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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、利用太陽(yáng)能在催化劑參與下分解水制氫是把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的綠色化學(xué)方法 |
B、纖維素,淀粉,油脂均為天然高分子物質(zhì) |
C、通過(guò)紅外光譜分析可以區(qū)分乙醇與乙酸乙酯 |
D、石油催化劑裂化的主要目的是提高汽油等輕質(zhì)油的產(chǎn)量與質(zhì)量;石油裂解的主要目的是得到更多的乙烯丙烯等氣態(tài)短鏈烴 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、制作航天服的聚酯纖維和用于光纜通信的光導(dǎo)纖維都是新型無(wú)機(jī)非金屬材料 |
B、乙醇、過(guò)氧化氫、次氯酸鈉等消毒液均可以將病毒氧化而達(dá)到消毒的目的 |
C、垃圾焚燒法已成為許多城市垃圾處理的主要方法之一,利用垃圾焚燒產(chǎn)生的熱能發(fā)電或供熱,能較充分地利用生活垃圾中的生物質(zhì)能 |
D、為了防止中秋月餅等富脂食品氧化變質(zhì),延長(zhǎng)食品保質(zhì)期,在包裝袋中常放入生石灰 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、改燃煤為燃?xì),可以減少?gòu)U氣中S02等有害物質(zhì)的排放量天氣的一種措施 |
B、84消毒液的有效成分是NaClO |
C、凡含有食品添加劑的食物對(duì)人體健康均有害 |
D、金屬防護(hù)中:犧牲陽(yáng)極的陰極保護(hù)法利用的是原電池原理,外加電流的陰極保護(hù)法利用的是電解原理 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、圖①裝置用于分離沸點(diǎn)相差較大的互溶液體混合物 |
B、圖②裝置用于研究不同催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響 |
C、圖③中電流計(jì)的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn) |
D、對(duì)反應(yīng):A(s)+2B(g)?xC(g);根據(jù)圖④可以求出x=2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、化學(xué)式為C8H6O6 |
B、烏頭酸可發(fā)生加成反應(yīng)和取代反應(yīng) |
C、烏頭酸分子中能發(fā)生酯化反應(yīng)的官能團(tuán)有2種 |
D、1mol烏頭酸與足量的鈉反應(yīng)生成3molH2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、Ⅰ,① | B、Ⅱ,② |
C、Ⅲ,③ | D、Ⅳ,④ |
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