【題目】人民網(wǎng)報道,浙江溫嶺一河流氨氮超標五倍,河水黑如墨水。氮氧化物污染日益嚴重,請分析下列有關NO、NO2等的試題,然后填空。
(1)下圖所示為N2(g)和O2(g)生成NO(g)過程中的能量變化。
由上圖寫出N2(g)和O2(g)生成NO(g)的熱化學反應方程式____________
(2)下圖是1 mol NO2和CO反應生成CO2和NO過程中能量變化示意圖,請寫出NO2和CO反應的熱化學方程式________________________.
(3)已知:在298K、101kPa下,由穩(wěn)定的單質生成1mol化合物的反應熱叫做該化合物的生成熱。如圖為氧族元素(除釙外)的氫化物a、b、c、d的生成熱數(shù)據(jù)示意圖
①請歸納:非金屬元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性與氫化物的生成熱(ΔH)之間的關系______________________________
②寫出硒化氫在298K、101kPa時發(fā)生分解反應的熱化學反應方程式__________
【答案】N2(g) + O2(g)=2NO(g)ΔH =+180 kJ/mol NO2(g)+CO(g)=CO2(g)+NO(g)ΔH=-234 kJ/mol 非金屬元素的氣態(tài)氫化物越穩(wěn)定,ΔH越小,反之亦然 H2Se(g)=H2(g)+Se(s)ΔH=-81 kJ/mol
【解析】
(1)由圖:N≡N鍵的鍵能為946kJ·mol-1,反應熱=反應物總鍵能-生成物總鍵能=946kJ·mol-1+498kJ·mol-1-2×632kJ·mol-1=180 kJ·mol-1,熱化學方程式為:N2(g)+O2(g)═2NO(g)△H=+180 kJ·mol-1;
(2)由圖,1mol NO2和1mol CO反應生成CO2和NO放出熱量368kJ-134kJ=234kJ,反應熱化學方程式為NO2(g)+CO(g)=NO(g)+CO2(g)△H=-234 kJ·mol-1;
(3)①非金屬元素氫化物的穩(wěn)定性與生成1mol氫化物時的△H的關系為:根據(jù)元素周期律,同一主族元素非金屬性越強,生成氣態(tài)氫化物越容易,氣態(tài)氫化物越穩(wěn)定;而根據(jù)熱力學,能量越低越穩(wěn)定,a、b、c、d依次為H2Te、H2Se、H2S、H2O,
即:非金屬元素氫化物越穩(wěn)定,△H越小,反之亦然;
由①可知,b為硒化氫的生成熱數(shù)據(jù),則硒化氫分解放熱,且△H=-81kJ·mol-1,所以硒化氫發(fā)生分解反應的熱化學反應方程式為H2Se(g)=Se(s)+H2(g)△H=-81kJ·mol-1。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某烷烴和單烯烴的混合氣體2.24L,將其完全燃燒,產(chǎn)生的氣體緩緩通過濃硫酸,濃硫酸增重4.05克,將剩余氣體通入堿石灰,堿石灰質量增加了6.60克,另取該混合氣體2.24L通過過量溴水,溴水質量增加了1.05克。
(1)混合氣體由哪兩種烴組成____?
(2)兩種烴的體積分數(shù)各是多少______?
