下列實驗能達到實驗目的的是

選項
實驗操作
實驗目的
A
室溫下,測定等濃度的CH3COOH溶液和鹽酸的pH
比較兩種酸的酸性強弱
B
CH3CH2Br中加入NaOH溶液加熱充分反應(yīng),取上層水溶液加入AgNO3溶液
檢驗CH3CH2Br中的溴原子
C
向25ml沸水中滴加4—5滴飽和FeCl3溶液,加熱至有紅褐色沉淀產(chǎn)生
制備Fe(OH)3膠體
D
在某溶液中先加入HNO3溶液,再加入Ba(NO3)2溶液
檢驗溶液中是否存在SO42-

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

下面是幾種實驗中常用的儀器:
A.       B.       C.       D.
(1)寫出序號所代表的儀器的名稱:B___________;C___________;D___________
實驗室要配制500 mL 0.2 mol/L NaOH溶液,請回答下列問題:
(2)用托盤天平稱取氫氧化鈉,其質(zhì)量為_______________g。
(3)下列主要操作步驟的正確順序是_______________(填序號)。
①稱取一定質(zhì)量的氫氧化鈉,放入燒杯中,用適量蒸餾水溶解;
②“定容”
③待冷卻至室溫后,將溶液轉(zhuǎn)移到500 mL 容量瓶中;
④蓋好瓶塞,反復上下顛倒,搖勻;
⑤用少量的蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒23次,洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中。
(4)在配制過程中,其他操作都是正確的,下列操作會引起所配濃度偏高的是__________。
①沒有洗滌燒杯和玻璃棒              ②轉(zhuǎn)移溶液時不慎有少量灑到容量瓶外面
③容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水      ④定容時俯視刻度線
⑤未冷卻到室溫就將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶并定容
(5)寫出步驟②“定容”的具體操作:                                        
(6)海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在。某學生課
外活動小組欲從海藻中提取碘,設(shè)計如下的流程:
(已知過程②中反應(yīng)的離子方程式為:2I + Cl2 = 2Cl + I2

Ⅰ.指出提取碘的過程中有關(guān)的實驗操作的名稱:①        , ③           。
Ⅱ.提取碘的過程中,可選擇的有機溶劑是        (填序號) 。
A、酒精       B、醋酸        C 、四氯化碳 

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

酸堿質(zhì)子理論認為,凡是能給出質(zhì)子(H+)的都是酸,凡能結(jié)合質(zhì)子的都是堿,依據(jù)酸堿質(zhì)子理論屬于酸堿兩性物質(zhì)的是

A.HClB.NaOH
C.Fe2O3D.NaHCO3

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列物質(zhì)中,含有共價鍵的化合物是

A.H2 B.Al C.KI D.CO2

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是   

A.冰水混合物B.無污染的空氣C.鹽酸D.漂白粉

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

中科院化學所研制的晶體材料——納米四氧化三鐵,在核磁共振造影及醫(yī)藥上有廣泛用途,其生產(chǎn)過程的部分流程如圖所示

下列有關(guān)敘述不合理的是   (   )

A.納米四氧化三鐵可分散在水中,它與FeCl3溶液的分散質(zhì)直徑相當 
B.納米四氧化三鐵具有磁性,可作為藥物載體用于治療疾病 
C.在反應(yīng)①中環(huán)丙胺的作用可能是促進氯化鐵水解 
D.反應(yīng)②的化學方程式是6FeOOH +CO2Fe3O4+3H2O+CO 

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

2014年3月我國大部分地區(qū)被霧霾籠罩,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米(2.5×l0 m)的細小顆粒物,也稱為可人肺顆粒物,下列有關(guān)說法中錯誤的是

A.大霧的形成與汽車的尾氣排放有一定的關(guān)系
B.微粒直徑為2.5微米的細小顆粒物與空氣形成的分散系屬于膠體
C.實施綠化工程,可以有效地防治PM2:5污染
D.PM2.5表面積大,能吸附大量的有毒、有害物質(zhì),吸人體內(nèi)影響健康

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列存在丁達爾現(xiàn)象的分散系是(     )
①有塵埃的空氣
②溴水
③蒸餾水
④沸水中加入適量飽和FeCl3的溶液至溶液變?yōu)橥该鞯募t褐色液體
⑤淀粉的溶液

A.①②③⑤ B.①④⑤ C.②③ D.②③⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

對以下問題的認識中,不正確的是

A.質(zhì)譜法是用高能粒子束轟擊有機物分子,使之分離成帶電的“碎片”,并根據(jù)其特征譜分析有機物結(jié)構(gòu)的方法
B.丁達爾效應(yīng)可用于區(qū)別溶液與膠體,云、霧、稀硫酸均能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)
C.谷氨酸()的熔點高達205℃,難溶于苯等有機溶劑,主要是因為形成內(nèi)鹽
D.“地溝油”經(jīng)過加工處理制得肥皂或生物柴油,可以實現(xiàn)廚余廢物合理利用

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