分析 Br2具有強(qiáng)氧化性,在溶液中將SO2氧化為H2SO4,發(fā)生反應(yīng):SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr,Br2氧化SO2放出很多熱量,液溴、氫溴酸易揮發(fā),反應(yīng)室①使用冰水降低溫度,防止Br2和HBr揮發(fā),然后蒸餾得到硫酸和氫溴酸粗品.粗品中可能含有揮發(fā)出的Br2,加入Na2SO3,除去粗品中未反應(yīng)完的溴,再加入氯化鋇溶液,使反應(yīng)生成SO42- 轉(zhuǎn)化硫酸鋇沉淀,再進(jìn)行過(guò)濾分離,無(wú)色溶液中含有HBr及NaCl,再蒸餾得到精制的氫溴酸,以此解答該題.
解答 解:(1)Br2具有強(qiáng)氧化性,在溶液中將SO2氧化為H2SO4,自身被還原為HBr,反應(yīng)離子方程式為SO2+Br2+2H2O=4H++2Br-+SO42-,
故答案為:SO2+Br2+2H2O=4H++2Br-+SO42-;
(2)由流程圖可知,混合②后過(guò)濾生成硫酸鋇,濾液蒸餾產(chǎn)生NaCl溶液,故鋇離子、氯離子應(yīng)是加入試劑a引入的,故試劑a為BaCl2溶液,
故答案為:BaCl2溶液;
(3)Na2SO3過(guò)量,能與HBr反應(yīng)生成二氧化硫、溴化鈉、水,反應(yīng)離子方程式為SO32-+2H+=SO2↑+H2O,
故答案為:SO32-+2H+=SO2↑+H2O;
(4)CCl4與溶液混合后分層,有機(jī)層在下層,水層在上層,若有機(jī)層無(wú)色,水層為黃色,則為①含F(xiàn)e3+所致,若有機(jī)層為橙色,水層為無(wú)色,為②含Br2所致,若有機(jī)層為橙色、水層為黃色,則為③含F(xiàn)e3+和Br2所致,故答案為:e.
點(diǎn)評(píng) 本題以制備氫溴酸為載體,考查學(xué)生對(duì)工藝流程的理解、物質(zhì)的分離提純等基本操作、離子檢驗(yàn)、物質(zhì)性質(zhì)等,為高考常見(jiàn)題型,難度中等,是對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用,需學(xué)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)與靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 證明某紅棕色氣體是溴蒸氣還是NO2,可用濕潤(rùn)的淀粉一KI試紙檢驗(yàn),觀察試紙顏色的變化 | |
B. | SO2通入足量的Fe(NO3)3稀溶液中,溶液由棕黃色變?yōu)闇\綠色,但立即又變成棕黃色,假設(shè)通入的SO2完全反應(yīng),則同溫同壓下,逸出氣體和SO2的體積比為2:3 | |
C. | 驗(yàn)證淀粉水解產(chǎn)物是否具有還原性,取水解液于試管中加入新制氫氧化銅懸濁液,加熱煮沸,觀察是否出現(xiàn)磚紅色沉淀 | |
D. | 在鋁質(zhì)容器中加入食鹽溶液,再將變黑的銀器浸入該溶液中,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)黑色會(huì)褪去,該過(guò)程中總反應(yīng)為2A1+3Ag2S═6Ag+Al2S3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1可實(shí)現(xiàn)甲烷與氯氣在光照條件下的置換反應(yīng) | |
B. | 圖2可分離CH3CH3OH和CH3COOC2H5的混合液 | |
C. | 圖3可用于鋅粒與稀硝酸反應(yīng)制備氫氣 | |
D. | 圖4可說(shuō)明濃H2SO4具有脫水性和強(qiáng)氧化性,SO2具有漂白性和還原性 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | c(OH-)減小 | B. | c(A- )增大 | C. | $\frac{c({H}^{+})}{c(HA)}$增大 | D. | pH減小 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從開(kāi)始到25分鐘,CO2的轉(zhuǎn)化率是35% | |
B. | 從20分鐘到25分鐘,可能是縮小容器體積 | |
C. | 其它條件不變,將溫度升到800℃,平衡常數(shù)增大 | |
D. | 從反應(yīng)開(kāi)始到10分鐘,H2的平均反應(yīng)速率v(H2)=0.15mol(L•min) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在家用燃煤中適量的生石灰能有效減少二氧化硫的排放量 | |
B. | 利用清潔能源如太陽(yáng)能、潮汐能、風(fēng)能來(lái)發(fā)電 | |
C. | 大量排放 SO2或 CO2 都會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成 | |
D. | 采用納米二氧化鈦光觸媒技術(shù),將汽車尾氣中的 NO 和 CO 轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用氨水吸收過(guò)量的二氧化硫:NH3•H2O+SO2═NH4++HSO3- | |
B. | 用過(guò)氧化氫從酸化的海帶灰浸出液中提取碘:2I-+H2O2+2H+═I2+2H2O | |
C. | 雙氧水作脫氧劑,用于消除水中的氯氣:Cl2+H2O2═2H++O2+2Cl- | |
D. | 向NH4Al(SO4)2溶液中滴入Ba(OH)2溶液恰好使SO42-完全沉淀:2Ba2++Al3++SO42-+4OH-═AlO2-+2BaSO4↓+2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 簡(jiǎn)單離子半徑的大。篊>D>B | |
B. | a中只含共價(jià)鍵,屬于共價(jià)化合物 | |
C. | 在水溶液中,b、g均呈酸性,c、f均呈堿性 | |
D. | 工業(yè)上通過(guò)電解其氧化物的方法制取D的單質(zhì) |
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