短周期元素X、Y、Z、W、Q在元素周期表中的相對位置如圖。下列說法正確的是（ ）

A．Y、Z的常見氧化物可通過加入過量的NaOH溶液來分離

B．其氫化物的穩(wěn)定性由弱到強的順序是Q、W、Z

C．元素Y、Z、W、Q的原子半徑依次增大

D．Y單質(zhì)做的容器可盛裝W的最高價氧化物對應(yīng)的水化物的濃溶液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗方法不能達到實驗?zāi)康氖?/p>

實驗?zāi)康?/p>

實驗方法

A

分離水和花生油

分液

B

從海水中提取淡水

蒸餾

C

除去粗鹽水中的泥沙

過濾

D

用酒精從碘水中提取碘

萃取

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆遼寧沈陽市高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)能量的敘述錯誤的是（ ）

A．應(yīng)用蓋斯定律可以計算某些難以直接測定的反應(yīng)熱

B．化學(xué)鍵的斷裂和形成是化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生能量變化的主要原因

C．HCl(aq)和NaOH(aq)反應(yīng)的中和熱為57.3kJ/mol，則CH3COOH(aq)和NaOH(aq)完全反應(yīng)生成1mol H2O(l)時，放出的熱量為57.3kJ

D．CO(g)的燃燒熱是283.0 kJ/mol，則反應(yīng)2CO2(g)=2CO(g)+O2(g)的反應(yīng)熱△H=+566.0 kJ/mol

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆黑龍江省高三第三次月考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某烴的含氧衍生物A能發(fā)生如下圖所示的變化。已知A的蒸氣密度是相同條件下H2的88倍，C的所有碳原子在同一平面上，J分子中所有碳原子在一條直線上，H遇FeCl3溶液顯紫色。

（1）A分子中含有的官能團有 。

C→E的反應(yīng)方程式為 。

（2）寫出由G生成J的反應(yīng)方程式為 。

（3）由D生成 HO-[-OC CH = CHCH2 O-]-nH的反應(yīng)類型為 。由F到G的反應(yīng)類型為 。

（4）A的同分異構(gòu)體甚多，滿足下列條件的A的有同分異構(gòu)體有 種（不考慮立體異構(gòu)），

①含苯環(huán)， ②含羧基, ③含醛基, ④含碳碳雙鍵。

其中核磁共振氫譜峰面積比是1：2：2：2：1的的是 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆河北正定中學(xué)高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

300℃時，將100 mL由H2O、CO2和N2組成的混合氣體，通入到盛有足量Na2O2的密閉容器中（容器體積保持不變），充分反應(yīng)后恢復(fù)到原溫度時，容器內(nèi)的壓強變?yōu)樵瓉淼乃姆种t原混合氣體中N2的體積分數(shù)為（ ）

A．33.3% B．25% C．50% D．75%

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆湖南長沙市三上學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗與對應(yīng)結(jié)論正確的是

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆甘肅省高三12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

水熱法制備Fe3O4納米顆粒的反應(yīng)為3Fe2++2S2O32-+O2+xOH-＝Fe3O4+S4O62-+2H2O。下列說法中正確的是

A．3mol Fe2+被氧化時有1molO2被還原

B．該反應(yīng)中只有Fe2+是還原劑

C．每生成1mol Fe3O4轉(zhuǎn)移2mol電子

D．反應(yīng)方程式中化學(xué)計量數(shù)x=2

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年青海西寧第十四中學(xué)高二上期中考試化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是

A．95 ℃純水的pH＜7，說明加熱可導(dǎo)致水呈酸性

B．pH = 3的醋酸溶液，稀釋至10倍后pH = 4

C．0.2 mol·L－1的鹽酸，與等體積水混合后pH = 1

D．pH = 3的醋酸溶液，與pH = 11的氫氧化鈉溶液等體積混合后pH = 7

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山西忻州第一中學(xué)高一上期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

研究性學(xué)習(xí)是綜合實踐活動重要的組成部分,注重培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。某研究性學(xué)習(xí)小組為了驗證臭氧的氧化性強于氧氣，進行了下述實驗，請參與探究并回答相關(guān)問題。

[實驗?zāi)康腯驗證臭氧的氧化性強于氧氣。

[實驗原理]2KI＋O3＋H2O===2KOH＋I2＋O2，淀粉溶液遇單質(zhì)碘變藍色。

[實驗用品]臭氧消毒碗柜、a溶液、碘化鉀溶液、濾紙、玻璃片、溫度計。

[實驗步驟]

①取a溶液與碘化鉀溶液混合。

②取兩片用濾紙剪成的紙條，在a和碘化鉀的混合液中濕潤后分別置于兩塊潔凈的玻璃片上。

③將一塊玻璃片(Ⅰ)置于臭氧消毒碗柜中并接通電源生成臭氧。將另一塊玻璃片(Ⅱ)置于可控溫度的溫箱里，盡量地使溫箱的溫度與消毒碗柜中的溫度相等。

④觀察現(xiàn)象并進行記錄：

時間/min

0

15

30

45

60

90

120

濾紙的

顏色

變化

玻璃片(Ⅰ)

上的濾紙

白色

白色

灰色

淺藍色

藍色

藍色

淺藍色

玻璃片(Ⅱ)

上的濾紙

白色

白色

白色

白色

灰色

灰色

淺藍色

請根據(jù)上述實驗原理、步驟及你所學(xué)的知識，回答下列問題。

（1）實驗藥品中的a溶液是________溶液。

（2）寫出在臭氧消毒柜中產(chǎn)生O3的化學(xué)方程式：___________________________。

（3）整個實驗過程要保持兩塊玻璃片所在環(huán)境的溫度相同的原因是____________________。

（4）從實驗數(shù)據(jù)記錄可以得出的結(jié)論是________(填序號)。

A．空氣中可能也有一定濃度的O3，所以實驗數(shù)據(jù)不可靠，不能達到實驗?zāi)康?/p>

B．氧氣也能氧化碘化鉀中的碘離子

C．O3的氧化性比O2強

D．O3不僅氧化I－的速率比氧氣快，而且有漂白作用

（5）在O3氧化KI的反應(yīng)中，若有24 g O3發(fā)生反應(yīng)，則轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為________。

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