1.50mL1.0mol/L鹽酸跟50mL1.1mol/L氫氧化鈉溶液在如圖所示裝置中進(jìn)行中和反應(yīng),并通過測定反應(yīng)過程中所放出的熱量來計算中和熱.試回答下列問題:
(1)如果將環(huán)形玻璃攪拌棒改為環(huán)形金屬(如銅)棒,對求得中和熱數(shù)值的影響是偏低(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
(2)如果改用60mL 1.0mol•L-1鹽酸跟50mL 1.1mol•L-1氫氧化鈉溶液進(jìn)行反應(yīng),則與上述實驗相比,所放熱量增加(填“增加”、“減少”或“不變”),所求中和熱數(shù)值不變(填“增加”、“減少”或“不變”);
(3)不能用Ba(OH)2和硫酸代替鹽酸和氫氧化鈉溶液,理由是H2SO4與Ba(OH)2反應(yīng)生成的BaSO4沉淀時也有能量變化(或放熱);
(4)該實驗小組做了三次實驗,每次取溶液各50mL,并記錄如表原始數(shù)據(jù).
 實驗序號起始溫度t1/℃終止溫度(t2)℃溫差(t2•t1)℃
 鹽酸 NaOH溶液 平均值
 1 25.1 24.9 25.0 31.7 6.7
 2 25.1 25.1 25.1 31.9 6.8
 3 25.1 25.1 25.1 32.0 6.9
已知鹽酸、NaOH溶液密度近似為1.00g/cm3,中和后混合液的比熱容C=4.184×10-3 kJ/(g•℃),則該反應(yīng)的中和熱為△H=-56.06kJ/mol(保留小數(shù)點后一位).
(5)上述實驗數(shù)值結(jié)果與57.3kJ/mol有偏差,產(chǎn)生偏差的原因可能是acd(填字母).
a.實驗裝置保溫、隔熱效果差
b.量取NaOH溶液的體積時仰視讀數(shù)
c.分多次把NaOH溶液倒入盛有鹽酸的小燒杯中
d.用溫度計測定NaOH溶液起始溫度后直接測定HCl溶液的溫度.

分析 (1)環(huán)形銅棒是熱的良導(dǎo)體,會使熱量損失;
(2)反應(yīng)放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關(guān),并根據(jù)中和熱的概念和實質(zhì)來回答;
(3)氫氧化鋇與硫酸反應(yīng)生成了硫酸鋇沉淀,生成沉淀的過程中會有熱量變化;
(4)先求出三次反應(yīng)的溫度差,根據(jù)公式Q=cm△T來求出生成0.05mol的水放出熱量,從而求出中和熱;
(5)a.裝置保溫、隔熱效果差,測得的熱量偏小;
b.量取NaOH溶液的體積時仰視讀數(shù),會導(dǎo)致所量的NaOH溶液體積偏大,放出的熱量偏高;
c.分多次把NaOH溶液倒入盛有鹽酸的小燒杯中,熱量散失較多;
d.用溫度計測定NaOH溶液起始溫度后直接測定HCl溶液的溫度,HCl溶液的起始溫度偏高.

解答 解:(1)金屬銅的導(dǎo)熱效果好于環(huán)形玻璃攪拌棒,會使熱量損失,中和熱數(shù)值偏低;
故答案為:偏低;
(2)反應(yīng)放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關(guān),如果改用60mL 1.0mol•L-1鹽酸跟50mL 1.1mol•L-1氫氧化鈉溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實驗相比,生成水的量增多,所放出的熱量偏高,但是中和熱的均是強酸和強堿反應(yīng)生成1mol水時放出的熱,與酸堿的用量無關(guān),所以與上述實驗相比,測得中和熱數(shù)值相等;
故答案為:增加;不變;
(3)硫酸與Ba(OH)2溶液反應(yīng)除了生成水外,還生成了BaSO4沉淀,該反應(yīng)中的生成熱會影響反應(yīng)的反應(yīng)熱,所以不能用Ba(OH)2和硫酸代替鹽酸和氫氧化鈉溶液;
故答案為:H2SO4與Ba(OH)2反應(yīng)生成的BaSO4沉淀時也有能量變化(或放熱);
(4)3次實驗的前后溫度差分別為:6.6℃,6.7℃,6.8℃,均有效,三次的平均值為6.7℃,50mL1.0mol/L鹽酸跟50mL1.1mol/L氫氧化鈉溶液的質(zhì)量和為m=100mL×1g/mL=100g,c=4.184J/(g•℃),反應(yīng)生成0.05mol水,代入公式Q=cm△T得生成0.05mol的水放出熱量Q=4.184J/(g•℃)×100g×6.7℃=2.80328kJ,即生成0.05mol的水放出熱量2.80328kJ,所以生成1mol的水放出熱量為$\frac{2.80328kJ}{0.05mol}$=28.006KJ×20=56.06kJ,即該實驗測得的中和熱△H=-56.06kJ/mol;
故答案為:-56.06kJ/mol;
(5)a、裝置保溫、隔熱效果差,測得的熱量偏小,中和熱的數(shù)值偏小,故a正確;
b.量取NaOH溶液的體積時仰視讀數(shù),會導(dǎo)致所量的NaOH溶液體積偏大,放出的熱量偏高,中和熱的數(shù)值偏大,故b錯誤;
c.分多次把NaOH溶液倒入盛有鹽酸的小燒杯中,熱量散失較多,測得溫度偏低,中和熱的數(shù)值偏小,故c正確;
d.用溫度計測定NaOH溶液起始溫度后直接測定HCl溶液的溫度,HCl溶液的起始溫度偏高,測得的熱量偏小,中和熱的數(shù)值偏小,故d正確.
故選acd.

