精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情
(2010?崇文區(qū)一模)最近科學家提出“綠色自由”構想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來,經化學反應后使空氣中的CO2轉變?yōu)榭稍偕剂霞状迹熬G色自由”構想技術流程如圖1所示:

(1)分解池中發(fā)生分解反應的物質是
KHCO3
KHCO3

(2)在合成塔中,若有2.2kg CO2與足量H2恰好完全反應,生成氣態(tài)的水和甲醇,可放出2473.5kJ的熱量,試寫出合成塔中發(fā)生反應的熱化學方程式
CO2(g)+3H2(g)=H2O(g)+CH3OH(g)△H=-49.47kJ/mol
CO2(g)+3H2(g)=H2O(g)+CH3OH(g)△H=-49.47kJ/mol

(3)①從平衡移動原理分析,低溫有利于原料氣的轉化,而實際生產中采用300℃的溫度,原因之一是考慮到催化劑的催化活性,原因之二是
考慮反應快慢
考慮反應快慢

②從合成塔中分離出甲醇的原理與下列哪個相符
c
c
(選填字母).
a.過濾b.分液c.蒸餾
③“綠色自由”構想技術流程中常包括物質和能量的“循環(huán)利用”,上述流程中能體現(xiàn)“循環(huán)利用”的除碳酸鉀溶液外,還包括
高溫水蒸氣
高溫水蒸氣

(4)圖2是甲醇燃料電池的結構示意圖.已知電池總反應為:2CH3OH+3O2=2CO2+4H2O.通入a-端的電極是
負極
負極
(填“正極”或“負極”),負極發(fā)生的電極反應是
CH3OH+H2O-6e-=CO2+6H+
CH3OH+H2O-6e-=CO2+6H+
分析:(1)根據碳酸氫鉀受熱分解的化學性質解答;
(2)計算出生成1mol甲醇放出的熱量,即可寫出反應的熱化學方程式,書寫熱化學反應方程式時還應注意物質狀態(tài)、反應熱的正負號以及單位;
(3)①工業(yè)生產條件選擇要考慮轉化率、反應速率、對催化劑的影響、材料、成本等多方面綜合考慮;
②從合成塔出來的主要為甲醇與水的混合液,甲醇與水互溶,沸點相差大;
③由流程圖可以找出循環(huán)利用的物質;
(4)負極上燃料甲醇失電子發(fā)生氧化反應,正極上是氧化劑得電子發(fā)生還原反應.
解答:解:(1)高溫水蒸氣,碳酸氫鉀受熱可分解成碳酸鉀、二氧化碳和水,方程式為:2KHCO3
  △  
.
 
K2CO3+H2O+CO2↑,故答案為:KHCO3;
(2)2.2kgCO2的物質的量為:n=
m
M
=
2200g
44g/mol
=50mol,則1 mol CO2與氫氣合成甲醇放出熱量為:
2473.5kJ
50mol
=49.47kJ/mol,則合成塔中發(fā)生反應的熱化學方程式為:CO2(g)+3H2(g)═CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.47kJ?mol-1
故答案為:CO2(g)+3H2(g)=H2O(g)+CH3OH(g)△H=-49.47kJ/mol;
(3)①從平衡移動原理分析,低溫有利于原料氣的轉化,但溫度越高,反應越快,所以實際生產中采用300°C的溫度,是因為在用300°C時,催化劑活性最大,反應速率最快,故采用此溫度,
故答案為:考慮反應快慢;
②從合成塔出來的主要為甲醇與水的混合液,甲醇與水互溶,沸點相差大,可用蒸餾的方法分離,故答案為:c;
③從反應流程來看,分解池需要高溫水蒸氣,而合成塔溫度在300°C,故分離出甲醇后,水蒸氣可循環(huán)利用,故答案為:高溫水蒸氣;
(4)燃料電池中,負極上是燃料失電子發(fā)生氧化反應,正極上是氧化劑得電子發(fā)生還原反應,通過圖片知,氫離子從左向右移動,說明a處通入的是甲醇,甲醇反應生成氫離子,電極反應式為:CH3OH+H2O-6e-=CO2+6H+,氫離子到達b處和氧氣反應生成水,所以b處通入的物質是氧氣,氧氣得電子發(fā)生還原反應,
故答案為:負極;CH3OH+H2O-6e-=CO2+6H+
點評:本題為綜合題,考查了熱化學方程式的書寫,電極反應式的書寫,催化劑的影響因素等知識點,掌握基礎知識并熟練運用這些知識是解答的關鍵,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(2010?崇文區(qū)一模)下列有關生活中化學知識的描述錯誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

