A. | Li是最活潑金屬,加熱生成Li2O2 | |
B. | 16O2與18O2互為同分異構(gòu)體 | |
C. | 元素周期表有7個主族,7個副族,1個0族,1個Ⅷ族,共16縱行 | |
D. | HF、HCl、HBr、HI的酸性逐漸增強 |
分析 A、Li燃燒生成Li2O;
B、16O2與18O2是同種元素形成的不同單質(zhì)互為同素異形體;
C、元素周期表共18個縱行,16個族,包含7個主族、7個副族、1個第Ⅷ族、1個零族;
D、同主族元素從上到下氫化物的酸性增強.
解答 解:A、Li燃燒生成Li2O,而不是Li2O2,故A錯誤;
B、16O2與18O2是同種元素形成的不同單質(zhì)互為同素異形體,故B錯誤;
C、元素周期表共18個縱行,16個族,包含7個主族、7個副族、1個第Ⅷ族、1個零族,故C錯誤;
D、同主族元素從上到下氫化物的酸性增強,元素的非金屬性逐漸減弱,因此HF、HCl、HBr、HI的酸性逐漸增強,故D正確;
故選D.
點評 本題綜合考查元素周期表和元素周期律知識,為高考常見題型和高頻考點,注意把握元素周期律的遞變規(guī)律以及元素的性質(zhì)與對應(yīng)化合物的性質(zhì)的關(guān)系,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | SO2是大氣污染物,但葡萄酒中都含有一定量的SO2,SO2既可殺菌又可用來保鮮 | |
B. | 綠色化學(xué)的核心是在化學(xué)合成中將原子充分利用,從源頭上減少或消除污染 | |
C. | 茂密樹林中的道道光柱,既是一種自然現(xiàn)象又是光學(xué)現(xiàn)象,與膠體知識也有關(guān)系 | |
D. | 研發(fā)使用高效催化劑,可提高反應(yīng)中原料的轉(zhuǎn)化率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 100 | B. | $\frac{1}{100}$ | C. | 2 | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作及現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
A | 向某溶液中加入氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,再加鹽酸酸化,沉淀不溶解 | 該溶液中一定含有SO42- |
B | 向某溶液中加入NaOH溶液并加熱,產(chǎn)生能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體 | 原溶液中一定含有NH4+ |
C | 向某溶液中加入稀鹽酸,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體 | 該溶液中一定含有CO32- |
D | 用鉑絲蘸取某溶液在無色火焰上灼燒直接觀察火焰顏色未見紫色 | 原溶液中不含K+ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程中可得到化工產(chǎn)品H2SO4 | |
B. | 該工藝流程是除去煤燃燒時產(chǎn)生的SO2 | |
C. | 該過程中化合價發(fā)生改變的元素為Fe和S | |
D. | 圖中涉及到的反應(yīng)之一為Fe2(SO4)3+SO2+2H2O═2FeSO4+2H2SO4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
弱酸化學(xué)式 | HClO | H2CO3 |
電離常數(shù) | K=4.7×10-8 | K1=4.3×10-7, |
K2=5.6×10-11 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 糖、油脂、蛋白質(zhì)都可以生水解反應(yīng) | |
B. | 天然纖維、聚酚纖維、光導(dǎo)纖維都屬于有機高分子材料 | |
C. | 大力實施礦物燃料脫硫、脫硝技術(shù)以減少硫、氮氧化物排放 | |
D. | 鍍鋅鐵或鍍錫鐵鍍層破損后仍將通過犧牲陽極的陰極保護(hù)法防止腐蝕 |
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