某銅礦石中銅元素含量較低,且含有鐵、鎂、鈣等雜質(zhì)離子。某小組在實(shí)驗(yàn)室中用浸出-萃取法制備硫酸銅:
(1)操作I為_______。操作II用到的玻璃儀器有燒杯_______
(2)操作II、操作III的主要目的是_______、富集銅元素。
(3)小組成員利用CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合反應(yīng),制備環(huán)保型木材防腐劑Cu2(OH)2CO3懸濁液。多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)所得藍(lán)色懸濁液顏色略有差異,查閱資料表明,可能由于條件控制不同使其中混有較多Cu(OH)2或Cu4(OH)6SO4。
已知Cu(OH)2、Cu2(OH)2CO3、Cu4((OH)6SO4均難溶于水,可溶于酸;分解溫度依次為 80℃、200℃、300℃。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)懸濁液成分,完成表中內(nèi)容。
限選試劑:2mol?L-1HCl、1 mol?L-1H2SO4、0.1 mol?L-1NaOH、0.1 mol?L-1 BaCl2、蒸餾水。儀器和用品自選。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
步驟1:取少量懸濁液,過濾,充分洗滌后,取濾渣于試管中,_______________________________________________________________ | 說明懸濁液中混__________________________________________,有Cu4( OH)6SO4。 |
步驟2:另取少量懸濁液于試管中,____________________________ | ______________, 說明懸濁液中混有Cu( OH) 2。 |
(17分)
(1)(共4分)管壁內(nèi)有淡黃色固體生成(2分) 稀釋濃硫酸,防止硫化氫被氧化(2分)
(2)(共6分)濃氨水、生石灰(或堿石灰、固體NaOH,4分) 保持集氣瓶?jī)?nèi)外氣壓平衡(1分),以便左右兩邊產(chǎn)生的氣體順利導(dǎo)入(1分)
(3)(共7分)①放低(或移動(dòng))水準(zhǔn)管位置(2分 ),使水準(zhǔn)管、量氣管內(nèi)液面相平(2分) ②70.00%(3分)
解析試題分析:(1)依題意,二氧化硫氣體與硫化氫氣體反應(yīng)生成單質(zhì)硫和水,由此推斷反應(yīng)現(xiàn)象為管壁內(nèi)有淡黃色固體生成、有液滴生成;由于硫化氫能被濃硫酸氧化,則硫化亞鐵出加水的目的是稀釋濃硫酸,防止稀硫酸與硫化亞鐵反應(yīng)放出的硫化氫氣體被濃硫酸氧化;(2)根據(jù)二氧化硫的性質(zhì)推斷,右側(cè)Y型管的作用是制取氨氣,由于無加熱儀器,則選擇的試劑為濃氨水液體和生石灰或堿石灰或氫氧化鈉固體,產(chǎn)生的氨氣溶于BaCl2溶液,得到堿性溶液,再通入二氧化硫氣體時(shí),二氧化硫與氨水反應(yīng)生成亞硫酸銨,亞硫酸銨與BaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),可以得到白色BaSO3沉淀和NH4Cl溶液;導(dǎo)管A的作用是保持集氣瓶?jī)?nèi)外氣壓平衡,以便左右兩邊產(chǎn)生的氣體順利導(dǎo)入;(3)讀數(shù)時(shí),應(yīng)放低(或移動(dòng))水準(zhǔn)管位置,使水準(zhǔn)管中的液面高于量氣管中液面相平,以免造成誤差;防止倒吸;設(shè)鐵鎂合金含有xmolFe、ymolMg,根據(jù)m=n?M,則①56x+24y=0.080;由于Fe+2HCl=FeCl2+H2↑、Mg+2HCl=MgCl2+H2↑中的系數(shù)之比等于物質(zhì)的量之比,充分反應(yīng)后得到氫氣的物質(zhì)的量為(x+y)mol;由于初末讀數(shù)相差(45.80—1.00)mL=(45.80—1.00)×10—3L,說明充分反應(yīng)后得到氫氣的體積為(45.80—1.00)×10—3L;由于n=V/Vm,根據(jù)氫氣的物質(zhì)的量相等可得:②x+y =;解①②可得:x=0.001,y=0.001,則合金中鐵的質(zhì)量為0.056g,鎂為0.024g,所以合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=70%。
考點(diǎn):考查綜合實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算,涉及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述、解釋原因、制取氨氣的試劑、解釋目的、量氣方法、物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計(jì)算中的應(yīng)用、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積、質(zhì)量分?jǐn)?shù)等。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
海洋資源的利用具有廣闊前景。
(1)無需經(jīng)過化學(xué)變化就能從海水中獲得的物質(zhì)是________(填序號(hào))
A.Cl2 | B.淡水 | C.燒堿 | D.食鹽 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下流程檢驗(yàn)碳酸鈉粉末中可能含有少量氯化鈉和氫氧化鈉中的一種或兩種雜質(zhì)。
(1)步驟1所需玻璃儀器是 ;步驟3的操作名稱是 。
(2)對(duì)檢驗(yàn)碳酸鈉粉末中可能含有的雜質(zhì)提出合理假設(shè):
假設(shè)1:只含有氯化鈉
假設(shè)2:只含有 。
假設(shè)3:氯化鈉和氫氧化鈉都存在
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行試驗(yàn)。
限選以下試劑:氯化鋇溶液、硝酸鋇溶液、酚酞試液、稀硝酸、稀鹽酸、稀硫酸、硝酸銀溶液;卮鹣铝袉栴}:
①加入過量試劑A的名稱是 。
②填寫下表:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
步驟4: | |
步驟5: | |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某含鎳(Ni)廢催化劑中主要含有Ni,還含有Al、Al203、Fe及其他不溶于酸、堿的雜質(zhì)。部分陽離子以氫氧化物形式完全沉淀時(shí)溶液的pH如下:
欲從含鎳廢催化劑中制得NiSO4·7H2O晶體,其流程如下:
請(qǐng)根據(jù)以上信息和流程圖,回答下列問題:
(1)“堿浸”的目的是除去含鎳廢催化劑中的___ _。
(2)“酸浸”時(shí)所加入的酸是___ _。酸浸后,濾液②中可能含有的金屬離子是___ 。(用離子符號(hào)表示)。