點評 本題考查了中和熱的測定方法,題目難度中等,明確測定中和熱的原理是解題的關(guān)鍵,注意掌握中和熱的概念及計算方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)實驗?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是( 。
A.7.1 g 37Cl2含有的中子數(shù)為4NA
B.NA個Al(OH)3膠體粒子的質(zhì)量為78 g
C.7.8 g Na2O2晶體中陰陽離子總數(shù)為0.3NA
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24 L己烷含有的共價鍵數(shù)為1.9NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.某化合物是結(jié)構(gòu)式為的同分異構(gòu)體.且分子中只有兩仲不同化學(xué)環(huán)境的氫.寫出該化合物的結(jié)構(gòu)簡式(任寫一種)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.硫、氯的單質(zhì)和化合物應(yīng)用廣泛.
(1)將硫鐵礦和焦炭按物質(zhì)的量比3:2混合放在煉硫爐中,通入適量空氣中,發(fā)生下列燃燒反應(yīng):
FeS2+C+O2-→Fe3O4+CO+S.
請配平上述化學(xué)反應(yīng)方程式:3FeS2+2C+3O2═Fe3O4+2CO+6S.生成3mol硫,被氧化物質(zhì)的物質(zhì)的量為2.5mol.
(2)鹽酸是應(yīng)用廣泛的酸之一,它具有:a.酸性;b.氧化性;c.還原性;d.揮發(fā)性.請回答下列問題:
①濃鹽酸長時間露置在空氣中,溶液的質(zhì)量減輕,鹽酸表現(xiàn)了d(填序號).
②實驗室用稀鹽酸和鋅粒反應(yīng)制取氫氣,鹽酸表現(xiàn)了ab(填序號),反應(yīng)的離子方程式為Zn+2H+═Zn2++H2↑.
③用鹽酸除去鐵表面的鐵銹,鹽酸表現(xiàn)了a(填序號),反應(yīng)的離子方程式為Fe2O3+6H+═2Fe3++3H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.(1)對于混合物的分離或提純,常采用的方法有:過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、加熱分解等.下列各組混和物的分離或提純應(yīng)采用什么方法?
①提取碘水中的碘,用萃取方法.
②除去食鹽溶液中的水,可采用蒸發(fā)的方法.
③從食鹽水中獲取淡水,可采用蒸餾的方法.
④氧化銅中含有銅綠[主要成分為堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3]可用加熱分解的方法.
(2)自然界中的物質(zhì)多數(shù)是以混合物的形式存在,下面是混合物的分離和提純,請?zhí)羁眨?br />①除去NaNO3固體中混有的少量KNO3,所進(jìn)行的實驗操作依次為:溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶、過濾.
②除去KCl溶液中的SO42-離子,依次加入的溶液為(填溶質(zhì)的化學(xué)式):BaCl2、K2CO3、HCl.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.納米級Cu2O由于具有優(yōu)良的催化性能而受到關(guān)注,表為制取Cu2O的三種方法:
方法Ⅰ用炭粉在高溫條件下還原CuO
方法Ⅱ電解法:2Cu+H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$
Cu2O+H2
方法Ⅲ用肼(N2H4)還原新制Cu(OH)2
(1)工業(yè)上常用方法II和方法III制取Cu2O而很少用方法I,其原因是反應(yīng)不易控制,易還原產(chǎn)生Cu.
(2)己知:2Cu(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)=Cu2O(s)△H=-akJ•mol-1
C(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CO(s)△H=-bkJ•mol-1
Cu(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CuO(s)△H=-ckJ•mol-1
則方法I發(fā)生的反應(yīng):2CuO(s)+C(s)=Cu2O(s)+CO(g)△H=2c-a-bkJ•mol-1
(3)方法II采用離子交換膜控制電解液中OH-的濃度而制備納米Cu2O,裝置如圖所示,該電池的陽極反應(yīng)式為2Cu-2e-+2OH-=Cu2O+H2O.
(4)方法III為加熱條件下用液態(tài)拼(N2H4)還原新制Cu(OH)2來制備納米級Cu2O,同時放出N2.該制法的化學(xué)方程式為4Cu(OH)2+N2H4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu2O+N2↑+6H2O.
(5)在相同的密閉容器中,用以上兩種方法制得的Cu2O分別進(jìn)行催化分解水的實驗:
2H2O(g)$?_{Cu_{2}O}^{光照}$2H2(g)+O2(g)△H>0
水蒸氣的濃度隨時間t變化如表所示.
序號
0
1020304050
T10.0500.04920.04860.04820.04800.0480
T10.0500.04880.04840.04800.04800.0480
T20.100.0940.0900.0900.0900.090
下列敘述正確的是AC(填字母代號).
A.實驗溫度:T1<T2  
B.實驗①前20min的平均反應(yīng)速率v(O2)=7×10-5mol/(L•min)
C.實驗②比實驗①所用的催化劑效率高
(6)25℃時,向50mL0.018mol/L的AgNO3溶液中加入50mL0.02mol/L鹽酸,生成沉淀.若已知Ksp(AgCl)=1.8×10-10,則此時溶液中的c(Ag+)=1.8×10-7mol/L.(體積變化忽略不計)若再向沉淀生成后的溶液中加入100mL0.001mol/L鹽酸,是否繼續(xù)產(chǎn)生沉淀否(填“是”或“否”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.美國科學(xué)家將兩種元素鉛和氪的原子核對撞,獲得了一種質(zhì)子數(shù)為118、質(zhì)量數(shù)為293的超重元素,該元素原子核內(nèi)的中子數(shù)和核外電子數(shù)之差為( 。
A.175B.47C.118D.57

