A. | 利用藍(lán)綠藻等低等植物和微生物在陽(yáng)光作用下使水分解產(chǎn)生氫氣,該方法符合綠色化學(xué)原則 | |
B. | 12C、13C和14C互為同位素,它們的放射性可用于考古斷代,可測(cè)定生物體死亡的年代 | |
C. | 超高分辨熒光顯微鏡可以觀察到納米世界,其中利用了熒光蛋白,生物發(fā)光也與熒光蛋白有關(guān),生物發(fā)光是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能的過(guò)程 | |
D. | 分子篩中有許多籠狀空穴和通道可用于分離、提純氣體,還可用作干燥劑、離子交換劑、催化劑和催化劑載體 |
分析 A.氫氣燃燒放出大量的熱量,且燃燒產(chǎn)物是水沒(méi)有污染,水可以在光能作用下分解成氧氣和氫氣;
B.根據(jù)質(zhì)子數(shù)相同,而中子數(shù)不同的原子互為同位素來(lái)分析12C、13C和14C,14C的放射性可用于考古斷代;
C.生物發(fā)光是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能,超高分辨熒光顯微鏡可以觀察到納米世界,利用了熒光蛋白,生物發(fā)光;
D.分子篩中有許多籠狀空穴和通道,具有強(qiáng)吸附性,以此解答.
解答 解:A.氫氣燃燒放出大量的熱量,且燃燒產(chǎn)物是水沒(méi)有污染,所以氫氣是21世紀(jì)極有前途的新型能源,科學(xué)家可以利用藍(lán)綠藻等低等植物和微生物在陽(yáng)光作用下使水分解產(chǎn)生氫氣從而利用氫能,故A正確;
B.12C、13C和14C質(zhì)子數(shù)同為6,而中子數(shù)分別為6、7、8,互為同位素,只有14C的放射性可用于考古斷代,故B錯(cuò)誤;
C.生物發(fā)光是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能,光學(xué)顯微鏡分屏率提高到納米尺度,利用了熒光蛋白,生物發(fā)光也與熒光蛋白有關(guān),故C正確;
D.某些鋁硅酸鹽形成的分子篩中有許多籠狀空穴和通道,具有強(qiáng)吸附性,常用于分離、提純氣體或液體混合物,還可作干燥劑、離子交換劑、催化劑及催化劑載體等,故D正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了綠色化學(xué)、同位素判別及用途、pH計(jì)的用途,光學(xué)顯微鏡分屏率超高原理,分子篩等知識(shí),注意對(duì)相關(guān)知識(shí)的積累.題目難度不大,側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的考查.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙醇醛糖是一種有機(jī)物,不易溶于水 | |
B. | 乙醇醛糖能發(fā)生取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)以及還原反應(yīng) | |
C. | 乙醇醛糖與甲酸乙酯互為同分異構(gòu)體 | |
D. | 1 mol 乙醇醛糖與足量的銀氨溶液作用,可析出1 molAg |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用托盤天平稱量時(shí),應(yīng)將NaOH固體放在小燒杯或玻璃器皿中 | |
B. | 將燒杯中未冷卻的NaOH溶液直接注入未經(jīng)干燥的容量瓶中 | |
C. | 定容時(shí)視線應(yīng)平視凹液面(或平視刻度線),直到凹液面的最低點(diǎn)與刻度線相切 | |
D. | 將稱好的NaOH固體放入燒杯中,加入適量水溶解 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濕熱 | B. | 濕潤(rùn) | C. | 干旱 | D. | 多雨 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Li | B. | Ge | C. | P | D. | S |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 加成反應(yīng) | B. | 氧化反應(yīng) | C. | 還原反應(yīng) | D. | 加聚反應(yīng) | ||||
E. | 縮聚反應(yīng) |
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