分析 (A)(1)根據(jù)導(dǎo)管伸入液面下可能發(fā)生倒吸分析;
(2)濃硫酸起到了催化作用和吸水作用;
(3)飽和碳酸鈉溶液與乙酸反應(yīng)除去乙酸、同時降低乙酸乙酯的溶解度,便于分層;
(4)酯化反應(yīng)的本質(zhì)為酸脫羥基,醇脫氫;
(B)將C中濃H2SO4滴入B中濃鹽酸中,由于濃H2SO4有吸水性,且溶于水要放出大量的熱,故B中逸出HCl(g),經(jīng)D中濃H2SO4干燥,進入A中,HCl溶于C2H5OH中,二者發(fā)生反應(yīng):C2H5OH+HCl$\stackrel{△}{→}$C2H5Cl+H2O,CuSO4吸收水分變?yōu)樗{礬,促使上列反應(yīng)向右進行,加熱時,生成的C2H5Cl從F處逸出,以此解答該題.
解答 解:(A)(1)導(dǎo)管不能插入溶液中,導(dǎo)管要插在飽和碳酸鈉溶液的液面上,伸入液面下可能發(fā)生倒吸,
故答案為:防止倒吸.
(1)乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng),需濃硫酸作催化劑,該反應(yīng)為可逆反應(yīng),濃硫酸吸水利于平衡向生成乙酸乙酯方向移動,濃硫酸的作用為催化劑,吸水劑,
故答案為:吸水劑;催化劑;
(2)制備乙酸乙酯時常用飽和碳酸鈉溶液,目的是中和揮發(fā)出來的乙酸,使之轉(zhuǎn)化為乙酸鈉溶于水中,便于聞乙酸乙酯的香味;溶解揮發(fā)出來的乙醇;降低乙酸乙酯在水中的溶解度,便于分層得到酯;
故答案為:中和乙酸、溶解乙醇;降低乙酸乙酯的溶解度,有利于分層;
(4)實驗中用乙醇與乙酸作用,酯化反應(yīng)的本質(zhì)為酸脫羥基,醇脫氫,該反應(yīng)生成乙酸乙酯和水,反應(yīng)方程式為:CH3CH218OH+CH3COOH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3CO18OCH2CH3+H2O,
故答案為:CH3CH218OH+CH3COOH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3CO18OCH2CH3+H2O;
B.(1)濃鹽酸在濃硫酸作用下,由于濃H2SO4有吸水性,且溶于水要放出大量的熱,可促使鹽酸的揮發(fā),生成氯化氫氣體,
故答案為:氯化氫;
(2)D中為濃硫酸,進入D中的氣體為氯化氫,濃硫酸可起到吸收氯化氫氣體中混有的水蒸氣的作用,
故答案為:吸收氯化氫氣體中混有的水蒸氣;
(3)E導(dǎo)管較長,可起到冷凝回流的作用,故答案為:冷凝乙醇蒸氣;
(4)點燃火焰呈綠色,說明F出燃燒的氣體為CH3CH2Cl,故答案為:CH3CH2Cl;
(5)A瓶中無水硫酸銅變藍,說明反應(yīng)有水生成,即氯化氫與乙醇發(fā)生取代反應(yīng)生成水,水與無色CuSO4粉末結(jié)合生成藍色的CuSO4晶體,
故答案為:反應(yīng)產(chǎn)物有H2O生成,水與無色CuSO4粉末結(jié)合生成藍色的CuSO4晶體;
(6)由A中發(fā)生的反應(yīng)事實,可說明生成水和CH3CH2Cl,證明醇分子中的羥基可被氯化氫分子中的氯原子取代,其反應(yīng)的方程式為:C2H5OH+HCl$\stackrel{△}{→}$C2H5Cl+H2O,A中反應(yīng)為取代反應(yīng),故答案為:取代反應(yīng);
(7)A中反應(yīng)有機物發(fā)生消去反應(yīng)的是乙醇,在濃硫酸條件小加熱170°C,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2═CH2↑+H2O,
故答案為:CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2═CH2↑+H2O.
點評 本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)實驗,為高考常見題型,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾、乙酸乙酯的制備,題目難度不大,涉及濃硫酸、飽和碳酸鈉溶液的作用以及酯化反應(yīng)的機理,試題培養(yǎng)了學(xué)生分析、理解能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na+、Cu2+、Cl-、SO42- | B. | Na+、HCO3-、Cl-、NO3- | ||
C. | Na+、SO32-、NO3-、K+ | D. | K+、SO42-、Mg2+、Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
沉淀物 | Fe(OH)3 | Fe(OH)3 | Al(OH)3 |
開始沉淀的pH | 2.3 | 7.5 | 3.4 |
完全沉淀的pH | 3.2 | 9.7 | 4.4 |
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