分析 (1)由圖可知a為分液漏斗,b為試管;
(2)A為固體與液體混合不加熱制取氣體的裝置,選擇過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(3)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,選擇固體加熱裝置,由氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,則選擇向下排空氣法收集.
解答 解:(1)由圖可知a為分液漏斗,b為試管,a中盛放液體制取氣體,b中加固體制取氣體,故答案為:分液漏斗;試管;
(2)A為固體與液體混合不加熱制取氣體的裝置,選擇過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,反應(yīng)為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,用它制取氧氣的優(yōu)點是節(jié)約能源(不需要加熱、或操作簡單等),
故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;節(jié)約能源(不需要加熱、或操作簡單等);
(3)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,選擇固體加熱裝置,即選擇裝置B;由氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,則選擇向下排空氣法收集,即選擇裝置E,故答案為:B;E.
點評 本題考查實驗裝置及常見氣體的制備實驗,為高頻考點,把握氣體的性質(zhì)、氣體制備原理、實驗儀器等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 通式相同的兩種有機物按不同比例混合時,只要總質(zhì)量一定,完全燃燒的耗氧量就一定 | |
B. | 除去甲烷中的乙烯可用溴水或酸性高錳酸鉀溶液 | |
C. | 糖類、油脂、蛋白質(zhì)都會在一定條件下水解 | |
D. | 戊烷有3種同分異構(gòu)體,而一氯戊烷有8種同分異構(gòu)體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 19.7 | 8.7 | 31.6 | 0.4 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 17.4 | 0 | 3.6 |
A. | C一定是化合物,D可能是單質(zhì) | |
B. | 反應(yīng)過程中,B與D的質(zhì)量比87:36 | |
C. | 反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g | |
D. | 反應(yīng)中A與C的化學計量數(shù)之比為1:2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 大部分金屬的冶煉都是通過高溫下發(fā)生的氧化還原反應(yīng)實現(xiàn)的 | |
B. | 海水淡化的方法主要有蒸餾法、電滲析法、離子交換法等 | |
C. | 鋁及其合金使用廣泛,是因為鋁比鐵更耐酸、堿的腐蝕 | |
D. | 通常所說的三大合成材料是指塑料、合成橡膠和合成纖維 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
驗證 | 方 法 | 現(xiàn) 象 |
含氧氣 | 將燃著的木條放入含有魚鰾內(nèi)氣體的集氣瓶中 | 木條能繼續(xù)燃燒 |
含二氧化碳 | 在含有魚鰾內(nèi)氣體的集氣瓶中加入少量的澄清石灰水 | 石灰水變渾濁 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 容器中SO2、O2和SO3共存 | |
B. | SO2和SO3的物質(zhì)的量濃度相等 | |
C. | 容器中SO2、O2、SO3的物質(zhì)的量之比為2:1:2 | |
D. | 反應(yīng)器內(nèi)壓強不再隨時間發(fā)生變化 |
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