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

10.某化學(xué)小組欲通過實驗探究:I.苯與液溴發(fā)生取代反應(yīng);Ⅱ.苯與液溴在催化劑作用下的反應(yīng)機理.所用裝罝如圖所示.

已知:MnO2+2NaBr+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Br2↑+MnSO4+Na2SO4+2H2O
(1)實驗室制備溴苯的化學(xué)方程式為;儀器X的名稱為球形冷凝管.
(2)制取溴苯的實驗操作步驟如下:
①連接裝罝,其接口順序為(填字母):d接a,b接e,f接c;
②檢査裝置氣密性;
③C中加入固體藥品,C處滴加濃硫酸,再打開D處開關(guān)K,點燃C處酒精燈;插入鐵絲于混合液中,一段時間后,D中液體沸騰,原因是該反應(yīng)是放熱反應(yīng);
④關(guān)閉C中活塞.
(3)A中對廣口瓶進(jìn)行熱水浴的目的是防止Br2蒸氣冷凝.
(4)若B中有淡黃色沉淀生成,能否確定苯與液溴發(fā)生了取代反應(yīng)?否(答“能”或“否”).
(5)査閱文獻(xiàn):苯與液溴在FeBr3催化下的反應(yīng)機理共分三步:
I  Br2+FeBr3?Br++FeBr4-
ⅡBr++?
①請完成第三步反應(yīng):Ⅲ
②該小組將A裝置中濃硫酸替換成稀硫酸時實驗失敗,試從反應(yīng)機理推測可能原因是有水情況下,無法生成Br+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.現(xiàn)有X、Y、Z、W四種短周期元素,X、Y位于同主族,Z、W位于同主族且Z的核電荷數(shù)是W的2倍,Y、Z位于同周期,X與Z、W都不在同一周期.下列說法不正確的是( 。
A.簡單離子半徑:Z>W(wǎng)>Y
B.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:Z<W
C.Z的氫化物能與其最高價氧化物對應(yīng)的水化物反應(yīng)
D.在X2和W2構(gòu)成的燃料電池中,W2作負(fù)極

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同步練習(xí)冊答案