3.對(duì)Ca(OH)2(Ksp=5.5×10-6)、Mg(OH)2(Ksp=1.2×10-11)、AgCl(Ksp=1.56×10-10)三種物質(zhì),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.Mg(OH)2的溶解度最小
B.Ca(OH)2的溶解度最小
C.AgCl的溶解度最小
D.同一溫度下Ksp越大的溶解度也越大

分析 化學(xué)式結(jié)構(gòu)組成相似的難溶物,Ksp越小,溶解度越;化學(xué)式結(jié)構(gòu)組成不相似的,不能直接比較,要根據(jù)Ksp求出其濃度,再比較溶解度大;當(dāng)Qc>Ksp時(shí),可以實(shí)現(xiàn)沉淀的轉(zhuǎn)化,據(jù)此進(jìn)行解答.

解答 解:由Ca(OH)2與Mg(OH)2化學(xué)式結(jié)構(gòu)組成相似,而且Ca(OH)2的Ksp大于Mg(OH)2的Ksp,所以Mg(OH)2的溶解度較。
c[Mg(OH)2]=c(Mg2+)=$\root{3}{\frac{1.2×1{0}^{-11}}{4}}$=$\root{3}{3}$×10-3mol/L,c(AgCl)=c(Ag+)=$\sqrt{1.56×1{0}^{-10}}$=$\sqrt{1.56}$×10-5mol/L,所以AgCl的溶解度比Mg(OH)2的溶解度小,故C正確、AB錯(cuò)誤;
化學(xué)式結(jié)構(gòu)組成不相似的難溶物,不能直接根據(jù)Ksp比較溶解度大小,故D錯(cuò)誤;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查難溶物溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì),題目難度中等,明確溶度積的概念及表示的意義為解答關(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列各組物質(zhì)中,第一種是含氧酸,第二種是混合物,第三種是堿的是(  )
A.鹽酸、硫酸銅、硫酸B.水、空氣、純堿
C.氧化鐵、膽礬、熟石灰D.硝酸、石灰水、燒堿

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.為了探究外界條件對(duì)反應(yīng)速率的影響,某化學(xué)小組利用KI溶液在酸性條件下能被空氣中的O2氧化來(lái)實(shí)現(xiàn)該目的.該反應(yīng)的離子方程式為O2+4I-+4H+=212+2H2O
(1)該小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),完成下表中①和②的內(nèi)容.(限選試劑:0.l mol/L硫酸、0.2mol/L硫酸、I mol/L KOH溶液、淀粉溶液).
組別溫度KI溶液H2SO4溶液淀粉溶液實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
C(KI)VC(H2SO4V
125℃1mol/L5mL0.1mol/L5mL3滴l組和2組探究②溫度對(duì)該反應(yīng)速率的影響;2組和3組探究反應(yīng)物濃度對(duì)該反應(yīng)速率的影響
235℃1mol/L5mL0.1mol/L5mL3滴
335℃1mol/L5mL①0.2mol/L硫酸 5mL3滴
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,三種溶液混合的順序最合理的是C(選填下列選項(xiàng));應(yīng)記錄的內(nèi)容是溶液從無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色所需的時(shí)間.
A.先將硫酸溶液與淀粉溶液混合,然后再加入KI溶液
B.先將KI溶液與硫酸溶液混合,然后再加入淀粉溶液
C.先將KI溶液與淀粉溶液混合,然后再加入硫酸溶液
(3)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)露置在空氣中的KI溶液逐漸變黃色.通過(guò)查閱資料知:KI溶液在空氣中會(huì)生成I2和KOH.小組同學(xué)對(duì)該描述有疑問(wèn):I2為何能與KOH共存?為此提出下列假設(shè)進(jìn)行探究:
假設(shè)一:常溫下,I2和KOH不反應(yīng);假設(shè)二:溶液堿性弱,I2和KOH不反應(yīng); 假設(shè)三:…
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)二,完成表中的內(nèi)容
    實(shí)驗(yàn)方案    預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
取少量碘水于試管中,滴入幾滴淀粉溶液,然后逐滴加入1mol/L KOH溶液,觀察現(xiàn)象.若藍(lán)色不褪色,則假設(shè)二正確.
(限選試劑:1mol/L鹽酸、1mol/L KOH溶液、碘水、淀粉溶液)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.生活中使用的漂白粉和肥皂都是混合物
B.煙、霧、豆?jié){、有色玻璃都是膠體
C.汽油屬于混合物,而液氯、冰醋酸均屬于純凈物
D.蔗糖、硝酸鉀和硫酸鋇分別屬于非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)的表示,正確的是( 。
A.甲烷的電子式:B.CCl4分子的比例模型:
C.乙烯與丁二烯的最簡(jiǎn)式相同D.2-甲基丁醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.將某溶液逐滴加入Fe(OH)3膠體內(nèi),開(kāi)始產(chǎn)生沉淀,繼續(xù)滴加時(shí)沉淀又溶解,該溶液是( 。
A.2mol/L NaOH溶液B.2mol/LH2SO4溶液C.2mol/LMgSO4溶液D.FeCl3溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.醋酸的下列性質(zhì)中,可以證明它是弱電解質(zhì)的是( 。
A.1mol/L的醋酸溶液中c(H+)=0.01 mol/L
B.醋酸能與水以任何比例互溶
C.10mL1mol/L醋酸恰好與10mL1mol/LNaOH溶液完全反應(yīng)
D.醋酸溶液的導(dǎo)電性比鹽酸的弱