(3)“調(diào)pH為2—3的目的是___ _。
(4)步驟A的操作順序是加熱濃縮、冷卻、____、____。
(5)NiSO4在強(qiáng)堿溶液中用NaC1O氧化,可制得堿性鎳鎘電池電極材料NiOOH。該反應(yīng)的離子方程式為________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
發(fā)酵粉是一種化學(xué)膨松劑,可由小蘇打、臭粉(碳酸氫銨)、明礬[KAl(SO4)2?12H2O]中的兩種物質(zhì)組成。某小組為探究不同品牌的發(fā)酵粉的化學(xué)成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
【提出假設(shè)】
(1)假設(shè)1:由小蘇打和臭粉組成
假設(shè)2:由小蘇打和明礬組成
假設(shè)3:由__________________________組成
【方案與流程】
為探究甲品牌的發(fā)酵粉的成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),得到如下現(xiàn)象:
(2)結(jié)合步驟①~③分析,氣體A為________,該發(fā)酵粉的成分為__________________。
(3)若步驟①和②操作不變(現(xiàn)象也相同),將步驟③中足量稀鹽酸改為足量氯化鋇溶液,觀察到有白色沉淀生成,能否確定發(fā)酵粉的成分并說明理由:________________, ____________________________________________________________________。
(4)乙品牌的發(fā)酵粉的化學(xué)組成可能為假設(shè)2情況,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
實(shí)驗(yàn)儀器和用品任選,限選試劑:稀鹽酸、0.1 mol/LNaOH溶液,寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
步驟1:取少量樣品溶于足量的鹽酸后, 將溶液分成兩份,分別裝入A、B試管中。 | |
步驟2:_____________________________ __________________________________ | ________________________證明有Na+,發(fā) 酵粉中有NaHCO3。 |
步驟3:_____________________________ ___________________________________ | ___________________________________ _______,結(jié)合步驟2中的結(jié)論,假設(shè)2成立。 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
工業(yè)生產(chǎn)純堿的過程如下:
完成下列填空:
(1)粗鹽水(含雜質(zhì)離子Mg2+、Ca2+),加入沉淀劑A、B除雜質(zhì)(A來源于石灰窯廠),則沉淀劑B 的化學(xué)式為 。
(2)實(shí)驗(yàn)室模擬由濾液制備濾渣的裝置如下:
①圖1中裝置和圖2中裝置的連接方法為a接 ,b接 ,f接c。
②圖2中試劑瓶?jī)?nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
③實(shí)驗(yàn)中要求通入的NH3過量之后再通入CO2氣體,檢驗(yàn)通入的NH3已過量的實(shí)驗(yàn)操作是 。
(3)操作⑤煅燒后的純堿中含有未分解的碳酸氫鈉。某同學(xué)稱取該純堿樣品m g,再充分加熱至質(zhì)量不再變化時(shí)稱得剩余固體的質(zhì)量為n g,則純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(4)現(xiàn)有25℃下,0.1mol/LNH3·H2O溶液和0.1mol/LNH4Cl溶液,將兩份溶液等體積混合測(cè)得溶液的pH=9,下列說法正確的是 (填代號(hào))。
a.0.1mol/L NH4Cl溶液與混合后溶液中導(dǎo)電粒子的種類和數(shù)目均相同
b.混合后的溶液中,c(NH3·H2O)>c(Cl-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+)
c.由題意可知,NH3·H2O的電離程度大于同濃度的NH4Cl的水解程度
d.混合前兩份溶液的pH之和大于14
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的基礎(chǔ)。下圖為一化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置圖,圖中,夾持儀器已略去,用“△”表示用酒精燈加熱。
請(qǐng)仔細(xì)觀察該實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:
(1)甲裝置通入空氣的導(dǎo)氣管插入乙醇中的主要目的是
(2)乙裝置用揉亂的銅絲,好處是
(3)乙裝置的化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)方程式為 ,反應(yīng)中,轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目是 若有23g乙醇發(fā)生反應(yīng),至少需要通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下的空氣 L
(4)寫出一種檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物的方法及現(xiàn)象
(5)該反應(yīng)還可以用更簡(jiǎn)便的方法實(shí)現(xiàn):取一束銅絲在酒精燈上加熱,銅絲變黑,趁熱插入盛有少量乙醇的試管中,銅絲又變紅;如此反復(fù)多次即可。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置,其中發(fā)生裝置相同,干燥和集氣裝置有兩套,分別用圖1和圖2表示。下列選項(xiàng)中正確的是
選項(xiàng) | 發(fā)生裝置中的藥品 | 干燥和集氣裝置 |
A | 電石和飽和食鹽水 | 圖2 |
B | 大理石和稀鹽酸 | 圖1 |
C | 銅和稀硝酸 | 圖2 |
D | 氧化鈣和濃氨水 | 圖1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
圖中裝置可以用來發(fā)生、洗滌、干燥、收集(不考慮尾氣處理)氣體。該裝置可用
于( )
A.鋅和鹽酸生成氫氣 |
B.亞硫酸鈉和濃硫酸生成二氧化硫 |
C.碳酸鈣和鹽酸生成二氧化碳 |
D.濃氨水和燒堿制取氨氣 |
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