(1)平衡常數(shù)K表示可逆反應(yīng)的進行程度,K值越大,表示
(2)大小與溫度的關(guān)系是:溫度升高,K值 (填一定增大、一定減小、或可能增大也可能減。
考點:
化學(xué)平衡常數(shù)的含義.
專題:
化學(xué)平衡專題.
分析:
(1)化學(xué)平衡常數(shù)K=,根據(jù)K與反應(yīng)物濃度冪之積和生成物濃度冪之積之間的關(guān)系進行;
(2)升高溫度平衡向吸熱反應(yīng)方向移動,根據(jù)生成物濃度濃度冪之積和生成物濃度冪之積的變化確定K的變化.
解答:
解:(1)平衡常數(shù)為生成物的濃度冪之積除以反應(yīng)物的濃度冪之積,K越大,說明生成物越多,反應(yīng)物越少,所以可逆反應(yīng)進行的程度越大,故答案為:可逆反應(yīng)進行的程度越大;
(2)當反應(yīng)放熱時,升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動,當反應(yīng)吸熱時,升高溫度平衡向正反應(yīng)方向移動,溫度升高,K可能增大,也可能減小,
故答案為:可能增大也可能減。
點評:
本題考查了化學(xué)平衡常數(shù)的含義,明確化學(xué)平衡常數(shù)K與溫度的關(guān)系是解本題的關(guān)鍵,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
氯堿廠電解飽和食鹽水制取NaOH溶液的工藝流程示意圖如下所示,完成下列填空:
(1)在電解過程中,與電源正極相連的電極上電極反應(yīng)為 ,與電源負極相連的電極附近,溶液pH (選填“不變”、“升高”或“下降”).
(2)工業(yè)食鹽含Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),精制過程發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 .
(3)如果粗鹽中SO42﹣含量較高,必須添加鋇試劑除去SO42﹣,該鋇試劑不能是b.
a.Ba(OH)2 b.Ba(NO3)2 c.BaCl2
(4)為了有效除去Ca2+、Mg2+、SO42﹣,加入試劑不合理的順序為 (選填a、b、c)
a.先加NaOH,后加Na2CO3,再加鋇試劑
b.先加NaOH,后加鋇試劑,再加Na2CO3
c.先加鋇試劑,后加NaOH,再加Na2CO3
(5)脫鹽工序中利用NaOH和NaCl在溶解度上的差異,通過 、冷卻、 (填寫操作名稱)除去NaCl.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是實驗室制取氣體的一種發(fā)生裝置.
(1)若用上述裝置制取O2,除了可選擇二氧化錳和 (物質(zhì)名稱)反應(yīng)外,還能選擇 (填物質(zhì)的化學(xué)式)和水反應(yīng),寫出后一個反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(2)用排空氣法收集H2,可選擇圖(b)中的甲裝置,收集時氣體應(yīng)從 口進氣.(填“a”或“b”)
(3)實驗室以KMnO4和濃鹽酸為反應(yīng)物,利用(a)、(b)裝置組合制取氯氣,反應(yīng)方程式如下:
2KMnO4+16HCl═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
①配平上述反應(yīng)方程式(在空格里填上適合的化學(xué)計量數(shù)).
②組合裝置乙中盛放氫氧化鈉溶液,其作用為 ,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 .
(4)廣口瓶被稱為氣體實驗的“萬能瓶”,是因為它可以配合玻璃管和其他簡單儀器組成各種用途的裝置.
如充當集氣瓶,還可作 , (填寫兩種即可).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
常溫下,0.1mol/L某一元酸(HA)溶液中=1×10﹣8,下列敘述正確的是( )
| A. | 溶液中水電離出的c(H+)=10﹣10mol/L |
| B. | 溶液中c(H+)+c(A﹣)=0.1 mol/L |
| C. | 溶液中加入一定量CH3COONa晶體或加水稀釋,溶液的c(OH﹣)均增大 |
| D. | 與0.05mol/LNaOH溶液等體積混合后所得溶液中離子濃度大小關(guān)系為c(A﹣)>c(Na+)>c(OH﹣)>c(H+) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知在一定條件下,2SO2+O2⇌2SO3反應(yīng)達平衡后SO2的轉(zhuǎn)化率為45.3%,加入V2O5(催化劑)后,SO2的轉(zhuǎn)化率為( 。
| A. | 大于45.3% | B. | 小于45.3% | C. | 等于45.3% | D. | 無法確定 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于圖所示裝置(鹽橋含KCl)的敘述,正確的是( 。
| A. | 銅離子在銅片表面被氧化 |
| B. | 銅作陽極,銅片上有氣泡產(chǎn)生 |
| C. | 電流從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片 |
| D. | 如圖燒杯中,SO42﹣的物質(zhì)的量幾乎不變,K+的數(shù)目增多 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
19世紀中葉,門捷列夫的突出貢獻是()
A. 發(fā)現(xiàn)元素周期律 B. 提出分子學(xué)說
C. 提出原子學(xué)說 D. 提出電離學(xué)說
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
氧化還原反應(yīng)中,水的作用可以是氧化劑、還原劑、既是氧化劑又是還原劑、既非氧化劑又非還原劑等.下列反應(yīng)與Br2+SO2+2H2O=H2SO2+2HBr相比較,水的作用相同的是()
A. 電解水:2H20=2H2↑+O2↑ B. 4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
C. 2F2+H2O=4HF+O2 D. 3NO2+H2O=2HNO3+NO
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