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】利用某分子篩作催化劑,NH3可脫除廢氣中的NO和NO2,生成兩種無毒物質,其反應歷程如下圖所示,下列說法正確的是( )
A.X是N2
B.汽車尾氣中含有的氮氧化合物是由于汽油燃燒產(chǎn)生的
C.NH4+中含有非極性共價鍵
D.上述歷程的總反應為:2NH3+NO +NO22N2+3H2O
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】25 ℃時,在含有Pb2+、Sn2+的某溶液中,加入過量金屬錫(Sn),發(fā)生反應:Sn(s)+Pb2+(aq)Sn2+(aq)+Pb(s),體系中c(Pb2+)和c(Sn2+)變化關系如圖22所示。下列判斷正確的是( )
A. 往平衡體系中加入金屬鉛后,c(Pb2+)增大
B. 往平衡體系中加入少量Sn(NO3)2固體后,c(Pb2+)變小
C. 升高溫度,平衡體系中c(Pb2+)增大,說明該反應ΔH>0
D. 25 ℃時,該反應的平衡常數(shù)K=2.2
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】檢驗某溶液中是否含有,常用的方法是( )
A.取樣,滴加BaCl2溶液,看是否有不溶于水的白色沉淀生成
B.取樣,滴加稀鹽酸酸化的BaCl2溶液,看是否有不落于水的白色沉淀生成
C.取樣,滴加稀硫酸,再滴加BaCl2溶液,看是否有不落于水的白色沉淀生成
D.取樣,滴加稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,再滴加BaCl2落液,看是否有不溶于水的白色沉淀生成
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】通常狀況下,CO是一種無色、無味、有毒的氣體,難溶于水,與酸、堿、鹽溶液均不反應。酒精噴燈可用作高溫熱源。正確連接如圖所示的裝置進行實驗,可以驗證某混合氣體的成分是CO2和CO(每套裝置限用一次)。請回答下列問題:
(1)連接裝置導管口的順序:混合氣體→__________________→尾氣處理(填導管接口代號)。
(2)證明原混合氣體中CO2存在的實驗現(xiàn)象是__________________________________;
證明CO存在的有關反應的化學方程式是__________________________________________。
(3)有同學提出儀器B應再使用一次,你認為有道理嗎?________(填“有”或“沒有”),并簡述理由:
_________________________________________________________________。
(4)本實驗尾氣處理的方法是________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關說法不正確的是( )
A.天然油脂都是混合物,沒有恒定的熔點和沸點
B.乙烯和甲烷可用溴的四氯化碳溶液鑒別
C.的名稱為2-乙基丙烷
D.有機物分子中所有碳原子不可能在同一個平面上
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】研究CO2與CH4的反應使之轉化為H2和CO對減緩燃料危機,減少溫室效應具有重大意義。已知CH4(g)+CO2(g)→2H2(g)+2CO(g)。
(1)該反應的平衡常數(shù)K=__。在2L密閉容器中,通入CO2和CH4的混合氣體,30min后CH4的質量減少了4.8g,則v(CH4)__。
(2)根據(jù)如圖可得出n(CO2)消耗__n(CH4)消耗(填“>”、“<”和“=”,原因是___。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組為探究Cl2、Br2、Fe3+的氧化性強弱,設計了如下實驗:
(1)①裝置A中發(fā)生反應的離子方程式是____________________。
②整套實驗裝置存在一處明顯的不足,請指出__________________。
(2)用改正后的裝置進行實驗,實驗過程如下:_______。
(3)因忙于觀察和記錄,沒有及時停止反應,D、E中均發(fā)生了新的變化。D裝置中:紅色慢慢褪去。E裝置中:CCl4層先由無色變?yōu)槌壬,后顏色逐漸加深,直至變成紅色。
為探究上述實驗現(xiàn)象的本質,小組同學查得資料如下:
i.Fe3+3SCN-Fe(SCN)3是一個可逆反應。
ii.(SCN)2性質與鹵素單質類似、氧化性:Cl2>(SCN)2。
iii.Cl2和Br2反應生辰BrCl,BrCl呈紅色(略帶黃色),沸點約5℃,它與水能發(fā)生水解反應,且該反應為非氧化還原反應。
iv.AgClO、AgBrO均可溶于水。
①用平衡移動原理(結合上述資料)解釋Cl2過量時D中溶液紅色褪去的原因_______,現(xiàn)設計簡單實驗證明上述解釋:取少量褪色后的溶液,滴加___________溶液,若溶液顏色________,則上述解釋是合理的。
②探究E中顏色變化的原因,設計實驗如下:
用分液漏斗分離出E的下層溶液,蒸餾、收集紅色物質,取少量,加入AgNO3溶液,結果觀察到僅有白色沉淀產(chǎn)生。請結合上述資料用兩步方程式(離子或化學方程式不限定)解釋僅產(chǎn)生白色沉淀的原因:__________________。
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