氯仿(CHCl3)常因保存不慎而被氧化，產(chǎn)生劇毒物光氣(COCl2)：2CHCl3＋O2―→2HCl ＋2COCl2。下列說法不正確的有

A．CHCl3分子的空間構(gòu)型為正四面體

B．COCl2分子中中心C原子采用sp2雜化

C．COCl2分子中所有原子的最外層電子都滿足8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

D．使用前可用硝酸銀稀溶液檢驗氯仿是否變質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

（本題10分）

某興趣小組同學(xué)在實驗室用加熱1-丁醇、濃H2SO4和溴化鈉混合物的方法來制備1-溴丁烷，并檢驗反應(yīng)的部分副產(chǎn)物，設(shè)計了如圖所示裝置，其中夾持儀器、加熱儀器及冷卻水管沒有畫出。

請根據(jù)實驗步驟，回答下列問題：

（1）．關(guān)閉a和b、接通豎直冷凝管的冷凝水，給A加熱30分鐘，制備1-溴丁烷。

豎直冷凝管接通冷凝水，進水口是_____(填“I”或“Ⅱ”)；豎直冷凝管的主要作用是________。

（2）．理論上，上述反應(yīng)的副產(chǎn)物可能有：丁醚(CH3CH2CH2CH2-O-CH2CH2CH2CH3)、1-丁烯、溴化氫、硫酸氫鈉、水等。熄滅酒精燈，在豎直冷凝管上方塞上塞子并打開a，利用余熱繼續(xù)反應(yīng)直至冷卻，通過B、C裝置檢驗部分副產(chǎn)物，已知B、C裝置中為常見物質(zhì)的水溶液。

B裝置檢驗的物質(zhì)是_________，寫出C裝置中主要的化學(xué)方程式：_______________。

（3）．為了進一步分離提純1-溴丁烷，該興趣小組同學(xué)查得相關(guān)有機物的數(shù)據(jù)如表所示：

物質(zhì)

熔點/℃

沸點/℃

1-丁醇

-89．5

117．3

1-溴丁烷

-112．4

101．6

丁醚

-95．3

142．4

1-丁烯

-185．3

-6．5

請你補充下列實驗步驟，直到分離出1-溴丁烷。

①待燒瓶冷卻后，拔去豎直的冷凝管；

②插上帶橡皮塞的溫度計；

③關(guān)閉_______，打開_______；

④接通冷凝管的冷凝水，使冷水從______處流入；

⑤迅速升高溫度至_______℃，收集所得餾分。

（4）．若實驗中所取1-丁醇、NaBr分別為7．4 g、13．0 g，蒸出的粗產(chǎn)物經(jīng)洗滌、干燥后再次蒸餾得到9．6 g1-溴丁烷，則1-溴丁烷的產(chǎn)率是_____。（答案用小數(shù)表示，保留2位小數(shù)）

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015浙江省高二4月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對二甲苯是苯的同系物，也是一種化學(xué)工業(yè)的重要原料，下列說法正確的是

A．對二甲苯的一氯代物有三種

B．對二甲苯的所有原子可能在同一平面內(nèi)

C．對二甲苯能使溴水和酸性高錳酸鉀因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而褪色

D．在一定條件下，對二甲苯能發(fā)生氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、取代反應(yīng)、加成反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015山西省太原市高二4月階段形成檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（11分）

（1）通常人們把拆開1 mol某化學(xué)鍵所吸收的能量看成該化學(xué)鍵的鍵能。鍵能的大小可以衡量化學(xué)鍵的強弱，也可用于估算化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱（△H），化學(xué)反應(yīng)的△H等于反應(yīng)中斷裂舊化學(xué)鍵的鍵能之和與反應(yīng)中形成新化學(xué)鍵的鍵能之和的差。

化學(xué)鍵

Si—O

Si—Cl

H—H

H—Cl

Si—Si

Si—C

鍵能/kJ·mol—1

460

360

436

431

176

347

請回答下列問題：

①比較下列兩組物質(zhì)的熔點高低（填“＞”或“＜”＝）

SiC Si； SiCl4 SiO2

②下圖立方體中心的“●”表示硅晶體中的一個原子，請在立方體的頂點用“●”表示出與之緊鄰的硅原子。

③工業(yè)上高純硅可通過下列反應(yīng)制�。�

SiCl4(g) + 2H2(g) 高溫 Si(s) + 4 HCl(g) 該反應(yīng)的反應(yīng)熱△H = kJ/mol.