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)SO2的有關(guān)反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
【實(shí)驗(yàn)I】如圖1,探究SO2催化氧化的反應(yīng):

(1)裝置 A模擬工業(yè)生產(chǎn)中SO2催化氧化的反應(yīng),其化學(xué)方程式是2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$2SO3
(2)為檢驗(yàn)反應(yīng)后的氣體成分,將上圖裝置依次連接的合理順序?yàn)锳、(按氣流方向,用字母表示)DFBCE.
(3)能證明氣體中有SO2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是B中品紅溶液褪色,有SO3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是F中有白色沉淀.
【實(shí)驗(yàn)II】如圖2,探究SO2與Fe(NO33,溶液的反應(yīng):
(4)X中滴加濃硫酸之前應(yīng)進(jìn)行的操作是打開(kāi)彈簧夾,通入一段時(shí)間N2,再關(guān)閉彈簧夾,目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,排除O2的干擾.
(5)裝置Y中產(chǎn)生了白色沉淀,其成分是BaSO4;該研究小組對(duì)產(chǎn)生白色沉淀的原因進(jìn)行了假設(shè):
假設(shè)1:在酸性條件下SO2與NO3-反應(yīng);
假設(shè)2:SO2與Fe3+反應(yīng);
假設(shè)3:SO2與Fe3+、NO3-都反應(yīng).
(6)某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)1,請(qǐng)幫他完成表中內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象和結(jié)論
①測(cè)定Y中混合溶液的pH;
②配制與步驟①有相同pH的稀硝酸與BaCl2的混合液,并通入適量N2;
③將SO2通入步驟②中溶液.
若出現(xiàn)白色沉淀則假設(shè)1成立,若不出現(xiàn)白色沉淀則假設(shè)1不成立.
經(jīng)驗(yàn)證假設(shè)1成立,則驗(yàn)證過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是4SO2+NO3-+5H2O+4Ba2+═4BaSO4↓+NH4++6H+(提示:此條件下未見(jiàn)氣體產(chǎn)生).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.世界著名的科技史專(zhuān)家李約瑟博士考證說(shuō):“中國(guó)至少在距今3000年以前,就已經(jīng)使用玻璃了.”下列有關(guān)玻璃的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.制造普通玻璃的主要原料是純堿、石灰石和石英
B.盛放燒堿溶液的試劑瓶不能用玻璃塞
C.玻璃在加熱熔化時(shí)有固定的熔點(diǎn)
D.普通玻璃的主要成分是硅酸鈉、硅酸鈣和二氧化硅

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同步練習(xí)冊(cè)答案