多數(shù)以銀單質(zhì)的形式存在
②過量的H2O2將I—氧化為I2
③加入的碘化鉀溶液量太少
(4)學(xué)生乙在實(shí)驗(yàn)中加入4~5滴稀硝酸酸化的原因是 。
(5)如果銀與H2O2反應(yīng)生成的物質(zhì)對H2O2的分解有催化作用,通過分析可以推測,起催化作用的物質(zhì)是
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
據(jù)報道雙氧水接觸銀能劇烈反應(yīng),為消除用硝酸清洗試管內(nèi)壁上的銀時產(chǎn)生的有毒氣體污染環(huán)境,體現(xiàn)“綠色化學(xué)”的理念,某學(xué);顒有〗M利用該反應(yīng)清洗試管內(nèi)壁上的銀,并進(jìn)一步研究反應(yīng)的機(jī)理。他們查閱資料(資料信息:硝酸氧化性比過氧化氫強(qiáng),能氧化過氧化氫;碘化銀為黃色固體;稀硝酸與銀單質(zhì)反應(yīng)條件為加熱),設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)。
第一步 清洗: 取10 mL 10% H2O2溶液清洗附有銀的試管。反應(yīng)劇烈,并產(chǎn)生大量的氣體(經(jīng)驗(yàn)證為氧氣),試管內(nèi)壁上的銀全部被清除干凈,最后得澄清透明液體a。用激光照射液體a能看到丁達(dá)爾效應(yīng)。
第二步 探究反應(yīng)原理: 取2支試管,分別取液體a約1 mL,稀釋至3 mL得液體b。
學(xué)生甲:將1支盛有液體b的試管進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)
學(xué)生乙:向液體b中加入4~5滴稀硝酸酸化的2 mol/LNaCl溶液,溶液中出現(xiàn)白色沉淀。
通過上述實(shí)驗(yàn),他們認(rèn)為H2O2氧化了銀單質(zhì)。
請回答:
(1)液體a在分散系分類中屬于 。
(2)操作x名稱是 。
(3)學(xué)生甲在液體b中加入碘化鉀溶液,沒有看到預(yù)期的黃色的碘化銀沉淀,可能的原因是
(填序號)。
①液體a中的銀元素大多數(shù)以銀單質(zhì)的形式存在
②過量的H2O2將I―氧化為I2
③加入的碘化鉀溶液量太少
(4)學(xué)生乙在實(shí)驗(yàn)中加入4~5滴稀硝酸酸化的原因是 。
(5)為探究銀與H2O2反應(yīng)生成的物質(zhì)是否會對H2O2的分解有催化作用。進(jìn)一步完成下列實(shí)驗(yàn)。
向1 mL 1mol/LAgNO3溶液中加入1滴 2 mol/L NaOH溶液,出現(xiàn)棕色沉淀,繼續(xù)加入3mL10% H2O2溶液產(chǎn)生大量的氣體。
①該實(shí)驗(yàn)并不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模需要做對比實(shí)驗(yàn),請?jiān)O(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)的方案: 。
②如果銀與H2O2反應(yīng)生成的物質(zhì)對H2O2的分解有催化作用,通過實(shí)驗(yàn)和理論上分析可以得到,起催化作用的物質(zhì)是 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
據(jù)報道雙氧水接觸銀能劇烈反應(yīng),為消除用硝酸清洗試管內(nèi)壁上的銀時產(chǎn)生的有毒氣體污染環(huán)境,體現(xiàn)“綠色化學(xué)”的理念,某學(xué)校活動小組利用該反應(yīng)清洗試管內(nèi)壁上的銀,并進(jìn)一步研究反應(yīng)的機(jī)理。他們查閱資料(資料信息:硝酸氧化性比過氧化氫強(qiáng),能氧化過氧化氫;碘化銀為黃色固體;稀硝酸與銀單質(zhì)反應(yīng)條件為加熱),設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)。
第一步 清洗: 取10 mL 10% H2O2溶液清洗附有銀的試管。反應(yīng)劇烈,并產(chǎn)生大量的氣體(經(jīng)驗(yàn)證為氧氣),試管內(nèi)壁上的銀全部被清除干凈,最后得澄清透明液體a。用激光照射液體a能看到丁達(dá)爾效應(yīng)。
第二步 探究反應(yīng)原理: 取2支試管,分別取液體a約1 mL,稀釋至3 mL得液體b。
學(xué)生甲:將1支盛有液體b的試管進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)
學(xué)生乙:向液體b中加入4~5滴稀硝酸酸化的2 mol/LNaCl溶液,溶液中出現(xiàn)白色沉淀。
通過上述實(shí)驗(yàn),他們認(rèn)為H2O2氧化了銀單質(zhì)。
請回答:
(1)液體a在分散系分類中屬于 。
(2)操作x名稱是 。
(3)學(xué)生甲在液體b中加入碘化鉀溶液,沒有看到預(yù)期的黃色的碘化銀沉淀,可能的原因是 (填序號)。
①液體a中的銀元素大多數(shù)以銀單質(zhì)的形式存在
②過量的H2O2將I—氧化為I2
③加入的碘化鉀溶液量太少
(4)學(xué)生乙在實(shí)驗(yàn)中加入4~5滴稀硝酸酸化的原因是 。
(5)為探究銀與H2O2反應(yīng)生成的物質(zhì)是否會對H2O2的分解有催化作用。進(jìn)一步完成下列實(shí)驗(yàn)。
向1 mL 1mol/LAgNO3溶液中加入1滴 2 mol/L NaOH溶液,出現(xiàn)棕色沉淀,繼續(xù)加入3mL10% H2O2溶液產(chǎn)生大量的氣體。
①該實(shí)驗(yàn)并不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模需要做對比實(shí)驗(yàn),請?jiān)O(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)的方案: 。
②如果銀與H2O2反應(yīng)生成的物質(zhì)對H2O2的分解有催化作用,通過實(shí)驗(yàn)和理論上分析可以得到,起催化作用的物質(zhì)是 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com