（2）化合物Na2O的晶胞如圖。

①其中O2-離子的配位數(shù)為________，

②該化合物與MgO相比，熔點較高的是________(填化學(xué)式)。

③已知該化合物的晶胞邊長為a pm，則該化合物的密度為________g·cm－3(只要求列出算式，不必計算出數(shù)值，阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值為NA)。

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015山西省太原市高二4月階段形成檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對分子的性質(zhì)的解釋中，不正確的是

A．水很穩(wěn)定(1000℃以上才會部分分解)是因為水中含有大量的氫鍵所致

B．乳酸()有一對手性異構(gòu)體，因為其分子中含有一個手性碳原子

C．碘易溶于四氯化碳，甲烷難溶于水都可用相似相溶原理解釋

D．酸性：H3PO4＞HClO，因為H3PO4的非羥基氧原子數(shù)比HClO的多

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015山西省太原市高二4月階段形成檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在常溫常壓下呈氣態(tài)的化合物，降溫使其固化得到的晶體屬于

A．分子晶體 B．原子晶體

C．離子晶體 D．何種晶體無法判斷

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015浙江省高二下學(xué)期4月階段性測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

硫酸是重要的化工原料，二氧化硫生成三氧化硫是硫酸工業(yè)的重要反應(yīng)之一。將0.100 mol SO2(g)和0.060 mol O2(g)放入容積為2 L的密閉容器中，反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)在一定條件下5分鐘末達平衡狀態(tài)，測得c(SO3)＝0.040 mol/L。

（1）①5分鐘時O2的反應(yīng)速率是_________；

②列式并計算該條件下反應(yīng)的平衡常數(shù)K＝___________。

③已知：K(300℃)＞K(350℃)，若反應(yīng)溫度升高，SO2的轉(zhuǎn)化率_______（填“增大”、“減小”或“不變”）。

④能判斷該反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的標志是____________。（填字母）

A．SO2和SO3濃度相等

B．容器中混合氣體的平均分子量保持不變

C．容器中氣體的壓強不變

D．SO3的生成速率與SO2的消耗速率相等

（2）某溫度下，SO2的平衡轉(zhuǎn)化率（α）與體系總壓強（P）的關(guān)系如下圖1所示。平衡狀態(tài)由A變到B時，平衡常數(shù)K（A）___________K（B）（填“>”、“<”或“=”）。

（3）將一定量的SO2（g）和O2（g）放入某固定體積的密閉容器中，在一定條件下，c（SO3）的變化如下圖所示。若在第5分鐘將容器的體積縮小一半后，在第8分鐘達到新的平衡（此時SO3的濃度約為0.25mol／L）。請在下圖中畫出此變化過程中SO3濃度的變化曲線。

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015浙江省高二下學(xué)期4月階段性測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖象能正確地表達可逆反應(yīng)3A（g）＋B（g）2C（g）（△H＜0）的是

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東齊魯名校教科研協(xié)作體19所名校高三第二次調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗原理或操作正確的是

A．選擇合適的試劑，用圖1所示裝置可分別制取少量CO2、NO和O2

B．除去干燥CO2中混有的少量SO2，可將混合氣體依次通過盛有足量酸性KMnO4溶液、濃硫酸的洗氣瓶

C．洗滌沉淀時(如圖2)，向漏斗中加適量水，攪拌并濾干

D．將碘水倒入分液漏斗，加適量乙醇，振蕩后靜置，可將碘萃取到乙醇中

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同步練習(xí)冊答案