分析 (1)由裝置中儀器的圖形可判斷;
(2)KCl為可溶性固體,選擇蒸發(fā)分離;除去自來水中的Cl-等雜質,蒸餾分離;碘不易溶于水,易溶于有機溶劑,萃取、分液分離;沙子不溶于水,可過濾,沸點不同的液體混合物,可蒸餾分離.
解答 解:(1)裝置A中儀器①的名稱是蒸餾燒瓶,裝置D中儀器②的名稱是蒸發(fā)皿,故答案為:蒸餾燒瓶;蒸發(fā)皿;
(2)KCl為可溶性固體,選擇蒸發(fā)分離,選擇裝置為D;除去自來水中的Cl-等雜質,蒸餾分離,選擇裝置為A;碘不易溶于水,易溶于有機溶劑,萃取、分液分離,選擇裝置為B,主要儀器為分液漏斗,沙子不溶于水,可過濾,用C裝置;沸點不同的液體混合物,可蒸餾分離,用A裝置,
故答案為:D;A;B;分液漏斗;C;A.
點評 本題考查混合物分離提純,為高頻考點,把握儀器的作用、混合物分離方法為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,注意實驗裝置的作用,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 無色溶液中可能大量存在Al3+、NH4+、Cl?、S2? | |
B. | 酸性溶液中可能大量存在Na+、ClO?、SO42?、I? | |
C. | 強堿性溶液中可能大量存在Na+、K+、Cl?、CO32? | |
D. | 中性溶液中可能大量存在Fe3+、K+、Cl?、SO42? |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X、Y、Z的電負性大小順序是Z<Y<X | |
B. | WY2分子中σ鍵與π鍵的數(shù)目之比是2:1 | |
C. | W、X、Y、Z的原子半徑大小順序是X>Y>Z>W | |
D. | W、Z形成的分子的空間構型是三角錐形 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ | B. | NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3 | ||
C. | CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ | D. | CaO+H2O=Ca(OH)2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Ba(OH)2、Na2SO3、FeCl3、KCl | B. | Na2SiO3、Na2CO3、KNO3、NH4Cl | ||
C. | NH3•H2O、H3PO4、Na2SO4、H2SO4 | D. | NaHCO3、C6H5COOH、C2H5OH、HCl |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 減少C或D的物質的量 | B. | 體積不變充入氦氣 | ||
C. | 減少B的物質的量 | D. | 增大A或B的物質的量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 侯氏制堿法的工藝過程中應用了物質溶解度的差異 | |
B. | 除去KNO3中混雜的NaCl,可用重結晶的方法,是因為氯化鈉在水中溶解度大 | |
C. | 用量筒量取20mL 0.5 mol•L-1H2SO4于燒杯中,加水80mL,配制成0.1 mol•L-1H2SO4溶液 | |
D. | 將足量的Na2O、Na2O2分別加入到酚酞溶液中,最終溶液均為紅色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,44g CO2中含有2NA個π鍵 | |
B. | 1mol•L-1NaCl溶液含有NA個Na+ | |
C. | 0.5mol Cu和足量濃硝酸反應可以生成22.4LNO2 | |
D. | 過量的液溴與鐵反應,若反應中消耗1mol鐵,則轉移的電子數(shù)目為2NA個 |
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