(2010?崇文區(qū)一模)迷迭香酸有很強的抗氧化性,對癌癥和動脈硬化的預防起到一定作用,其結構如圖所示.下列敘述正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

(2010?崇文區(qū)一模)W、X、Y、Z均為短周期主族元素.X為地殼中含量最多的元素;W的原子最外層電子數(shù)與核外電子總數(shù)之比為7:17;含Z元素的物質焰色反應為黃色;Y的原子序數(shù)是W和Z的原子序數(shù)之和的一半.下列判斷正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?崇文區(qū)一模)四種短周期元素A、B、C、D的性質或結構信息如下:
信息①原子半徑大。篈>B>C>D
信息②四種元素之間形成的某三種分子的比例模型及部分性質:

請根據上述信息回答下列問題.
(1)B元素在周期表中的位置
第2周期IVA族
第2周期IVA族
,請寫出BC2分子的電子式

(2)A所在周期中,E元素的單質還原性最強,F(xiàn)元素的某些鹽類常用作凈水劑.E單質與甲反應有化合物X生成.請寫出以下兩個反應的離子方程式.
①A元素的單質與物質甲發(fā)生的反應
Cl2+H2O=H++Cl-+HClO
Cl2+H2O=H++Cl-+HClO

②F、C兩種元素組成的化合物Y可作為高溫結構陶瓷材料,X與Y兩種化合物在溶液中發(fā)生的反應
Al2O3+2OH-═2AlO-2+H2O
Al2O3+2OH-═2AlO-2+H2O

(3)物質丁的元素組成和甲相同,丁分子具有18電子結構.向盛有一定濃度丁溶液的試管中,逐滴加入用少量稀硫酸酸化的硫酸亞鐵溶液.滴加過程中的現(xiàn)象是:
①淺綠色溶液變成深棕黃色,②有少量氣泡出現(xiàn)(經驗證是氧氣),片刻后反應變得劇烈,并放出較多熱量,繼續(xù)滴加溶液,靜置一段時間,③試管底部出現(xiàn)紅褐色沉淀.向濁液中再滴入稀硫酸,沉淀溶解,溶液呈黃色.請用化學方程式或離子方程式及必要的文字解釋①、②、③中加點的字.①
發(fā)生反應2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O,淺綠色Fe2+被過氧化氫氧化成黃色Fe3+
發(fā)生反應2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O,淺綠色Fe2+被過氧化氫氧化成黃色Fe3+
過氧化氫分解可產生氧氣,常溫時反應2H2O2=2H2O+O2↑較慢,因而開始氣泡少;受熱并且被逐漸增多的Fe3+催化,使反應速率加快而劇烈
過氧化氫分解可產生氧氣,常溫時反應2H2O2=2H2O+O2↑較慢,因而開始氣泡少;受熱并且被逐漸增多的Fe3+催化,使反應速率加快而劇烈
溶液中存在平衡Fe3++2H2O?Fe(OH)3+3H+,反應①使c(H+)降低且反應②放熱,平衡正向移動,當水解出的Fe(OH)3較多時就聚集為沉淀
溶液中存在平衡Fe3++2H2O?Fe(OH)3+3H+,反應①使c(H+)降低且反應②放熱,平衡正向移動,當水解出的Fe(OH)3較多時就聚集為沉淀

查看答案和解析>>

同步練習冊答案