A. | 質(zhì)量數(shù)為12的碳原子符號:${\;}_{12}^{12}$C | |
B. | 氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖: | |
C. | CO2分子的電子式: | |
D. | 乙炔的結(jié)構(gòu)簡式:CH2=CH2 |
分析 A.質(zhì)量數(shù)=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),元素符號的左上角為質(zhì)量數(shù)、左下角為質(zhì)子數(shù);
B.氧原子的核電荷數(shù)為8,原子核外電子數(shù)為8;
C.CO2是共價化合物,其結(jié)構(gòu)式為O=C=O,碳原子和氧原子之間有2對電子;
D.乙炔含有碳碳叁鍵.
解答 解:A.質(zhì)量數(shù)為12的碳原子,其質(zhì)子數(shù)為6,該氧原子可以表示為:612C,故A錯誤;
B.氧原子的核電荷數(shù)為8,原子核外電子數(shù)為8,原子的結(jié)構(gòu)示意圖:,故B正確;
C.CO2是共價化合物,其結(jié)構(gòu)式為O=C=O,碳原子和氧原子之間有2對電子,則其正確的電子式為,故C錯誤;
D.乙炔含有碳碳叁鍵,則乙炔的結(jié)構(gòu)簡式為CH≡CH,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查了常見化學(xué)用語的書寫,題目難度中等,涉及電子式、原子結(jié)構(gòu)示意圖、元素符號、結(jié)構(gòu)簡式知識,注意掌握常見化學(xué)用語的概念及書寫原則,審題培養(yǎng)了學(xué)生規(guī)范答題的能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
表1:生成氫氧化物沉淀的pH | 表2:原料價格表 | |||
物質(zhì) | 開始沉淀 | 沉淀完全 | 物質(zhì) | 價格(元/噸) |
Fe(OH)3 | 2.7 | 3.7 | a.漂液(含25.2%NaClO) | 450 |
Fe(OH)2 | 7.6 | 9.6 | b.雙氧水(含30%H2O2) | 1500 |
Mn(OH)2 | 8.3 | 9.8 | c.燒堿(含98%NaOH) | 2200 |
Mg(OH)2 | 9.6 | 11.1 | d.純堿(含99.5%Na2CO) | 800 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該分子的分子式C5H4 | |
B. | 1mol該物質(zhì)完全燃燒生成CO2與H2O時需耗6 mol O2 | |
C. | 該物質(zhì)完全燃燒生成的CO2與H2O的分子數(shù)比為5:4 | |
D. | 1mol該物質(zhì)完全燃燒生成CO2與H2O時轉(zhuǎn)移電子數(shù)為24 NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只用蒸餾水無法鑒別一瓶無色液體是苯還是水 | |
B. | 碘的苯溶液呈紫色,可用蒸餾法將其進(jìn)一步分離 | |
C. | 蒸發(fā)完成時,用手直接取下蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上 | |
D. | 已知汽油是無色液體,不溶于水,密度小于水,分離水和汽油的最合理方法為蒸餾 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定沒有N2,HCl 和CO中至少有一種 | |
B. | 一定有N2,HCl 和CO | |
C. | 一定有N2HCl 和CO中至少有一種 | |
D. | 一定有N2 和HCl,沒有CO |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 水中含有的氧原子數(shù)約為6.02×1023 | |
B. | 常溫下,等物后的量的甲烷和一氧化碳所含有對分子數(shù)一定相等 | |
C. | 1L一氧化碳?xì)怏w一定比1L氧氣對質(zhì)量小 | |
D. | 氣體摩爾體積是指1mol任何氣體所占的體積,約為22.4L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 在石墨晶體中,每一層中的C原子均以共價鍵結(jié)合,所以石墨是原子晶體 | |
B. | 氯化鈉晶體中,每個Na+周圍距離相等的Na+共有8個 | |
C. | 氯化銫晶體中,每個Cs+周圍緊鄰8個Cl- | |
D. | 金剛石網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)中,由共價鍵形成的碳原子環(huán)中,最小環(huán)上有6個碳原子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 膠體是純凈物,氫氧化鐵膠體帶正電 | |
B. | 膠體與溶液的本質(zhì)區(qū)別是有丁達(dá)爾效應(yīng) | |
C. | 將飽和氯化鐵溶液滴入稀氫氧化鈉溶液中加熱,可得氫氧化鐵膠體 | |
D. | 膠體屬于介穩(wěn)體系 |
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