精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情

【題目】實驗室用18mol/L的濃硫酸配制100mL 0.9mol/L的稀硫酸,根據這種溶液的配制回答下列問題:

1量取該實驗中的濃硫酸所用的量筒的規(guī)格是______(填序號)。

A10mL B20mL C50mL D100mL

2本實驗用到的基本儀器有玻璃棒、量筒、燒杯,還需要的玻璃儀器有________。

3)配制時,一般可分為以下幾個步驟:①稱量 ②計算 ③溶解④搖勻 ⑤轉移 ⑥洗滌 ⑦定容 ⑧冷卻。其正確的操作順序為______(填序號)

4下列情況對所配制的稀硫酸濃度有何影響?(用偏高偏低、無影響填寫)

A容量瓶中原來有少量蒸餾水_______;

B.往容量瓶轉移溶液時有少量的液體濺出_______;

C.定容時俯視刻度線_______;

D.定容后,加蓋倒轉搖勻后,發(fā)現液面低于刻度線,又滴加蒸餾水至刻度_______。

【答案】 A 100mL容量瓶、膠頭滴管 ②①③⑧⑤⑥⑦④ 無影響 偏低 偏高 偏低

【解析】1根據稀釋過程中溶質的物質的量不變可知需要濃硫酸的體積是,因此量取該實驗中的濃硫酸所用的量筒的規(guī)格是10mL,答案選A;(2)本實驗用到的基本儀器有玻璃棒、量筒、燒杯,還需要的玻璃儀器有100mL容量瓶和膠頭滴管。(3)配制時步驟為計算、量取、溶解、冷卻、轉移、洗滌定容、搖勻等,因此正確的操作順序是②①③⑧⑤⑥⑦④;(4A.容量瓶中原來有少量蒸餾水無影響B.往容量瓶轉移溶液時有少量的液體濺出,溶質減少,濃度偏低;C.定容時俯視刻度線溶液體積減少,濃度偏高;D.定容后,加蓋倒轉搖勻后,發(fā)現液面低于刻度線,又滴加蒸餾水至刻度,溶液體積增加,濃度偏低。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組遞變情況描述錯誤的是:

A. H、BeB 原子最外層電子數依次增多

B. P、SCl 元素最高正化合價依次升高

C. F2、Cl2、Br2、I2的熔點依次降低

D. Li、Na、K、Rb的金屬性依次增強

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列反應的熱效應與其它三項不相同的是

A.鋁粉與氧化鐵的反應 B.氯化銨與Ba(OH)2·8H2O反應

C.鋅片與稀硫酸反應 D.鈉與冷水反應

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室通常用MnO2和濃鹽酸共熱制取Cl2,反應的化學方程式為MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O

1)該反應的氧化劑是_____________,氧化產物是_____________,用雙線橋或單線橋法表示上述反應電子轉移的方向和數目____________________________________。

2)計算當有73.0HCl被氧化時,消耗MnO2的質量為_____________

3)在反應MnO24HCIMnCl2C122H2O中,當有0.2mol電子轉移時,產生氯氣的體積(標準狀況)是____________。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是(  )

A. 光催化還原水制氫比電解水制氫更節(jié)能環(huán)保、更經濟

B. 氨氮廢水(含NH4+NH3)可用化學氧化法或電化學氧化法處理

C. 某種光學檢測技術具有極高的靈敏度,可檢測到單個細胞(V≈1012L)內的數個目標分子,據此可推算該檢測技術能測量細胞內濃度約為1012~1011mol·L1的目標分子

D. 向汽油中添加甲醇后,該混合燃料的熱值不變

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】磷化鋁(A1P)和磷化氫(PH3)都是糧食儲備常用的高效熏蒸殺蟲劑。

(1)A1P遇水蒸氣會發(fā)生反應放出PH3氣體,該反應的另一種產物的化學式為__________。

(2)PH3具有強還取性,能與CuSO4溶液反應,配平該反應的化學方程式:_________

□CuSO4+□PH3+□H2O=□Cu3P↓+□H3PO4+□H2SO4

(3)工業(yè)制備PH3的流程如圖所示。

①黃磷和燒堿溶液反應的化學方式為___________,次磷酸屬于______(填“一”“二”或“三”)元酸。

②若起始時有1 mol P4參加反應,則整個工業(yè)流程中共生成_____mol PH3。(不考慮產物的損失)

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】金屬鈉應保存在

A.水中B.乙醇中C.敞口容器中D.煤油中

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】Zn、Ag為電極,以稀H2SO4為電解質溶液,以銅絲為導線構成原電池,下列敘述正確的是

A.Zn為正極B.Ag為負極C.Zn極發(fā)生氧化反應D.Ag極發(fā)生氧化反應

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,主要以碘化物形式存在。有一化學課外小組用海帶為原料制取少量碘單質,他們將海帶灼燒成灰,用水浸泡一段時間(以讓碘化物充分溶解在水中),得到海帶灰懸濁液,然后按以下實驗流程提取單質碘:

(1)灼燒海帶時需要用到的實驗儀器是__________________(從下列儀器中選出所需的儀器,用標號字母填寫在空白處)。

A燒杯 B蒸發(fā)皿 C表面皿 D鐵架臺(帶鐵圈) E酒精燈 F干燥器

(2)指出提取碘的過程中有關的實驗操作名稱:①______________________。

(3)過程②中充入適量Cl2的目的是______________________,反應的離子方程式為_________________________________

(4)操作③中所用的有機試劑可以是___________(只填一種),簡述選擇其理由_________________________________。

(5)操作過程③可以分解為如下幾步:

A把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中;

B50 mL碘水和15 mL有機溶劑(你所選的)加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;

C檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;

D倒轉漏斗用力振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關閉活塞,把分液漏斗放正;

E旋開活塞,用燒杯接收溶液;

F從分液漏斗上口倒出上層液體;

G將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對準;

H靜置、分層。

a上述G步操作的目的是:_________________________________;

b最后碘的有機溶液是通過___________獲得(漏斗上口漏斗下口”)

(6)請設計一種檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質碘的簡單方法:___________________。

(7)從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶液,還需要經過蒸餾觀察下圖所示實驗裝置,指出其錯誤之處并加以改正________________________________________________

(8)進行上述蒸餾操作時,使用水浴的原因是________________,最后晶態(tài)碘在__________里聚集

查看答案和解析>>

同步練習冊答案